IV. Научно-исследовательская работа студента (нирс).

За время прохождения практики каждый студент выполняет исследовательскую работу по заданной теме. Тематика работы может быть рекомендована преподавателем, занимающимся со студентом перед практикой, в зависимости от конкретных условий прохождения практики (уровень клиники, материально-техническая оснащенность, укомплектованность врачебными кадрами и пр.).

Предварительно, студент должен осведомиться на базе практики о достаточном количестве больных по выбранной теме. Номер выбранной темы заносится в журнал по производственной практике на кафедре. Студент подбирает соответствующую теме литературу и информацию в библиотеке или в Международной информационной системе Internet. Реферативная часть оформляется в течение семестра перед практикой. После знакомства с теоретическими аспектами темы НИРС, на базе практики студентом выполняется практическая часть работы.

Для выполнения НИРС необходимо проанализировать по соответстаующей тематике амбулаторные медицинские карты не менее 10 – 15 стоматологических пациентов.

При выполнении задания студент пользуется помощью врача-руководителя, заведующего отделением и регистраторов. Консультируют студента преподаватели, ведущие у студента занятия во время VII семестра, также преподаватели, проверяющие прохождение практики и кафедральный руководитель практики.

Оформление выполненного исследования.

Выполненное студентом исследование оформляется в виде доклада (желательно ярко) и должно состоять из трех разделов с соответствующими таблицами, графиками, диаграммами и иллюстрациями.

1. Реферативная часть (обзор 4-6 информационных источников за последние годы) раскрывает тему по следующим разделам:

а) этиология; б) патогенез; в) основные клинические проявления; г) новейшие диагностические методы и дифференциальная диагностика; д) современные методы лечения; е) меры профилактики; ж) возможные осложнения данного заболевания;

2. Порядок оформления: а) на какой базе выполнено исследование; б) количество наблюдаемых случаев и проанализированных историй по данной теме; в) какой контингент (возраст, пол, род занятий больных) – можно оформить таблицу; г) сезонность заболевания (график); д) каким образом диагностировано заболевание (самим больным, при профилактическом осмотре, при подготовке к протезированию, специалистами других дисциплин); е) причины развития заболевания, предшествующие симптомы; ж) основные жалобы больных; з) дополнительные методы исследования, используемые для постановки диагноза; и) ведущие клинические проявления – общее состояние, локализация, нарушение функции; к) дополнительные диагностические и дифференциально-диагностические методы; л) методы лечения, применяемые на базе практики; м) возникшие осложнения.

3. Меры профилактики, выводы.

Сравнить полученные данные с литературными источниками. Сделать вывод и необходимые рекомендации (можно рассмотреть профилактические мероприятия или связать развитие заболевания с каким либо фактором, обосновать свои предположения, рассмотреть эффективность методов диагностики и лечения, применяемых на базе практики).

Лучшие доклады по УИРС могут быть представлены и заслушаны на СНО кафедры.

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ЗАДАНИЯ ПО УИРС.

Тверская государственная медицинская академия.

Кафедра хирургической стоматологии и реконструктивной челюстно-лицевой хирургии с курсом онкостоматологии.

УИРС по теме: (название темы).

База производственной практики:

Исполнитель: Ф.И.О., курс, группа.

Руководитель работы: Ф.И.О. и должность врача базы производственной практики.

Консультант проверяющий: Ф.И.О., должность преподавателя кафедры.

Дата прохождения практики.