Тема 8. Естественнонаучное, научно-техническое творчество и творчество в сфере современных информационных технологий.

Социально-культурный аспект естественно-научного и технического творчества. Техническая культура личности в информационной цивилизации. Исторические условия становления отечественной системы государственной поддержки самодеятельного технического творчества. Общественные организации и роль в формировании интеллектуальных ресурсов естественно-нучной и технической сфер. «Технократы» и «гуманитарии». Патентно-лицензионнная система, защита авторских прав.

Структура и особенности технического творчества. Уровни технических систем. Алгоритм решения научных и технических задач. Техническое противоречие, изобретательская задача, научное и конструкторское решение. Индивидуальное и коллективное научное творчество. Методы решения изобретательских задач. Способы развития и активизации творческого мышления.

Классификация естественнонаучного, научно-технического творчества, творчества в области современных технологий. Функции и задачи научно-технических объединений. Условия эффективности работы самодеятельных объединений естественнонаучной, научно-технической направленности.

Опыт организации естественно-научного и технического творчества различных возрастных групп. Детские и молодежные центры компьютерного технического творчества. Перспективы, плюсы и издержки освоения современных компьютерных технологий.

Тема 9. Организационно-педагогические условия развития самодеятельного творчества (итоговая конференция)

ТЕМАТИКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ.

1. Устав общественного объединения.

2. Положение о смотре-конкурсе коллективов художественной самодеятельности.

ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

1. Разработка проекта устава общественного объединения.

2. Разработка положения о фестивале, смотре, конкурсе коллективов художественной самодеятельности и любительских объединений.

3. Наблюдение по предложенной методике репетиции коллектива художественной самодеятельности с последующим анализом, формирование навыков перевода полученной информации в методические рекомендации по совершенствованию работы самодеятельного коллектива.

4. Анализ выступлений авторской самодеятельности по специально разработанному дневнику наблюдений, формулировка выводов и методических рекомендаций.

ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.

Семинар 1. Научная систематизация и классификация в сфере социально-культурного творчества.

1. Подходы к научной классификации социально-культурного творчества. Критерии дифференциации.

2. Сферы социально-культурного творчества.

3. Дифференциация в сфере самодеятельного художественного и прикладного творчества.

4. Культурные инициативы: варианты развития.

5. Понятие традиционной культуры и «традиционных» общественных инициатив.

6. Альтернативный тип развития культурных инициатив.

7. Деструктивные и криминальные инициативы в пространстве культуры.

8. Функции самодеятельных объединений в современной культуре.

Примечание:

Литература по вопросам семинарских занятий рекомендуется по основному и дополнительному спискам.

Семинар 2. Нормативно-правовое обеспечение социокультурного творчества.

1.Организационно-правовые формы общественных объединений.

2.Особенности, принципы создания и статус общественной организации, общественного движения, общественного фонда, общественного учреждения и органа общественной самодеятельности.

3.Особенности и формы взаимодействия государства и общественных объединений.

4.Требования, предъявляемые к учредителям, членам и участникам общественных объединений.

5.Устав общественного объединения (функции, структура).

6.Права и обязанности учредителей, членов, участников, общественного объединения в целом.

7.Субъекты права собственности. Источники формирования средств.

8. Экономическая деятельность общественных объединений.

Семинар 3. Особенности организации художественной самодеятельности в культурно-досуговых учреждениях

1. Роль и социальные функции художественной самодеятельности в художественной жизни современного общества.

2. Система классификации художественной самодеятельности.

2. Особенности художественной самодеятельности, ориентированной на фольклор.

3. Авторская и исполнительская самодеятельность. Особенности творческого процесса.

5. Состояние и тенденции развития художественной самодеятельности.

6. Особенности взаимодействия художественной самодеятельности, профессионального искусства и народного творчества.

7. Критерии оценки эффективности художественной самодеятельности: художественно-творческие и социально-педагогические показатели.

Семинар 4. Организации технического творчества в культурно-досуговых учреждениях.

1. Содержание понятия “техническая культура”. Этапы развития технического творчества.

2. Особенности организации детского и взрослого технического творчества.

3. Общие принципы технологии решения изобретательских задач. Технические системы, техническое противоречие, изобретательская задача.

4. Методы решения творческих задач: метод проб и ошибок, метод фокальных объектов, морфологический анализ, мозговой штурм, синектика.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.

Практическое занятие 1: Устав общественного объединения.

Занятие проводится в форме защиты проекта устава самодеятельного объединения.

Порядок проведения занятия:

1.Группа делится на команды (4-5 человек).

2.Каждая команда разрабатывает проект устава самодеятельного объединения (если задание выполнено дома - занятие сразу же следует начинать с докладов команд).

3.Команды поочередно представляют проекты устава экспертной комиссии.

4.Остальные команды имеют право на вопросы и реплики оценочного характера.

5.В группу экспертов входят: “юрист”, “управленец”, “экономист”. Каждый из них аргументировано оценивает предложенные уставы по определенным критериям, которые они разрабатывают самостоятельно.

Практическое занятие 2: Анализ социально – психологических факторов развития объединения (движения).

На основании просмотра видеоматериалов каждый студент осуществляет (письменно) анализ этапов развития объединения (движения) по следующей схеме:

1) Осознание участниками зон социальной напряженности и способов ее разрешения;

2) Определение оппонентов движения, которые становятся фактором и социально-психологическим механизмом формирования движения как коллективного субъекта;

3) Оформление идеологии и мобилизация социальной базы поддержки;

4) Создание поведенческого кода, своего языка и символики;

5) Презентация системы ценностей движения посредством коллективных действий;

6) Формализация и рационализация коллективных действий;

7) Ресурсы развития самодеятельного молодежного движения:

- реальные и потенциальные участники, социальная база;

- солидарность, т.е. чувство общности, единства, принадлежности, идентификации людей с ценностями, задачами, лидером, социальной группой;

- лидерство как фактор мобилизации, коллективной идентичности и социализации движения;

- аксиология общественного движения, в рамках которой осуществляется интерпретация тех общественных проблем, которые породили движение, происходит идентификация “виновных” (социальных сил, институтов) в существовании проблем, обоснование ценностей и целей существования движения, его стратегии и тактики;

- деятельность объединения (движения), осуществляемая путем манифестации ценностей, целей, задач, демонстрации своей позиции - обществу, власти, средствам массовой информации.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

СТУДЕНТОВ:

1. Функции самодеятельных объединений в культуре.

2. Научная классификация самодеятельных объединений.

3. Типология развития культурных инициатив. Понятие «контркультуры».

4. Организационно-правовые формы общественных объединений.

5. Структура Устава общественного объединения.

6. Признаки фольклора. Особенности художественной самодеятельности, ориентированной на фольклор.

7. Критерии оценки эффективности самодеятельного художественного творчества.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ.

1. Самодеятельность как социально-культурное явление. Признаки самодеятельности.

2. Исторические факторы усиления творческой активности в сфере свободного времени.

3. Социально - культурное творчество - как особая форма функционирования культуры.

4. Сферы социально-культурного творчества.

5. Функции самодеятельности как явления культуры.

6. Понятие традиционной культуры.

7. Самодеятельное объединение как средство развития творческих способностей личности.

8. Творчество в процессе любительской деятельности. Уровни творчества. Понятие о процессе и результате творческого труда.

9. Объединения эпохи родо-племенной организации. Свободные объединения граждан в античный период.

10. Религиозные и светские объединения в культуре средних веков.

11. Аристократические английские клубы.

12. Политические клубы в истории Великой Французской революции.

13. Формы общественного представительства в культуре России XVIIIвека.

14. Художественно-творческие объединения в культуре России XIXвека.

15. Массовые общественные объединения в советский период.

16. Компенсаторно-гармоническая природа мотивации самодеятельного творчества.

17. Современное состояние и проблемы развития самодеятельного художественного творчества.

18. Современное состояние и проблемы организации объединений, преследующих политические цели.

19. Организационные основы любительских объединений различных типов и пути совершенствования их деятельности.

20. Классификация художественной самодеятельности.

21. Жанрово-видовая структура исполнительской самодеятельности.

22. Особенности организации художественной самодеятельности, ориентированной на фольклор.

23. Художественно-критическая и художественно-исследовательская самодеятельность.

24. Сущность социального творчества.

25. Социальное творчество как форма демократизации культуры.

26. Социальные, этнические, демографические, психологические особенности проявления социальной активности в сфере досуга.

27. Типы развития социокультурных инициатив.

28. Контркультура как системное понятие. Проблемы социализации группировок с асоциальной и противоправной ориентацией.

29. Особенности проявления общественной активности молодежи и людей зрелого возраста в деятельности общественно-политических объединений.

30. Особенности проявления общественной активности людей пожилого возраста.

31. Алгоритм решения научных и технических задач: техническое противоречие, изобретательская задача, научное и конструкторское решение.

32. Роль и значение в современных условиях естественно – научных, научно – технических объединений.

33. Условия эффективности научно-технического творчества.

34. Самодеятельное творчество в сфере научного и прикладного естествознания. Причины усиления интереса к самодеятельности в области современных высоких технологий.