
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Выписка из учебного плана
- •1.4 Постреквизиты:
- •1.5 Описание дисциплины:
- •1.6 Перечень и виды заданий, сроки их выполнения Виды заданий и сроки их выполнения
- •1.7 Список литературы
- •1.8 Распределение рейтинговых баллов по видам контроля
- •Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Русский язык»
- •Оценка знаний студентов
- •Перечень вопросов для проведения контроля по модулям и промежуточной аттестации
- •I семестр Контрольные вопросы. Часть I (Вводный курс).
- •Контрольные вопросы. Часть II «Функциональные стили речи».
- •II семестр Контрольные вопросы. Часть I.
- •1.9 Политика и процедура курса
- •2. Содержание активного раздаточного материала
- •2.1 Тематический план курса
- •2.3 Планы практических занятий
- •I семестр
- •Часть I. Вводный курс
- •2.3.1 Роль языка в жизни общества
- •Языковая ситуация в Казахстане
- •2.3.2 Язык и речь
- •Язык – речь
- •2.3.3 Казахстан: прошлое, настоящее, будущее
- •15 Лет, которые потрясли наш мир
- •«Казахстан – 2030» - программа стратегии развития Республики Казахстан до 2030 г.
- •2.3.4 Моя будущая специальность
- •2.3.5 Ученые и их открытия
- •К.И.Сатпаев
- •Академик а.Машани – выдающийся ученый–энциклопедист
- •2.3.6 Наука и современные технологии
- •Роль науки в современном обществе
- •2.3.7 Образование в Республике Казахстан в условиях глобализации
- •КазНту – бренд, не нуждающийся в рекламе
- •Часть II. Функциональные стили речи
- •2.3.8 Художественный стиль современного русского языка
- •Понятие стиля
- •2.3.9 Разговорный стиль речи
- •2.3.10 Публицистический стиль речи современного русского языка
- •«Рахмет» от Ассамблеи народов
- •Когда такие дамы на Байконуре есть
- •2.3.11 Научный стиль речи и его особенности
- •Фотосинтез
- •Состояние атмосферы («Корма уже под водой…»)
- •2.3.12 Лингвистические особенности научного стиля
- •Круговорот воды
- •2.3.13 Термины и способы их образования
- •О возникновении терминов в языке
- •II семестр Основной курс
- •Часть I. Композиционно-смысловой анализ текста. Аналитико-синтетическая обработка научного текста
- •2.3.1 Анализ научного текста
- •Общие сведения о литейном производстве
- •2.3.2 Абзац и ссц
- •Коррозия и защита от неё
- •Утилизация шлама
- •2.3.3. Основы компрессии научного текста.
- •Черные металлы
- •Производство чугуна
- •2.3.4 План- основа композиции. Планирование и тезирование.
- •2.3.5 . Конспектирование научного текста.
- •2.3.6 Цитирование
- •История алюминиевой медали
- •4. Основные правила оформления цитат.
- •2.3.7. Аннотирование научного текста
- •Производство цветных металлов
- •Обработка металлов резанием
- •Безотходные процессы переработки медных и медно-цинковых продуктов
- •8.Основные правила составления библиографии.
- •10. Образцы аннотаций.
- •2.3.8. Реферирование научных текстов
- •Эксергетический анализ образования выбросов в процессе обжига фосфорита
- •Роль металлургической науки в индустриально-инновационном развитии экономики Казахстана
- •2.3.9. Рецензирование научного текста
- •Алюминий и вода
- •История алюминиевой медали
- •2.3.10 Резюмирование научного текста
- •Роль металлургической науки в индустриально-инновационном развитии экономики Казахстана
- •Ксергетический анализ образования выбросов в процессе обжига фосфорита
- •3.Языковые конструкции, необходимые для составления резюме-выводов.
- •Часть II. Культура профессиональной речи
- •2.3.11 Речевая норма и культура речи
- •Новые слова и трудности их употребления
- •2.3.12 Официально-деловой стиль
- •Образец деловой автобиографии
- •Образец резюме
- •Образец заявления
- •Образец доверенности
- •Образец расписки
- •Образец отчета
- •Образец деловой характеристики
- •2.3.13 Особенности делового общения
- •Мозговой штурм
- •2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (срсп)
- •2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.8 Тестовые задания для самоконтроля
- •21. Укажите важнейший признак текста
- •I семестр
- •I. Беседа по темам:
- •II. Сообщения по лексическим темам:
- •III. Тесты по грамматике
- •II семестр
- •I. Беседа по темам:
- •II. Работа с текстом:
- •III. Тесты по теории научного стиля речи Глоссарий
- •Умк дс обсужден на заседании кафедры «Русский язык».
10. Образцы аннотаций.
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник/ Под общей редакцией профессора, д.э.н. А.В.Сидоровича. – М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, Издательство «ДИС», 1997. – 416 с.
В учебнике дано системное изложение основных макроэкономических проблем и моделей. Отличительной особенностью учебника является то, что он представляет собой полный учебно-методический комплекс. В каждой главе выделяются, наряду с теоретической частью, основные понятия, вопросы для обсуждения, задачи и принципы их решения, тесты, рекомендуемая литература. Содержание многих категорий раскрывается авторами не только в теоретическом аспекте, но и с учетом осуществления макроэкономических процессов в переходной экономике. Благодаря своим особенностям учебник позволяет использовать его не только для расширения теоретических знаний, но и приобретения необходимых навыков практической работы с макроэкономическими моделями, помогает ориентироваться в современной литературе по макроэкономике.
Рассчитан на студентов, аспирантов, преподавателей, научных и практических работников.
2. Шеденов У.К., Сагиндиков Е.Н., Байжомартов У.С., Жунусов Б.А., Комягин Б.И. Общая экономическая теория: Учебник/ Под редакцией д.э.н., профессора, академика Международной академии информатизации, Академии социальных наук Республики Казахстан и Международной Евразийской экономической академии Шеденова У.К. – Алматы– Актобе, 2002.
В учебнике обобщены основные теоретические положения различных школ экономической мысли, которые освещаются в тесном единстве с экскурсами в историю возникновения экономических учений. В основу учебного курса положены достижения мировой и отечественной экономической науки и практики, рассмотрены особенности переходной экономики к рынку.
Учебник общей экономической теории является одной из попыток в Республике Казахстан создать вариативный учебник по экономической теории нового поколения. Структура учебника в основном соответствует принятым за рубежом стандартам, но вместе с тем она не копирует ни один из существующих курсов.
Учебник предназначен для студентов, магистров, аспирантов и преподавателей вузов, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами современной общей экономической теории.
Основная литература
8 [ 225-228; 232-233 ]; 3[ 149-150 ]
Дополнительная литература
22 [110-112]; 28 [12-14]
Контрольные вопросы
1. Каковы особенности аннотации как вторичного жанра научного текста?
2. В чем назначение аннотации?
3. Какие виды аннотации вы знаете?
4. Какова структура аннотации?
5. Какие требования предъявляются к составлению аннотации?
6. Что такое библиографическое описание?
7. Назовите основные правила составления библиографии.
8. Какие виды библиографических списков выделяют?
2.3.8. Реферирование научных текстов
Задание 1.Прочитайте реферат статьи, выделите структурные элементы и опорные конструкции для составления реферата.
В.И.Адюков, Б.С.Имамбаева. Кучное выщелачивание окисленных и сульфидных никелевых руд Труды пятой международной научно-технической конференции, часть 4.Алматы КазНТУ, 2002-34 с.
В статье рассматривается процесс крупного выщелачивания. Для обработки окисленных никелевых руд помимо крупного выщелачивания, по мнению авторов, перспективным является выщелачивание в тонком слое совместно с кобальтосодержащим пиритным концентратом. Авторами обращается внимание на опыт поведение такого процесса в других странах. Предлагается использование крупного выщелачивания на Горностаевском, Шевченковском месторождениях. Статья заканчивается описанием технологических схем переработки никель-кобальт содержащих растворов и магнитной фракции.
Задание 2. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.