- •Уход за больными взрослыми терапевтического профиля
- •1. Уход за больными и сестринское дело:
- •2. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан:
- •3. Медицинская этика и деонтология:
- •5. Средний и младший медицинский персонал:
- •5.Виды медицинской помощи:
- •6.Типы лечебных учреждений:
- •1.Функции приемного отделения:
- •2. Устройство и особенности работы приемного покоя.
- •3. Основная медицинская документация приемного отделения:
- •4. Санитарно – гигиеническая обработка больного. Борьба с педикулезом.
- •5. Виды транспортировки больных в лечебные отделения больницы:
- •1. Виды терапевтических отделений.
- •6. Режим дня в отделении:
- •7. Индивидуальный режим больного:
- •8. Обязанности палатной медицинской сестры:
- •11. Предупреждение профессиональных заболеваний медицинских сестер при работе с кровью:
- •1.Определения.
- •2.Лечебные диеты:
- •3. Система стандартных диет ( приказ Минздрава рф от 2003 г.):
- •4. Организация питания больных:
- •5. Кормление больных:
- •6. Места приема пищи.
- •7. Питание и прием лекарств:
- •1. Определения:
- •2. Места измерения температуры тела:
- •3. Измерение температуры в подмышечной впадине:
- •6. Классификации лихорадок:
- •7. Стадии лихорадки:
- •8. Уход за лихорадящим больным:
- •1. Правила смены постельного белья:
- •2. Правила смены нательного белья:
- •3. Уход за кожей и профилактика пролежней:
- •4. Уход за полостью рта:
- •5. Уход за глазами:
- •6. Уход за ушами:
- •7. Уход за носом:
- •8. Уход за волосами:
- •1. Определение.
- •2. Применение холода:
- •3. Применение тепла:
- •4. Банки:
- •5. Горчичники:
- •2. Промывание желудка:
- •3. Клизмы:
- •1. Виды лабораторных обследований:
- •2. Меры предосторожности:
- •3. Исследование крови:
- •5. Исследование мокроты:
- •6. Исследование кала:
- •1.Рентгенологические методы исследования:
- •2. Ультразвуковые методы исследования и подготовка к ним:
- •3. Эндоскопические методы обследования и подготовка к ним:
- •4. Мрт (Магнитно резонансная томография):
- •1. Классификация способов введения лекарственных средств:
- •2. Определение и способы наружного применения лекарственных средств.
- •3. Определение и способы энтерального введения лекарственных средств.
- •4. Определение и способы парэнтерального введения лекарственных средств.
- •5. Определение и способы ингаляционного введения лекарственных средств.
- •6. Основные правила выписки и хранения лекарственных средств.
- •7. Правила хранения и использования ядовитых и наркотических лекарственных средств.
- •1. Основные определения:
- •2. Основные симптомы патологии дыхательной системы.
- •3. Общие принципы ухода за пациентами с заболеваниями органов дыхания.
- •1. Основные определения:
- •3. Основные симптомы патологии сердечно-сосудистой системы.
- •4. Общие принципы ухода за пациентами с заболеваниями органов кровообращения.
- •1. Основные определения:
- •3. Основные симптомы патологии пищеварительной системы.
- •4. Общие принципы ухода за пациентами с заболеваниями органов кровообращения.
- •1. Основные определения:
- •3. Основные симптомы патологии почек и мочевыводящих путей.
- •4. Общие принципы ухода за пациентами с заболеваниями органов кровообращения.
- •1. Основные определения:
- •3. Основные особенности больных пожилого и старческого возраста:
- •4. Правила питания больных пожилого и старческого возраста:
- •5. Общие принципы ухода за больными пожилого и старческого возраста:
- •1. Общие правила ухода за тяжелыми больными.
- •2. Понятие о реанимации и работа реанимационного отделения.
- •3. Терминальные состояния.
- •4. Техника первой доврачебной помощи.
1. Виды лабораторных обследований:
- Обязательные – назначают всем больным (клинический минимум).
- Дополнительные – назначают строго по показаниям в зависимости от случая.
-Плановые – назначают через определенное время с целью динамического наблюдения за больным.
-Неотложные – назначают при возникновении экстренных клинических ситуаций.
Материалом для исследования может служить любой биологический субстрат.
2. Меры предосторожности:
Работать в перчатках. Избегать непосредственного контакта с материалом.
Аккуратно обращаться с лабораторной посудой. Не использовать поврежденную посуду.
Дезинфицировать емкости, использованные для сбора материала для исследования.
Обеззараживать выделения больного перед сливом в канализацию.
При попадании на кожу биологического материала, - немедленно обработать загрязненный участок раствором этилового спирта 70% в течении 2 минут, через 5 минут ополоснуть кожу проточной водой.
3. Исследование крови:
Осуществлять забор крови следует в одно и то же время – утром натощак, для стандартизации условий в которых проводится исследование.
Забор крови осуществляют:
- Из пальца (капиллярная кровь): клинический анализ, свертываемость, время кровотечения, реакция Вассермана (на сифилис) экспресс методом, уровень глюкозы.
- Из вены (венозная кровь): биохимический анализ, Определение группы крови и резус фактора, бактериологические исследования, вирусологические исследования, иммунологические тесты, токсикологические тесты
4. Исследование мочи:
Используются стандартные пластиковые контейнеры с крышкой или предварительно вымытые мылом или другим раствором банки с крышками.
Необходимо обучить больного технике предварительной гигиенической процедуры и правилам сдачи анализа мочи:
-Утром подмыть наружные половые органы и промежность теплой водой с мылом в определенной последовательности:
Лобок.
Наружные половые органы.
Промежность.
Анальную зону.
-Вытереть насухо кожу в том же порядке.
-Женщинам во время менструации закрыть влагалище ватным тампоном.
- При соответствующих показаниях мочу на анализ берут через катетер.
-После гигиенической процедуры больной выпускает начальную порцию мочи в унитаз, затем продолжает мочеиспускание в банку (средняя порция мочи) -150 =200 мл., завершает мочеиспускание в унитаз.
Емкость с анализом оставляется в определенном месте и доставляется медперсоналом в лабораторию в течении 1 часа после сдачи анализа.
Различают клинические, токсикологические и бактериологические анализы мочи.
5. Исследование мокроты:
Чтобы собрать мокроту, больной должен утром, натощак почистить зубы и тщательно прополоскать рот кипяченой водой. Затем он должен сделать несколько глубоких вдохов или дождаться позыва на кашель, после чего откашлять мокроту в объеме 3 -5 мл. в заранее подготовленную банку или контейнер с крышкой.
Различают клинический и бактериологический анализ мокроты.
6. Исследование кала:
Подготовка к копрологическому исследованию:
За 2- 3 дня до исследования отмена медикаментов, примеси которых могут влиять на внешний вид каловых масс, изменять перистальтику кишечника. Не применяют так же масляные клизмы.
Коррекция пищевого режима: за 5 дней до анализа назначают пробную диету, содержащую точно дозированный набор продуктов.
Диета Шмидта 2250 ккал. (максимально щадящая).
Диета Певзнера 3250 ккал. (максимальная для здорового человека пищевая нагрузка).
Техника забора материала:
Выдать больному чистый стеклянный флакон или пластиковый контейнер. Деревянную или стеклянную палочку.
Больной опорожняется в сухое судно. Палочкой из разных участков испражнений набирает 5 – 10 г. кала в выданную посуду.
Закрывает посуду крышкой. Оставляет в санитарной комнате в специально отведенном для анализов месте.
Кал доставляется в лабораторию в течении 1 часа.
Для бактериологических анализов крови, мочи, мокроты, кала, других субстанций используется специальная стерилизованная посуда (контейнеры, флаконы, банки, пробирки со стерилизованными крышками. Использовать их следует не дотрагиваясь до внутренней стороны посуды и крышки, дабы не расстерилизовать.
Различают клинические и бактериологические анализы кала.
Тема №10
Подготовка больных к инструментальным методам исследования
Цель занятия: формирование и развитие у студентов, обучающихся по специальности «педиатрия», компетенций, направленных на решение клинических задач, связанных с подготовкой больных к инструментальным методам исследования.
Задачи занятия:
научить студентов теоретическим основам инструментальных методов исследования;
сформировать у студентов понятие о самых распространенных инструментальных методах исследования.
Студенты должны знать:
Основные определения по теме занятия.
Основные положения пунктов 1 –4.
Студенты должны уметь:
1. Готовить больного к инструментальным методам исследования.
Краткое изложение учебного материала.