
- •Инструкция по мерам безопасности и правилам поведения в компьютерном классе Общее положения:
- •Методические указания по выполнению лабораторных работ
- •Цель работы
- •Задание для самостоятельной подготовки
- •Основы теории
- •Задание
- •Порядок выполнения работы
- •Пример выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Мониторы
- •Сканеры
- •Задания
- •Порядок выполнения работы
- •Задание
- •Порядок выполнения работы
- •Требования к отчету
- •Основные элементы управления программой
- •Порядок выполнения работы
- •Запись звука с микрофона
- •Удаления шума из звукового файла
- •Вырезать, скопировать, вставить.
- •Выделение
- •Вырезать выделение
- •Пауза, дублировать, разделить
- •Требования к отчету
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Изображений Цель работы
- •Задание для самостоятельной подготовки
- •Требования к отчету
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Лабораторная работа № 6 Технологии создания и редактирования векторных изображений Цель работы
- •Задание для самостоятельной подготовки
- •Основы теории
- •Задание
- •Порядок выполнения работы
- •Требования к отчету
- •Задание
- •Порядок выполнения работы:
- •Пример выполнения работы
- •Требования к отчету
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Лабораторная работа №8 Технология создания анимации Цель работы
- •Задание для самостоятельной подготовки
- •Основы теории
- •Задание
- •Порядок выполнения работы Пример выполнения задания 1
- •Пример выполнения задания 2
- •Требования к отчету
- •Задание
- •Порядок выполнения работы Пример выполнения задания 1
- •Пример выполнения задания 2
- •Пример выполнения задания 3.
- •Отчет по лабораторной работе должен содержать
- •Контрольные вопросы
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодическая литература
- •Internet-ресурсы
Требования к отчету
Отчет по лабораторной работе должен содержать:
1. Тему лабораторной работы;
2. Цель лабораторной работы;
3. Краткое содержание проделанной работы;
4. Скриншоты выполненных действий в Adobe Photoshop;
5. Ответы на контрольные вопросы;
6. Выводы о проделанной работе.
Контрольные вопросы
1. Какие инструменты редактирования текста имеются в AP?
2. Для чего используют палитру под название Character и Paragraph?
3. Для чего предназначена кнопка «изменить ориентацию текста»?
4. Для чего предназначена кнопка «деформация текста»?
5. Что такое кернинг , и с помощью какого инструмента он применяется в AP?
Литература
Куин, Д., Photoshop in a Nutshell. Полный справочник: справочник / Д. Куин, М. Леклер – Kиeв: BHV, 1999.
Панкратова, Т. Photoshop 7 – учебный курс: учеб. / Т. Панкратова - СПб.- Питер, 2004.
Блатнер, Д. Adobe Photoshop 7. Полное руководство / Д. Блатнер, Б. Фрейзер – М.: "ДиаСофтЮП", 2003 г.
Лабораторная работа №4 Технологии создания и редактирования звука
Цель работы
Формирование начальных навыков записи и редактирования звука
Задание для самостоятельной подготовки
1. Используя возможности Интернет, изучить общие характеристики и интерфейс программы Audacity.Подготовить аудио дорожки для работы с программой
2. Изучить порядок выполнения лабораторной работы
Основы теории
Звук, в широком смысле — упругие волны, распространяющиеся в какой-либо упругой среде и создающие в ней механические колебания; в узком смысле — субъективноевосприятиеэтих колебаний специальнымиорганами чувствживотных или человека.
Громкость звука наушников или гарнитурыобычно измеряется в децибелах (дБ или dB), показывающих относительный уровень звукового давления.
Децибел — безразмерная единица, показывающая соотношение различных величин одинаковой природы по логарифмической (нелинейной) шкале. Например, уровней сигнала и шума. Логарифмическая шкала используется из-за природы человеческого слуха: рост звуковой мощности в десять раз воспринимается ухом как "в два раза громче". Например, уровень шума на шоссе в час-пик соответствует 70 дБ, что в два раза громче, чем уровень Ваше голоса, когда Вы беседуете с приятелем, которому соответствует уровень 60 дБ.
Соотношение между порогом слышимости и болевым порогом зависит от частоты. Максимальный диапазон приходится на частоты от 500 Гц до 5 000 Гц и составляет около 140 дБ: то есть самый тихий звук слабее примерно в 10 миллионов раз самого громкого. Человек не различает шум на фоне звука, если он слабее более чем на 90 дБ. Технология записи звука на компакт-дисках обеспечивает соотношение сигнал-шум 96 дБ, а бытовая техника класса Hi-Fi — около 60 дБ (шум почти не слышен). Цифровая телефонная связь обычно обеспечивает уровень шума порядка 35 дБ. Обычно человек слышитзвуки, передаваемые по воздуху, в диапазоне частот от 16—20Гцдо 15—20 кГц. Звук ниже диапазона слышимости человека называютинфразвуком; выше: до 1 ГГц, —ультразвуком, от 1 ГГц —гиперзвуком.
Еще одна важная характеристика звука это тембр. Те́мбр (фр.timbre) — это окрасказвука. По тембрам отличают звуки одинаковой высоты и громкости, но исполненные или на разныхинструментах, разными голосами, или на одном инструменте разными способами, штрихами. Тембр используется как важное средство музыкальной выразительности: при помощи тембра можно выделить тот или иной компонент музыкального целого, усилить или ослабить контрасты; изменение тембров — один из элементов музыкальной драматургии.