
Лабораторные по физике / LAB2_05
.DOCСАНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ ФИЗИКИ
__________________________________________________________________________________________
Факультет ___ФТК_______________ К работе допущен ________________________
Группа ___1085/2_________________ (подпись,дата)
Студент _Дзюбандовский Андрей__ Работа выполнена ________________________
_Алексеевич______________ (лаборант,преподаватель)
Преподаватель _Воробьева Т.В.____ Отчет принят _____________________________
(подпись,дата)
Р А Б О Ч И Й П Р О Т О К О Л И О Т Ч Е Т
по лабораторной работе N _2.05_
____________________________________Поляризация сегнетоэлектрика.________________________
(название работы)
__________________________________________________________________________________________
1.Задача
1) Получить на экране осциллографа петлю гистерезиса.
2) Измерить темперетурную зависимость диэлектр. проницаемости сегнетоэлектрика.
3) По рез. п. 2) ныйти константы в законе Кюри-Вейса.
2.Объект и метод исследования.
Два вариконда в термопаре.
3.Рабочие формулы и исходные данные.
1)
2)
U, мв
3)
6
4)
5)
100 DT,
К
По формуле 2) имеем:
, где
кОм;
кОм;
мкФ;
К;
4.Измерительные приборы.
N |
Наименование |
Тип Прибора |
Используемый предел (диапазон) |
Погрешность прибора или формула погрешности |
1 |
Мультиметр |
Ф4800 |
99.99 нФ |
|
2 |
Осциллограф |
С1-67 |
4 В |
|
|
|
|
49 мВ |
|
3 |
Вольтметр |
В2-34 |
9.99 мВ |
|
5.Результаты измерений и вычислений
( таблицы,примеры расчетов,оценки погрешностей).
Табл. 1. Результаты и предварительные измерения.
N |
UT |
DT, К |
C, нФ |
T, К |
|
|
1 |
0.51 |
8.5 |
7.26 |
301.5 |
5.12711 |
19.5041 |
2 |
0.57 |
9.5 |
7.23 |
302.5 |
5.10593 |
19.5851 |
3 |
0.65 |
10.833 |
7.18 |
303.833 |
5.07062 |
19.7214 |
4 |
0.81 |
13.5 |
7.16 |
306.5 |
5.05649 |
19.7765 |
5 |
0.95 |
15.883 |
7.14 |
308.883 |
5.04237 |
19.8319 |
6 |
1.05 |
17.5 |
7.23 |
310.5 |
5.10593 |
19.5851 |
7 |
1.37 |
22.883 |
7.49 |
315.883 |
5.28954 |
18.9052 |
8 |
1.51 |
25.167 |
7.71 |
318.167 |
5.44491 |
18.3658 |
9 |
1.8 |
30 |
8.31 |
323 |
5.86864 |
17.0397 |
10 |
1.95 |
32.5 |
9.4 |
325.5 |
6.63841 |
15.0638 |
11 |
1.98 |
33 |
13.09 |
326 |
9.24435 |
10.8174 |
12 |
2.24 |
37.333 |
14.49 |
330.333 |
10.2330 |
9.7723 |
13 |
2.25 |
37.5 |
14.65 |
330.5 |
10.3460 |
9.6655 |
14 |
2.3 |
38.333 |
16.25 |
331.333 |
11.4759 |
8.7138 |
15 |
2.33 |
38.833 |
18.95 |
331.833 |
13.3827 |
7.4723 |
16 |
2.35 |
39.167 |
26.47 |
332.167 |
18.6935 |
5.3495 |
17 |
2.41 |
40.167 |
31.17 |
333.167 |
22.0127 |
4.5428 |
18 |
2.44 |
40.667 |
33.14 |
333.667 |
23.4039 |
4.2728 |
19 |
2.52 |
42 |
33.45 |
335 |
23.6228 |
4.2332 |
20 |
2.55 |
42.5 |
33.02 |
335.5 |
23.3192 |
4.2883 |
21 |
2.63 |
43.833 |
31.77 |
336.833 |
22.4364 |
4.4570 |
22 |
2.6 |
43.333 |
27.39 |
336.333 |
19.3432 |
5.1698 |
23 |
2.84 |
47.333 |
26.91 |
340.333 |
19.0042 |
5.2620 |
24 |
2.8 |
46.667 |
25.19 |
339.667 |
17.7895 |
5.6213 |
25 |
2.8 |
46.667 |
25.5 |
339.667 |
18.0084 |
5.5529 |
26 |
2.93 |
48.833 |
23.6 |
341.833 |
16.6666 |
6.0000 |
27 |
3 |
50 |
22.34 |
343 |
15.7768 |
6.3384 |
28 |
3.12 |
52 |
20.7 |
345 |
14.6186 |
6.8406 |
29 |
3.19 |
53.167 |
19.13 |
346.167 |
13.5098 |
7.4020 |
30 |
3.22 |
53.667 |
17.89 |
346.667 |
12.6341 |
7.9150 |
31 |
3.33 |
55.5 |
16.6 |
348.5 |
11.7231 |
8.5301 |
32 |
3.4 |
56.667 |
15.15 |
349.667 |
10.6991 |
9.3465 |
33 |
3.49 |
58.167 |
13.49 |
351.167 |
9.52683 |
10.4967 |
34 |
3.6 |
60 |
12.52 |
353 |
8.84180 |
11.3099 |
35 |
4.02 |
67 |
9.75 |
360 |
6.88559 |
14.5231 |
36 |
4.28 |
71.333 |
8.95 |
364.333 |
6.32062 |
15.8212 |
Считаем методом наименьших квадратов:
D
Считаем по формуле:
По
данным осциллографа:
6.Выводы (основные разультатов работы и их анализ).
Судя по значениям T0
и A исследуемый образец относится ко
второй группе, у которой
По опыту с петлей гистерезиса имеем,
что она выражается в прямую линию при
переходе через точку Кюри-Вейса, значит,
образец теряет свою доменную структуру.
Образец 2 рода т.к.
Сегнетоэлектрик имеет много общего с ферромагнетиками.
ПРИМЕЧАНИЕ. К отчету прилагаются:графики на миллиметровой бумаге,схемы
(по требованию преодавателя) и т.д.
7.Замечание преподавателя,дополнительные задания.
8.Исправление ошибок,выполнение дополнительных заданий.