учебник по инф. ВАЖНО

·информация о библиотеке (распорядок работы и пр.),

·интерактивные контактные электронные адреса,

·ссылка на первую страницу учебного заведения,

·дата последнего обновления страниц,

·ссылки на поисковые системы Интернета,

·методические материалы для научных исследований,

·ссылки на интернет-ресурсы для преподавателей,

·ссылки на интернет-ресурсы для библиотекарей,

·книжные обозрения, списки рекомендуемой литературы,

·фотография здания библиотеки,

·информация об имеющихся интернет-ресурсах,

·ссылки на ресурсы местности / региона,

·новости библиотечной деятельности,

·информация об Интернете для пользователей библиотеки,

·учебно-методические материалы об Интернете,

·онлайновый справочный стол для запросов по электронной почте,

·правила библиотеки,

·электронные журналы и др.

Главное место в структуре сайта библиотеки занимают электронные информационные ресурсы, из которых основным выступает ЭК (табл. 10). ЭК в онлайновом доступе – это сегодня неотъемлемая часть

141

информационного сервиса, предоставляемого библиотеками для своих пользователей. Стандарт Z39.50 Protocol позволяет обеспечивать одновременный поиск сразу по нескольким онлайновым каталогам, что удобно и значительно экономит время пользователя. Помимо каталогов, вузовские библиотеки обычно предлагают самые разнообразные БД, от библиографических до полнотекстовых.

Средства и способы продвижения сайта

Оптимизация (раскрутка) сайта – это комплекс мер для подня-

тия позиций сайта в результатах выдачи поисковых систем по определенным запросам пользователей. Обычно, чем выше позиция сайта в результатах поиска, тем больше заинтересованных посетителей переходит на него с поисковых систем.

Глоссарий

Паук (Spider) – браузероподобная программа, которая скачивает веб-страницы. Паук – это программа, которая скачивает веб-страницы тем же способом, что и браузер пользователя. Отличие состоит в том, что браузер отображает информацию, содержащуюся на странице(текстовую, графическую и т. д.), паук же не имеет никаких визуальных компонент и работает напрямую сhtml-текстом страницы (вы можете сделать «просмотр html-кода» в вашем браузере, чтобы увидеть «сырой» html-текст).

Краулер, «путешествующий» паук (Crawler) – программа, которая автоматически проходит по всем ссылкам, найденным на странице. Выделяет все ссылки, присутствующие на странице. Его задача – определить, куда дальше должен идти паук, основываясь на ссылках или исходя из заранее заданного списка адресов. Краулер, следуя по найденным ссылкам, осуществляет поиск новых документов, еще неизвестных поисковой системе.

Индексатор (Indexer) – программа, которая анализирует вебстраницы, скаченные пауками. Индексатор разбирает страницу на составные части и анализирует их. Выделяются и анализируются различные элементы страницы, такие как текст, заголовки, структурные и стилевые особенности, специальные служебные html-теги и т. д.

База данных (Database) – хранилище скачанных и обработанных страниц. База данных – это хранилище всех данных, которые поисковая система скачивает и анализирует. Иногда базу данных называют индексом поисковой системы.

142

Система выдачи результатов(Search engine results engine) – из-

влекает результаты поиска из базы данных. Система выдачи результатов занимается ранжированием страниц. Она решает, какие страницы удовлетворяют запросу пользователя, и в каком порядке они должны быть отсортированы. Это происходит согласно алгоритмам ранжирования поисковой системы. Эта информация является наиболее ценной и интересной для нас– именно с этим компонентом поисковой системы взаимодействует оптимизатор, пытаясь улучшить позиции сайта в выдаче, поэтому в дальнейшем мы подробно рассмотрим все факторы, влияющие на ранжирование результатов.

------------------------------------

Поисковая система учитывает определенные параметры сайта при вычислении его релевантности (степени соответствия введенному запросу) [9]:

Внутренние факторы ранжирования (под контролем создателя сайта):

1.Текстовое оформление веб-страниц(объем текста на странице,

число ключевых слов на странице, плотность ключевых слов, расположение ключевых слов на странице, стилистическое оформление текста и др.).

Советы: 1) Поисковики ценят сайты, богатые информационным содержанием. В общем случае следует стремиться к увеличению текстового наполнения сайта. Оптимальными принято считать страницы, содержащие 500–3000 слов или 2–20 кб. текста (от 2 до 20 тыс. символов).

2)Ключевые слова (фразы) должны встречаться в тексте как минимум 3–4 раза. Чем ближе ключевое слово или фраза к началу документа, тем больший вес они получают в глазах поисковой системы. 3) Поис-

ковые системы придают особое значение тексту, тем или иным способом выделенному на странице. 4) Использование тега30 «TITLE». Именно по этой ссылке осуществляется переход посетителя поисковой системы на сайт, поэтому тег «TITLE» должен не только содержать ключевые слова, но быть информативным и привлекательным. 5) Используйте ключевые слова в тексте исходящих с ваших страниц ссылок(как на другие внутренние страницы вашего сайта, так и на другие ресурсы сети), это может добавить небольшое преимущество при ранжировании.

2.Структура сайта (число страниц сайта, навигационное меню, ключевое слово в названии страницы, подкаталоги, одна страница – одна ключевая фраза).

______________

30 Тег – элемент HTML, представляющий из себя текст, заключенный в угловые скобки <>. Тег является активным элементом, изменяющим представление следующей за ним информации.

143

Советы: 1) Постепенное добавление новых информационных материалов на сайт воспринимается поисковыми системами как развитие сайта. 2) Увеличение числа страниц сайта улучшает его видимость

впоисковых системах. 3) Избегайте подкаталогов.

3.Главная страница сайта. Необходимо оптимизировать главную страницу сайта (имя домена, index.html) под наиболее важные словосочетания.

Распространенные ошибки: графический заголовок, графическое

навигационное меню, навигация через скрипты, идентификатор сессии, редиректы31, скрытый текст, однопиксельные ссылки.

Внешние факторы ранжирования. Одним из ключевых факто-

ров при ранжировании страниц является анализ внешних ссылок на каждую оцениваемую страницу. Два основных фактора, по которым страницы, имеющиеся в базе поисковика, будут отсортированы при выдаче. Это релевантность (то есть, насколько рассматриваемая страница связана с темой запроса) и число и качество внешних ссылок

(ссылочная цитируемость, ссылочная популярность или индекс цитирования).

Источники в помощь

1.Веб-дизайн: книга Дж. Гарретта. Элементы опыта взаимодействия/ Дж. Гарретт. – СПб. : Символ-Плюс, 2008. – 180 с.

2.Гендина, Н. И. Сайты библиотек и музеев в едином информационном пространстве: анализ отечественного и зарубежного опыта структурирования контента / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, О. И. Алдохина // 15 Юбилейная международная конференция «Крым 2008» «Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса», Су-

дак, 7–15 июня, 2008. – М., 2008. – С. 207–212.

3.Ермаков, С. Г. Создание веб-сайта библиотеки: вопросы методологии

итехнологии / С. Г. Ермаков, А. М. Стахевич // 10 Юбилейная Международная конференция «Крым 2003» «Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества» (Судак, 7–15 июня, 2003). –

М. : Изд-во ГПНТБ России, 2003. – Т. 1. – С. 275–278.

4. Крепкова, Е. Л. Библиотечный сайт как информационный портал/ Е. Л. Крепкова // 8-я Международная конференция «Крым 2001» «Библиотеки

______________

31 Редирект-страница – веб-страница, специально созданная для получения высокого рейтинга веб-ресурса в поисковых системах. Обычно редиректстраницы оптимизируются под определенную поисковую систему и определенные ключевые слова. Редирект-страницы являются промежуточными и перенаправляют посетителя непосредственно на веб-сайт.

144

и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотруд-

ничества» (Судак, 9–17 июня, 2001). – М., 2001. – Т. 1. – С. 215–216.

5.Кузнецова, Н. С. Роль Web-дизайна в эффективности работы Интернетсайта / Н. С. Кузнецова // Технические и естественные науки: проблемы, теория, эксперимент. – Ковылкино, 2006. – Вып. 6 – С. 47–49.

6.Кулева, О. В. Моделирование информационной структуры библиотечного сайта [Электронный ресурс] // VII Всероссийская конференция молодых ученых по математическому моделированию и информационным технологиям (с участием иностранных ученых), (1–3 ноября 2006 г., г. Красноярск) : мате-

риалы конф. – URL: http://www.ict.nsc/ru/ws/sea_doc.phtml?ru+154

7.Кулева, О. В. Характеристика библиотечного сектора Российского ин- тернет-пространства [Электронный ресурс] // Распределенные информационновычислительные ресурсы (DICR): X Всерос. конф. с участием иностр. ученых

(6–8 окт. 2005 г., г. Новосибирск). – Новосибирск, 2006. – URL: http://www.ict. nsc.ru/ws/list_doc.dhtml?ru+127+6357+S

8.Левченко, О. И. Формирование Web-ресурса «Библиотека» ИФТТ РАН

/О. И. Левченко // Новые технологии в информационном обеспечении науки. –

М. : Науч. мир, 2007. – С. 158–162.

9.Раскрутка и оптимизация сайта: учебник по оптимизации [Электронный ресурс]. – URL: http://tutorial.semonitor.ru/

10.Терещенко, И. С. Продвижение информационных ресурсов в современной Интернет-среде: проблемы и перспективы / И. И. Терещенко // Науч.- техн. информ. Сер 2. Информ. процессы и и системы. – 2009. – № 5. – С. 25–29.

11.Филиппова, Л. Я. Создание контента (содержания) библиотечных

Web-сайтов учебных заведений (из зарубежного опыта) / Л. Я. Филиппова // 8-я Международная конференция«Крым 2001» «Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества» (Су-

дак, 9–17 июня, 2001). – М., 2001. – Т. 1. – С. 259–261.

12.Филиппова, Л. Я. Создание контента (содержания) библиотечных вебсайтов учебных заведений. (Из зарубежного опыта) / Л. Я. Филиппова // Науч.

итехн. б-ки. – 2002. – № 2. – С. 2–10.

13.Харыбина, Т. Н. Создание библиотечного Веб-сайта / Т. Н. Харыбина, Н. А. Слащева, Ю. В. Мохначева // Библиотека. – 2005. – № 4. – С. 44–45.

19. Оценка веб-ресурсов

Разработать универсальную методику проведения анализа -веб ресурсов довольно сложно. Оценить качество ресурсов можно по трем составляющим:

1. Объективная информация, сбор и анализ которой, может осуществляться в автоматическом режиме: посещаемость отдельных страниц ресурса, навигация посетителей сайта по информационным разделам, индекс популярности отдельных ресурсов и т. п.

145

2.Субъективная информация, полученная в результате экспертных оценок: удобство навигации, скорость загрузки, восприятие цветовой гаммы, дизайна и т. п.

3.Объективная информация, характеризующая содержательную составляющую ресурса и возможность работы с ним.

Среди групп показателей оценки выделяют: время загрузки; внешний вид (выдержаны ли цвета, шрифты, графика в едином стиле, сбалансирован ли макет страницы и не перегружена ли она информацией

ит. д.); структура и навигация (все ли ссылки работают верно, последовательность и связь между страницами и разделами сайта); контент /содержание (отражает ли содержание предназначение сайта, есть ли

грамматические или синтаксические ошибки, достоверна ли информация, предусмотрен ли поиск ); юзабилити32 (работает ли сайт на всех платформах и браузерах, можно ли просматривать сайт на разных разрешениях все ли компоненты сайта функционируют корректно и др.).

По результатам анализа каждый ресурс может быть охарактеризован с помощью основных критериев:

·краткая характеристика ресурса (название ресурса, тип ресурса, краткое описание, год создания, организации-учредители);

·наличие системы персонификации и авторизации(возможные типы пользователей, регистрационные поля);

·распределение ресурсов по категориям(гуманитарные науки, технические и прикладные науки, фундаментальные исследования и т. д.)

ипредметным областям или предметам(математика, физика, международное право и т. д.);

·соотношение ресурсов по типам материалов(библиографическая, полнотекстовая, фактографическая информация и .т д., а также процентное соотношение материалов по каждому типу);

·соотношение платных, частично-платных и бесплатных ресурсов, а также условия получения доступа к платным ресурсам;

·наличие дополнительных функций и сервисов в структуре сайта (перечень сервисов, соотношение сервисов и типов пользователей);

·характеристика встроенных методов поиска и организации поисковых запросов, рубрикация информации;

·дополнительная информация.

______________

32 Юзабилити – удобство использования (программного средства): en usability – совокупность свойств программного средства, характеризующая усилия, необходимые для его использования, и индивидуальную оценку результатов его использования заданным или подразумеваемым кругом пользователей программного средства(ГОСТ 28806-90 Качество программных средств. Термины и определения).

146

Источники в помощь

1. Критерии оценки web-сайтов [Электронный ресурс]. – URL: http://www.i2r.ru/static/255/out_17474.shtml.

2.Фюлес-Убах, С. Оценка активности обращений к Веб-сайту. (О трудностях получения статистических показателей) / С. Фюлес-Убах // Науч. и техн.

б-ки. – 2004. – № 10. – С. 55–63.

3.Якимов, В. И. Методика оценки научной информативности сайтов/ В. И. Якимов, В. М. Ефременкова, В. Г. Севастьянов // Современные технологии в информационном обеспечении науки: новые технологии. – М., 2005. –

С. 71–83.

20. Электронные библиотеки

Электронные библиотеки приобретают все большую популярность среди пользователей Интернета и становятся одним из наиболее важных источников в информационном поиске. Среди основных факторов повышения их роли, можно указать: во-первых, увеличение количества бесплатных и коммерческих цифровых библиотек(формирование мировой, европейской, национальных и частных цифровых библиотек); во-вторых, расширение аудитории пользователей Интернета, «отсутствие границ» и, таким образом, оперативное получение информации большим числом пользователей; в-третьих, возможность, в связи с развитием информационных технологий и техники, представления информации в удобном для просмотра мультимедийном формате, объединение различных гетерогенных источников, включающих текст, изображение, звуковые, видеоданные и др. Реализация новых цифровых библиотек меняет роль традиционных библиотек в цикле производства полнотекстовых цифровых коллекций и организации к ним доступа.

Впервые понятие «электронная библиотека» появилось в зарубежных публикациях в середине1980-х гг. В дальнейшем оно стало конкретизироваться, стали определяться и уточняться ее цели, задачи и функции, что, однако, не привело к однозначной трактовке проблемы. Актуальной и на сегодняшний день остается проблема правильной трактовки и правильного понимания термина«электронная библиотека». Так как в качестве синонимов для понятия«электронная библиотека» употребляют такие словосочетания, как «цифровая библиотека» (digital library – наиболее распространенный термин в западной литературе) и «виртуальная библиотека» (virtual library).

К пониманию того, что такое «электронная библиотека» существуют разные подходы (табл. 11).

147

148

В справочнике «Электронные документы: создание и использование

впубличных библиотеках» 2007 г. приведены следующие дефиниции [8]:

·распределенная информационная система, позволяющая надежно сохранять и эффективно использовать разнородные коллекции электронных документов (текст, графика, аудио, видео и др.), доступные

вудобном для пользователя виде через глобальные сети передачи данных; информационно-поисковая среда, обеспечивающая пользователю эффективный доступ к комплексу массивов информации;

·организация провайдерами доступа к определенным объемам информации, чаще всего пакету научных журналов;

·совокупность информационных ресурсов, организуемых по библиотечному принципу;

·самостоятельная система ЭИР, не имеющая отношения к библиотекам;

·вся глобальная информационная инфраструктура, обеспечивающая любому потребителю доступ к информационным ресурсам в любое время и в любом месте, то есть всемирная децентрализованная виртуальная библиотека;

149

·фонд электронных документов, специальным образом организованный и снабженный СПА;

·сетевая служба, обеспечивающая массовый доступ к информации, представленной в виде текста, музыки, изображений и видеофильмов;

·управляемая коллекция разнообразной информации;

·библиотека электронных книг.

Электронные библиотеки могут содержать любые виды информационных материалов, представленных последовательностью битов: текст, графику, звукозаписи, чертежи, спецификации, компьютерные программы, базы данных, игры и т. д. независимо от их тематики, содержания, формы организации и назначения. При этом указанные мате-

Применение ЭБ потенциально открывает следующие возможности [3]:

·получать информацию независимо от времени и места нахождения пользователя или ЭБ;

·существенно повысить оперативность предоставления пользователям необходимой литературы, документов и данных;

·использовать машиночитаемые копии для сохранения оригинальных документов (например, особо ценных или редких) и создания страховых массивов документов на случай утраты оригиналов;

·открывать новые формы библиотечного и информационного обслуживания пользователей, в том числе обслуживания инвалидов по зрению;

·делать доступными для значительно большего числа пользователей документы, имеющиеся в библиотеках в ограниченном количестве (редкие книги, фотоальбомы, современные зарубежные издания, при-

обретение которых большинству библиотек недоступно, и т. п.) или в единственном экземпляре (рукописные книги и архивы); таким образом,

для большинства пользователей электронная форма предоставляет единственную возможность получить требуемый документ;

·производить работу с электронными документами, которая выходит за рамки простого чтения текста или просмотра изображения (в том числе редактировать, соединять, добавлять, вводить подразделы, перестраивать электронные документы, создавать на их основе новые);

·более эффективно (в том числе компактно) решать проблемы библиотек, связанные с обеспечением сохранности фондов.

150