
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Тема 1. Медицинская статистика, организация статического (медико-социального) исследования и его этапы
- •Распределение умерших от болезней системы кровообращения по возрасту, совпадению клинического и патолого - анатомического диагнозов (групповая таблица)
- •Распределение умерших от болезней системы кровообращения по возрасту, совпадению клинического и патологоатомического диагнозов
- •Варианты задач на составление макетов групповой и комбинационной таблиц для студентов лечебного и педиатрического факультетов
- •Варианты задач на составление макетов групповой и комбинационнной таблиц для студентов стоматологического факультета
- •Варианты задач на группировку и шифровку диагнозов болезней для студентов лечебного и педиатрического факультетов Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Варианты задач на группировку и шифровку диагнозов болезней для студентов стоматологического факультета Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Тема 2. Относительные показатели Динамические ряды
- •Терапевтические койки 150 - х
- •6. Практическая работа студентов Варианты задач для студентов лечебного и педиатрического факультетов Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариантызадач для студентов стоматологического факультета
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Тема 3. Средние величины
- •Варианты задач для студентов лечебного и педиатрического факультетов
- •Варианты задач для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Тема 5. Метод стандартизации
- •3. Контрольные вопросы
- •5. Пример решения типовой ситуационной задачи
- •6.Практическая работа студентов
- •Варианты задач для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов
- •Варианты задач
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Тема 6. Корреляционный анализ
- •2. Метод рангов (Спирмена)
- •Варианты задач для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов
- •5. Пример решения типовой ситуационной задачи
- •6. Практическая работа студентов
- •5. Пример решения типовых ситуационных задач
- •Варианты ля студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов
- •Варианты задач для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Логическая структура темы "Медицинская статистика, организация статистического исследования и его этапы"
- •Программа
- •Относительные показатели
- •Логическая структура темы “Динамические ряды ”
- •Динамические ряды
- •Логическая структура темы “ Оценка достоверности результатов статистического исследования”
- •Логическая структура темы “Метод стандартизации ”
- •Метод стандартизации
- •Логическая структура темы “Корреляционный анализ”
- •Логгическая структура темы " Графические изображения"
- •Логическая структура темы ”Заболеваемость населения и методы ее изучения”
- •Заболеваемость населения:
- •Логическая структура темы “Демография: медико-социальные аспекты ”
Варианты задач для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов Вариант 1
Задача 1
Группа больных коронарным атеросклерозом исследовалась на содержание холестерина сыворотки крови под влиянием применения холина. Содержание холестерина сыворотки крови у всех больных до применения холина в среднем составило 231,04,0 мг %, после применения холина - 204,03,0 мг%.
Можно ли считать, что применение холина у больных коронарным атеросклерозом ведет к действительному снижению уровня холестерина сыворотки крови?
Задача 2
В детской больнице А. из 1600 оперированных умерло 16 больных, в детской больнице Б. из 1800 оперированных умерло 36 больных.
Имеется ли действительная разница в летальности оперированных детей в двух больницах?
Вариант 2
Задача 1
У студентов- медиков проводилось исследование пульса до и после сдачи экзамена. Частота пульса в среднем до экзамена составила 98,84,0, после экзамена - 84,05,0 удара в минуту.
Можно ли на основании этих данных считать, что после экзамена частота снижается и приближается к норме?
Задача 2
При проведении компании по ликвидации малярии в Ираке до обработки инсектицидом из 7118 препаратов крови в 329 были обнаружены плазмодии. После обработки инсектицидом из 27892 препаратов крови обнаружены плазмодии в 374. Закономерно ли это?
Вариант 3
Задача 1
До сдачи экзаменов у девушек частота пульса в среднем составила 98,93,0, а после сдачи 84,84,0 удара в минуту.
Можно ли на основании этих данных сделать вывод о том, что до сдачи экзамена частота пульса в среднем выше по сравнению с частотой пульса после сдачи экзамена?
Задача 2
При иследовании влияния анаболитических гормонов при коронарном атеросклерозе оказалось, что из 80 больных, получавших эти гормоны, умерло 6 человек, а в другой группе, состоящей также из 80 человек и не получавших анаболитические гормоны, умерло 21 человек. Закономерно ли это?
Вариант 4
Задача 1
Максимальное артериальное давление у студентов до сдачи экзамена в среднем составило 127,23,0мм рт.ст., после сдачи 1174,0 мм рт.ст.
Можно ли на основании этих данных считать, что действительно до сдачи экзамена у студентов отмечается некоторое повышение максимального артериального давления?
Задача 2
В городской больнице А. из 1800 оперированных умерло 16 больных, в городской больнице Б. из 2000 оперированных умерло 36 больных.
Имеется ли действительная разница в летальности оперированных больных в двух больницах?
Вариант 5
Задача 1
При изучении белкового обмена у кормящих матерей с пороком сердца оказалось, что в стадии компенсации количество общего белка в молоке составило 8,290,23%, а в стадии декомпенсации 7,810,24%.
Можно ли на основании этих данных сделать вывод, что в стадии декомпенсации отмечается снижение общего белка в материнском молоке?
Задача 2
При проведении компании по ликвидации малярии в Иране до обработки инсектицидом из 8118 препаратов крови в 429 были обнаружены плазмодии. После обработки инсектицидом из 28892 препаратов крови обнаружены плазмодии в 384. Закономерно ли это?