психология шпора по алфавиту

Основным предметом изучения советской психологии выступило: сознание. Определите мотивационно-ценностный характер сознания: это свойство сознания. Основой механического запоминания являются: ассоциации по смежности. Осмысленное запоминание основано: на понимании внутрен­них логических связей между отдельными частями материала. Образы минотавра, пегаса созданы на основе: агглютинации. Операция установления сход-ства и различия между предме-тами и явлениями реального мира называется: сравнением. Ориентировочный рефлекс рассматривается как объек-тивный, врожденный признак следующих видов внимания: непроизвольного внимания. Ограничение объема внимания определяет следующее свойство: концентрация. Отвлекаемость внимания это: непроизвольное перемеще-ние внимания с одного объекта на другой. Отсутствие излишних колебаний и сомнений при борьбе мотивов это: решительность. Отрицательная эмоция всегда связана: с плохим настроением. Основные характеристики эмоций: субъективность, длительность. Основные виды эмоций: радость, удивление, страх, страдание, гнев и др. Основное понятие теории Л. Фестингера. Диссонанс. Оценочная, или отражательная, функция эмоций и чувств непосредственно связана с побудительной, или стимулирующей, функцией. Одним из индивидуальных различий эмоций наблюдаются: в эмоциональ­ной возбудимости людей.

Охарактеризуйте психические состояния с точки зрения соотношения «нор­ма— патология». норма - отсутствие существенных патологий, патология – отклонение от нормы. Отношение человека к самому себе называется: самооценкой. Основные свойства нервной системы — это: чувствительность. Определение тем­перамента по Б. М. Теплову это: совокупность психических особенностей, связанных с эмоциональной возбудимостью. Особая подвижность высшей нервной деятельности по-другому называется: реактивностью. Определение способностей по Б. М. Теплову. это индивидуальная особенность человека, обеспечивающие быстрого приобретения знания умений и навыков.

Психология как самостоя-тельная экспериментальная наука сформировалась: во второй половине XIX в. Первым этапом в становлении психологии как науки было: изучение и объяснение феномена «души». Предметом психологии является: процесс активного отражения человеком объективной ре­альности. Представления Платона о «душе» соответствуют следующим высказываниям: «душа» выступает как самостоятельная субстанция. Признаком психической формы элементарного отражения в животном мире является: чувствительность. Прикладными отраслями называются отрасли: достижения, которых используются на практике. Первичной формой психики являются: инстинкты. Психические яв­ления классифицируются: на психические процессы, психические состояния, психические свойства. Под воздействием вкуса сахара снижается цветовая чувстви­тельность к оранжево-красным лучам за счет следующего явле­ния: взаимодействия анализаторов. Под воздействием предшест-вующего раздражения глаза крас­ным цветом чувствитель-ность зрения в темноте возрастает в результате: синестезии. Под влиянием некоторых запахов (гераниола, бергамотового масла) наблюдается обострение слуховой чувствительности вследствие: сенсибилизации. После погружения руки в холодную воду раздражитель, на­ гретый до 30 °С, восприни-мается как теплый. Эту реакцию можно объяснить следующим явлением: адаптацией.

Психологическая сущность произвольного внимания заклю­чается в следующих факторах: в способе контроля, организуемого человеком, исходя из объективных требо-ваний задачи. Почему непроизвольное внимание преимущественно называется эмоциональным? непроизвольного внимания вызывает чувства. Процесс сознательного регулирования пове­дения называется: волей. По какой степени волевые действия могут различаться? по степени сложности и осознанности. По Аристотелю, природа воли выражается: в формирова­нии логического заключения. Под мотивами волевых действий подразумеваются: те причины, которые побуж-дают человека действовать. Психические процессы, проте-кающие в форме переживаний и отражающие личную значи-мость и оценку внешних и вну-тренних ситуаций для жизне-деятельности человека это: эмоции. Положительная эмоция всегда связана:с переживанием радости Под воздействием негативных эмоциональных состояний у человека может происходить- формирование предпосылок к развитию разнообразных болезней. Психический стресс имеет следующие виды: информаци-онный и эмоциональный. Подструктуры психологи-ческой структуры личности образу­ют:социальные установки Процесс социализации состоит в следующем: в усвоении ребенком общекультурного опыта. Потребности классифициру-ются: по происхождению и предмету. По мнению Ананьева, личность- это общественный индивид, объект и субъект исторического процесса.

Под направленностью понимают: совокуп­ность осознанных мотивов. По параметру общей активности человек может быть: стремительным. Проявления темперамента в моторной сфере — это: темп. По мнению Павлова сила возбуждения, торможения, их уравновешенность и подвижность это: свойства нервной системы. Признаки эпилептоидного характера следующие: приступы ярости и гнева. Понятие акцентуации по К. Леонгарду: значительная выраженность основных свойств личности. Порывистость, впечатлитель-ность, горячность, инертность, относятся: к эмоциональным чертам характера. По мнению автора социальной типологии характеров— Э. Фромма социальный характер определяет- мышление, эмоции и действия индиви­дов Под природными способностями понимают, которые: являются общими для человека и животных. Под специальными способнос-тями подразумеваются те, которые- определяют успехи человека в специфических ви­дах деятельности. Практические способности это: предопределяют склон­ность человека к кон­кретным практическим действиям. Под анатомо-физиологи-ческими особенностями нервной системы, составляю-щие природную осно­ву разви-тия способностей, понимают: задатки.

Как называется отрицатель-ное влияние деятельности, следующей за заучива­нием, ускоряющее процесса забыва-ния? ретроактивным торможением. Как создаются образы воображения? путем перера­ботки отдельных сторон образов реальной действи-тельно­сти. Кто предложил понятие IQ (коэффициент интеллекта) Штерн. Какие тестовые методики IQ (коэффициент интеллекта) являются наиболее точными. тест Векслера и Кеттелла. Какой тест IQ (коэффициент интеллекта) является известным? тест Айзенка. Кем было предложено опре-деление степени умственной одаренности посредством специальных тестов? А. Бине и Т. Симоном. Какие виды понятия различают? общие и единичные понятия. Которое из этих утверждений может быть видом понимания? непосредственное и опо-средованное понимание. Который из перечисленных видов мышления лишний? наглядно-дейтственное мышление. Какой тип содержания мыслительных операций лишний? продуктивное содержание. К центральным системам физиологических основ речи относятся: опреде­ленные структуры головного мозга. К периферическим системам физиологических основ речи относятся: голосовой аппарат и органы слуха. Какую функцию выполняет носовая полость: дополни-тельного резонатора.

Как называется нарушения речи, которое происходит при нарушении деятельности центра Вернике? сенсорной афазией. Как называется афазия Брока? моторной афазией. Которое из перечисленных является теорией речи? теория научения. Кто является автором когнитивной теории речи? Ж. Пиаже. Которое из перечисленных относится к паралингвисти-ческим компонентам? невербальные компоненты речи. Концентрация внимания определяется: повышением интенсивности сигнала при ограничении поля восприятия Какой характер свойственен к направленности психической деятельности? избирательный характер. Кем установлен закон индукции нервных процессов? Ч. Шеррингтоном. Кто использовал закон индукции нервных процессов? И.П. Павлов. Кто автор принципа доминанты? А.А. Ухтомский. Каковы причины произвольного внимания по своему происхождению? формирует­ся у ребенка при его общении с взрослыми. Кем предложен термин послепроизвольного внимания? Н.Д. Добрыниным. Концентрация внимания это: интенсивность сосредоточенности вни­мания. Как измеряется объем внимания? с помощью тахистоскопа. Какой вид движения указан правильно? непроизвольное и произвольное. Какое действие является волевым? всякое действие, направ-ленное на преодоление пре­пятствия

К свойствам темперамента относится: экстраверсия и интроверсия. Как называется психические свойства человека, определя-ющие его поведение в типич-ных обстоятельствах? чертами ха­рактера. Какой период является сензитивным периодом для становления характера? от двух-трех до девяти-десяти лет. Которое из перечисленных играет большую роль в формировании характера? Самовоспитание. Какие классификации способностей существуют? Все ответы верны. Какие уровни развития способностей существуют? способность, одаренность, талант, гениальность. Какая роль игры в формировании способностей. дает первоначальную толчок к развитию способностей. Как особенности семейного воспитания влияют на развитие способностей? все ответы верны. Кто назвал генотипом — врожденными особенностями нервной системы? И.П. Павлов

Что такое фундаментальные отрасли психологии? они имеют общее значение для понимания и объяснения различных психиче-ских явлений и поведения людей. Что такое раздражимость? способность реагировать. Что такое таксисы? Приспособи-тельные движения простейших одноклеточных организмов. Что такая чувствительность простейших организмов? раздражимость по отношению к воздействиям среды. Что такое «тропизм»? ответная реакция. Что такое инстинкт?все ответы верны Что такое антропопсихогенез? возникновение и развитие психики человека. Что такое сознание? высший уровень психики. Что является природными предпосылкам и возникновения сознания? Стадо. Что такое интериоризация? перенос соответствующих действий во внутренний план. Что такое экстериоризация? превращение внутреннего плана во внешнее действие. Что такое операция? способ выполнения действия. Что такое сюжетные игры? воспроизведение определенного сценария в основных деталях. Что такое ролевая игра? выполнение ребенком ограни-ченную определенную роль. Что такое ощущение? отражение отдельных свойств предметов. Что является физиологической основой ощущений? деятельность анализаторов. Что такое «анализатор»? активный орган, рефлекторно перестраивающийся под воздей-ствием раздражителей». Что такое «модальность ощущений»? качественная квалификация ощущений. Что такое осязание? кинетическое ощущение. Что такое сенсорная адаптация? приспособление органов чувств. Что такое осмысленность восприятия? восприятие связано с мышлением.

Что является физиологической основой воли? деятельность пирамидных клеток. Что такое апраксия? нарушение выполнения произвольной регуляции движения и действий. Что такое абулия? отсутствие побуждения к деятельности. Что такое намерение? откладывание исполнения решения на длительный срок. Чувство это: представляют собой одно из проявлений эмоциональных переживаний. Что такое гомеостаз? постоянство внутренней системы организма. Что такое адаптация? это равномерное, подвижное состояние системы . Что такое функциональное состояние организма? это результат взаимодействия психологической системы и деятельности. Что такое стресс? повышенная физиологическая и психическая активность. Что такое пограничные состояния? состояния, вызва-нные нарушением соматической и психической сферы. Что такое интрапсихический конфликт? внутри личностный конфликт. Человека как индивида характеризуют: тип высшей нервной деятельности. Человека можно считать сложившейся личностью, если: он является творческим субъектом. Что такое направленность личности? устойчивая совокуп-ность мотивов деятельность личности. Что такое «мотив»? побуждение к деятельности. Что такое мотивация деятельности человека? система факторов, детерминирующих поведение.

Что такое «потребность»? состояние, вызванное чувством нужды

Что такое диспозиционная мотивация? внутренняя мотивация. Что является физиологической основой темперамента? тип высшей нервной деятельности. Что такое способности? индивидуальные особен-ности, являющиеся условием успешного выполнения деятельности. Что такое актуальные способности? способности именно в данный момент и реализуются в конкретном виде деятельности. Что такое общие способности? способности, определяющие успехи в различных видах деятельности.