- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Предисловие
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
- •Работа на практическом занятии:
- •I. Заполните таблицы.
- •II. Изучите макропрепараты:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
- •Работа на практическом занятии:
- •I. Заполните таблицы.
- •II. Изучите макропрепараты:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Работа на практическом занятии:
- •I. Заполните таблицы.
- •II. Изучите макропрепараты:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
- •Работа на практическом занятии:
- •I. Заполните таблицы.
- •II. Изучите макропрепараты:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
- •Работа на практическом занятии:
- •I. Заполните таблицу.
- •III. Опишите макропрепарат.
- •IV. Проведите микроскопию препаратов:
- •V. Зарисуйте и обозначьте:
- •VI. Решите ситуационную задачу:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
- •Работа на практическом занятии:
- •I. Заполните таблицы.
- •II. Изучите макропрепараты:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
- •Работа на практическом занятии:
- •I. Заполните таблицу.
- •II. Изучите макропрепараты:
- •III. Опишите макропрепарат.
- •IV. Проведите микроскопию препаратов:
- •V. Зарисуйте и обозначьте:
- •VI. Решите ситуационную задачу:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Работа на практическом занятии:
- •I. Заполните таблицу.
- •II. Изучите макропрепараты:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
- •Содержание
– алгоритмом описания пораженного органа на макроскопическом уровне;
– навыками микроскопии патологически измененной ткани;
– умением анализировать макро- и микроскопические изменения и давать заключение о
характере патологического процесса и его клинических проявлениях.
Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:
Гепатозы: классификация, этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, исходы, осложнения.
Вирусные гепатиты. Этиология, пути и механизмы передачи инфекции, патогенез, клинико-морфологические формы, их морфологическая характеристика, исходы, осложнения, причины смерти.
Цирроз печени. Классификация, этиология, патогенез, морфогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения.
Острый и хронический панкреатит: этиология, патогенез, морфологическая характеристика, осложнения, причины смерти.
Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы:
Желчнокаменная болезнь: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения.
Острый и хронический холецистит: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения, причины смерти.
Рак печени: классификация, закономерности метастазирования, причины смерти.
Опухоли поджелудочной железы: классификация, клинико-морфологическая характеристика, осложнения, прогноз.
Работа на практическом занятии:
I. Заполните таблицы.
Таблица 1. Клинико-морфологические формы вирусных гепатитов.
Форма
гепатита
Основные морфологические признаки
Желтушная
Безжелтушная
Холестатическая
Молниеносная
Хроническая
Таблица. Клинико-морфологические формы циррозов печени.
Форма цирроза
Постнекротический
Портальный
Этиология
Патогенез
Макро-скопические признаки
Микро-скопические признаки
II. Изучите макропрепараты:
Стеатоз печени.
Вирусный гепатит.
Рак печени.
Хронический калькулёзный холецистит.
Биллиарный цирроз печени.
Портальный цирроз печени.
III. Опишите макропрепарат.
Название: _________________________________________________
IV. Проведите микроскопию препаратов:
Массивный некроз печени.
Хронический гепатит.
Портальный цирроз печени.
V. Зарисуйте и обозначьте:
Рис.1. Массивный некроз печени.
Рис.2. Портальный цирроз печени.
1) некротический детрит в центре печеночной дольки;
2) крупнокапельное ожирение гепатоцитов по периферии печеночной дольки.
1)ложные дольки;
2)тонкие прослойки соединительной ткани;
3) лимфоцитарно-макрофагальный инфильтрат.
VI. Решите ситуационную задачу:
Больной Г., 34 лет, поступил в стационар в крайне тяжелом состоянии, с признаками полиорганной недостаточности, в сыворотке крови обнаружены антигены HBs. . Из анамнеза: заболел остро, около 2 недель назад, когда появилась тошнота, боль в правом подреберье. Через 4 дня, не приходя в сознание, больной умер. На вскрытии: кожные покровы, слизистые и серозные оболочки, внутренние органы желтого цвета с множеством мелкоточечных кровоизлияний. Печень уменьшена, красно-серого цвета, дряблой консистенции.
Дайте ответы на вопросы:
Какое заболевание привело к смерти?
Укажите клинико-морфологическую форму заболевания.
Какими осложнениями сопровождалось течение данного заболевания?
Назовите возможные пути заражения данной болезнью.
|
|
|
|
|
|
|
|
Студент __________________ Преподаватель___________________
Дата: _________ Занятие № 3
Тема: "БОЛЕЗНИ ПОЧЕК. гЛОМЕРУЛОПАТИИ"
Цели практического занятия.
Знать:
– основные термины и понятия;
– классификацию гломерулярных болезней почек, факторы риска, механизмы развития,
клинико-морфологические формы гломерулонефрита, заболеваний сопровождающихся
развитием нефротического синдрома, их макро- и микроскопическую характеристику,
причины смерти больных.
Уметь:
– распознавать на макро- и микропрепаратах различные виды гломерулопатий, давать заключение о морфологической динамике заболеваний и исходах, решать тестовые и ситуационные задачи, отвечать на контрольные вопросы.
Владеть: