2.4. Дел должно быть больше, чем физических возможностей их сделать.

Это не имеет отношения к обещаниям – с ними как раз все наоборот. Речь о намерениях и возможностях. То есть, в любой момент любой неожиданно освободившийся от работы член клуба или любой вновь появившийся должен иметь возможность заняться чем-либо интересным или просто нужным.

И наоборот. Самый верный способ выгнать человека из клуба – сделать его неприкаянным и вдобавок этой неприкаянностью постоянно попрекать.

Следствиеиз п.2.4:рабочих мест должно хватать на всех.

2.5. Первые деловые циклы должны быть короткими и успешными.

То есть, первые дела должны начинаться и полностью заканчиваться в тот же день. Должна быть обозримость результатов.

И результаты должны быть победными, то есть, выбирать нужно лишь дела, обреченные на успех. Пока не вырастут крылья, ничего серьезного человек сделать не сможет.

Для работы с малышами это правило вдвойне непреложно.

2.6. Начинаем вовремя и с самого интересного.

Один из самых симпатичных и «полезных» законов традиционного коммунарства – закон «00». Закон точного времени и ничего более.

Труднее всего начинать общий сбор с самой важной части, когда на нем присутствует всего один человек (остальные «задерживаются»).

3. Уход за грудным младенцем.

В этот период весьма важно определиться с педагогическими установками. Число их может расти, сами они не гарантированы от уточнений, но некий стартовый джентльменский набор существенно необходим, иначе послеродовые схватки неизбежны.

Какими могут быть эти установки?

О важнейшей из них мы уже говорили – это ориентация на главные нравственные ценности, директива для принятия решений в выборных ситуациях «генетического» порядка.

Большинство прочих установок – частные случаи от первой, но сформулированные для стандартных, повторяющихся ситуаций, своего рода клише. Вот одна из поистине «гамлетовских» проблем: личность для коллектива или коллектив ради личности?И – соответствующая установка на ее решение.

Установка профессионально-деятельностного свойства: «Желательно, чтобы последующее дело (проект) было в профессиональном отношении сложнее предыдущего, требовало новых знаний, более высокой квалификации».

Установка методологического характера: «Не давать готовых рецептов, а ставить проблемы, заставлять думать».

На Общем Сборе, при анализе прошедшего периода – акцент не на то, что и как сделано, а на то, кто как проявил себя как личность.

И еще множество других.

Ну и, как водится, примочки-приемчики.

3.1. Все должно созреть.

Фотографируем клубную жизнь, раздаем снимки. Играем на гитаре, поем песни.

– Ребята, а хотите научиться вот так же фотографировать и играть на гитаре?

– Хотим! Хотим!

А через три занятия выясняется, что зарядка пленки в кассету – тягомотина, а от струн пальцы болят. И желающих «хотеть» не остается.

Не сокрушаемся и не торопим события. Продолжаем играть в свою игру – фотографируем и дарим, играем и поем. Фотографии и песни врастают в клуб как неотъемлемые атрибуты его жизни, его специфические ценности.

И тогда, может быть, через год после призыва, некто один сделает из клубного туалета фотолабораторию, а некто другой уволокет гитару в уголок и начнет ее потихоньку укрощать. А еще через полгода все поголовно будут щелкать затворами и сочинять баллады.

Может быть, важнее всего вызревание (а не навязывание «сверху») клубных законов.