Игра «Мозаика».
Ребята, надеюсь, вы знаете, что такое мозаика. Это разноцветные камешки или стёклышки, из которых можно сложить самые разные картины. В нашей игре роль цветных стёклышек будут играть прилагательные. Вот их как много! И какие все они!
Прилагательные для мозаики:
Голубой, клетчатый, умный, квадратный, фиолетовый, смешной, добрый, крылатый, полосатый, лысый, весёлый, сердитый, злой, мохнатый, огромный, пушистый, лохматый, розовый, белый, холодный, горячий, разноцветный, волшебный, шёлковый, прозрачный, стеклянный, бумажный, оловянный, медный, синий, глубокий, широкий, золотистый, серебристый, носатый, шерстяной, красивый, оранжевый, тряпичный, хороший, каменный, хвостатый, плоский, хозяйский, толстый, худой, щекастый, зубастый, бледный, зелёный, шумный, звонкий, тёплый, ушастый, летучий, кривой, светлый, жёлтый, яркий, чёрный, красный, удивительный, странный, чудной, лиловый, багровый, серый, цветочный, бархатный, атласный, прелестный, чудесный, милый, коричневый, малюсенький, крупный, громадный, железный, кирпичный, колючий.
А дальше – сказка, в которой прилагательных вовсе нет, а есть пропуски, которые вы можете заполнить какими угодно прилагательными (из нашей мозаики). Вместо многоточий подставляйте к существительным любые прилагательные, в любом порядке. Например, может получиться так: «На горячей каменной планете»… А может и так: «На пушистой полосатой планете»… Или вот так: «на квадратной фиолетовой планете»… Так из одной нашей сказки может получиться множество самых разных вариантов сказок.
На … … планете жили … … человечки, у них были … глаза, …волосы, … уши. Зато очень … характер. Домики у человечков были …, с … крышами. Возле каждого домика сидел а… собачка. Собачки на этой … планете были вместо кур, потому что … домики охраняли… дракончики и … страусы. Они сидели на … верёвочках и рычали. На … … деревьях пели … песни … мухи. В … лесах водились слонята, … цыплята, … ёжики и … ящерицы. А на … черепахах … человечки ездили в гости.
Правитель … планеты был человеком … и …, он жил в … … дворце с … окнами и … дверями. У него были слуги.
Раз в … саду возле … дворца выросло … растение.
Журнал «Начальная школа»стр.47-51
Подбери прилагательные, противоположные по смыслу. Напиши. Подчеркни орфограммы.
Добрый человек - злой; честный поступок - …; гуманное отношение - …; тактичный ученик - …; свирепый взгляд - … .
Что общего между данными прилагательными? Чем они отличаются по смыслу?
Вежливый, благовоспитанный, деликатный, корректный, общительный, обязательный, тактичный.
Запиши в первый столбик слова, указывающие на то, какими должны быть люди, во второй – какими не должны быть люди.
Добрыми, злыми, лживыми, справедливыми, честными, прилежными, учтивыми, сострадательными, мстительными, терпеливыми, правдивыми, милосердными, гуманными, чуткими, равнодушными, жестокими.
С любым словом устно составь предложение.
Сравни значения слова верный в предложениях.
Верный товарищ никогда не оставит в беде. У Маши верный ответ.
Какие слова подходят к первому предложению, какие ко второму: надёжный, преданный, точный правильный.
С какими из приведённых ниже существительных можно сочетать слова жестокий и жёсткий?
Человек, слова, расправа, ветер, мороз, почва, матрац, волосы, урка, поступок, сроки.
Спиши, вставляя пропущенные имена прилагательные:
Моя мама.
Я сплю, вижу во сне залитый солнцем луг, бабочек много-много… . И слышу, как ко мне прикасается … рука матери. Я узнаю её руку. … … мама берёт меня, прижимает к себе, несёт куда-то, а я плыву, плыву. И мне так радостно, так приятно. Хочется, чтобы эта минута длилась бесконечно.
Слова для справок: тёплая, материнская, нежная, заботливая, ласковая.
К слову дружественный подбери антонимы. Объясни, как от слова друг могло образоваться слово дружественный, а от враг – враждебный?
Игры из журнала нач. шк.
Игра «кто больше знает слов?»
Ведущий называет слова, а дети записывают к ним синонимы. Кто больше подберёт синонимов, тот и выиграл.
Например:
верный – преданный, постоянный, неизменный, надёжный, проверенный (в значении не подведёт), испытанный;
милосердие – сострадательность, сердобольность, отзывчивость, участливость, сердечность, душевность, доброта, добродушие, добросердечность, мягкосердечность.
Диктант – игра «Запоминайка».
Эта игра учит правильно писать слов а с отрицанием не.
Задание: образуйте пары слов с противоположным значением, добавляя к словам отрицание не. Объясните значение слов с не. Придумайте предложение с любой парой слов.
Образец:
чуткий – нечуткий; внимательный – невнимательный;
Игра «Магнит».
На магнитной доске помещён рисунок магнита, на красной половине которого нарисована лесная поляна, над цветами летают бабочки; на синей - небо с чёрными тучами, та же поляна, но идёт дождь.
Левая часть магнита «притягивает» добрые слова, правая – слова с противоположным значением.
Дети прикрепляют к магнитной доске карточки со словами:
добрый – злой
деликатный – грубый
дружба – вражда
жестокий – добрый, гуманный
отзывчивый – равнодушный