
- •Министерство здравоохравнения
- •Предисловие
- •Уважаемые школьники!
- •«Медик без довольного познания химии совершен быть не может»! Теоретические основы общей химии
- •Тема 1. Основные понятия и законы химии
- •Типовые задачи с решениями
- •Закон сохранения массы
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 6. Закон Авогадро и следствия из него
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Типы химических реакций».
- •Типовые задачи с решениями Задача № 1
- •Задача № 2
- •Для нахождения относительной плотности газа надо знать молярные массы: м(газа) и м(н2).
- •Занятие 8. Объемная доля газов в смеси. Молярная доля
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 9. Вывод формул химических соединений
- •Типовые задачи с решениями
- •Обозначим простейшую формулу РxOy, молекулярную (PxOy)p.
- •1 Способ:
- •2 Способ.
- •3 Способ.
- •Занятие 10, 11
- •Тема 2. Строение атома. Периодический закон, псэ д.И. Менделеева Занятие 12. Строение атома.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 13. Строение электронных оболочек атомов
- •Типовые задачи с решениями
- •Символы элементов Электронные формулы
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Строение атома».
- •Занятие 15. Зависимость свойств элементов и их соединений от положения элемента в периодической системе
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 3. Химическая связь Занятие 16. Основные типы химической связи
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Периодический закон и периодическая система д.И. Менделеева».
- •Занятие 17. Строение молекул
- •Типы гибридизации и пространственная конфигурация молекул
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 18. Ионная, металлическая и водородная связь
- •Типовые задачи с решениями
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Занятие 19. Химическая связь, валентность и степени окисления элемента
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Химическая связь».
- •Тема 4. Основные закономерности протекания химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 23. Скорость химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 24. Химическое равновесие.
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 5. Растворы. Электролитическая диссоциация Занятие 27. Растворимость веществ
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 28. Массовая доля растворенного вещества
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 29. Молярная концентрация растворов. Объемная доля растворенного вещества в растворе.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 30. Практическая работа № 1 «Приготовление растворов заданной концентрации»
- •Занятие 31. Теория электролитической диссоциации
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 32. Диссоциация воды. Понятие о водородном показателе
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Растворы, растворимость и концентрация веществ в растворе».
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 33. Гидролиз
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 34. Реакции обмена в водных растворах электролитов
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 35. Практическая работа № 2 «Электролиты. Ионные реакции в растворах»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Электролитическая диссоциация. Ионные уравнения реакций».
- •Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз расплавов и растворов.
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 39, 40. Электролиз расплавов и растворов
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «овр. Электролиз».
- •Типовые упражнения с решениями
- •Тема 7. Важнейшие классы неорганических соединений.
- •Занятие 41. Оксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 42. Кислоты
- •См. Схему стр. 71. Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 43. Основания. Амфотерные гидроксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 44. Соли
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 45. Генетическая связь между классами неорганических соединений
- •Практическая работа № 3 «Классы неорганических соединений»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Важнейшие классы неорганических соединений».
- •Занятия 47. @Проверочная работа 5. «Важнейшие классы неорганических соединений». Анализ результатов проверочной работы. Коррекция знаний
- •Приложение Метрическая система мер
- •Основные формулы для решения задач
- •Рекомендуемая литература
- •Егоров а.С. Химия: современный курс для подготовки к егэ. Ростов н/д: Феникс, 2011. (2012)– 699 с.
- •Содержание
Типовые задачи с решениями
Задача № 1
Вычислите массовые доли углерода, водорода и кислорода в уксусной кислоте.
Решение:
Определяем молярную массу уксусной кислоты:
М(СН3СООН) = 60 г/моль;
По формуле
рассчитываем массовую долю элементов в соединении:
(С)
=
40,0%;(Н)
=
=
6,67%;
(О)
=
= 53,33%.
Ответ: 40,0%; 6,67%; 53,33%.
Задача № 2
Массовая доля кислорода в оксиде трехвалентного металла составляет 47,06%. Определите металл.
Решение:
Запишем формулу оксида в виде Ме2О3 и определим его молярную массу, пользуясь формулой:
;
Мr
=
;М(Ме2О3)
=
= 102 г/моль.
Рассчитаем молярную массу металла:
М(Ме)
=
;М(Ме)
=
г/моль.
Следовательно, металл – алюминий.
Ответ: Al.
Упражнения и задачи для самостоятельного решения.
К каким явлениям – физическим или химическим – относятся: а) кипение воды; б) хлорирование металла; в) таяние ледников; г) пожелтение травы; д) ржавление гвоздя; е) испарение воды; ж) образование озона в атмосфере во время грозы; з) перегонка нефти; и) скисание молока; к) плавление соли; л) окисление металла?
Какие из перечисленных веществ являются химическими соединениями и какие смесями: а) воздух; б) мел; в) мрамор; г) водяной пар; д) морская вода; е) почва?
Что означают формулы: Н2SO4, КОН, Al2(SO4)3, NaCl?
Дать названия и составить графические формулы следующих веществ: Fe2O3; Mg3P2; Li3N; Cl2O7; Ca(OH)2; H2SO4; K2SO4; Cr2O3; SiO2.
Рассчитать массовую долю металла в следующих соединениях: FeO, Fe2O3, Fe3O4.
Массовая доля кислорода в оксиде трехвалентного элемента составляет 0,173. Вычислить относительную атомную массу элемента.
(Ответ: 114,7)
При сгорании трехвалентного металла массой 11,2 г образовался оксид массой 16 г. Какой был взят металл? (Ответ: железо)
Дополнительные
задания
Абсолютная молекулярная масса серы равна 4,2510-22 г. Из какого числа атомов состоит молекула серы? (Ответ: 8 атомов)
Общее число атомов в образце оксида металла II-А группы, в котором массовая доля кислорода больше массовой доли металла, равна 3,011021. Вычислите массу образца оксида. (Ответ: 0,0625 г ВеО)
Массовая доля кислорода в кристаллогидрате сульфата железа(II) равна 0,633. Установите формулу кристаллогидрата.
(Ответ: FeSO47H2O)
Занятие 4. Моль. Молярная масса
На занятии проводится тестовый контроль по теме «Основные понятия химии».
Вариант билета
В каком из случаев кислород выступает как химический элемент:
1) поддерживает дыхание и горение
2) является одним из составных компонентов воздуха
3) входит в состав воды и оксида углерода(IV)
4) взаимодействует со многими простыми и сложными веществами
Какая из записей обозначает наибольшее число молекул кислорода?
1) О2 2) О3 3) 2О2 4) 3О
Масса (в граммах) порции сульфата меди(II), в которой содержится 1,2041023 атомов кислорода, равна:
1) 8 2) 32 3) 64 4) 128
Массовая доля брома наибольшая в соединении:
1) CH3Br 2) CH2Br2 3) CHBr3 4) CBr4
При разложении 21 г карбоната двухвалентного металла выделилось 5,6 л оксида углерода(IV) (н.у.). Этот металл:
1) ВаСО3 2) СаСО3 3) MgCO3 4) SrCO3
Вопросы для самостоятельной подготовки
Моль – единица количества вещества.
Молярная масса, единицы измерения.
Число Авогадро.
Упражнения и задачи для самостоятельного решения.
Вычислите молярные массы: гидроксида алюминия, сульфата железа(III).
В 7,20 г вещества содержится 5,421022 молекул. Чему равна молярная масса этого вещества? (Ответ: 80 г/моль)
Определите молярную массу неизвестного вещества, если масса одной его молекулы составляет 5,3310-23 г. (Ответ: 32 г/моль)
Сколько моль и молекул составляют: 1 кг азотистой кислоты; 19,6 г фосфорной кислоты; 26,1 г оксида марганца(IV)?
(Ответ: 21,2 моль; 1,281025; 0,2 моль; 1,2041023; 0,3 моль; 1,8061023)
Какова масса: а) 18,061023 молекул оксида азота(IV); б) 1,2041024 молекул озона? (Ответ: 138 г; 96 г)
Определите число атомов каждого элемента в воде массой 36 г.
(Ответ: 2,4081024; 1,2041024)
В каком количестве вещества хлороводорода содержится такое же количество атомов водорода, что и в серной кислоте массой 19,6 г?
(Ответ: 0,4 моль)
Сколько молекул воды содержится в стакане воды (200 мл)?
(Ответ: 6,71024)
Дополнительные
задания
Определите абсолютную молекулярную массу гормона инсулина, если относительная молекулярная масса этого гормона равна 5734.
(Ответ: 9,5210–21 г)
Рассчитайте молярную массу хлорофилла, если абсолютная молекулярная масса его составляет 1,48510–18 мг. (Ответ: 894 г/моль)
В образце ортофосфорной кислоты содержится 1,5 г атомов водорода. Чему равно количество вещества ортофосфорной кислоты?
(Ответ: 0,5 моль)
Какое количество атомов водорода содержится в 25,5 г аммиака?
(Ответ: 4,5 моль)
В какой массе алюмокалиевых квасцов KАl(SO4)2×12H2O содержится: а) 2,7 г алюминия; б) 0,06 моль воды; в) 0,1 моль атомов кислорода? (Ответ: а) 47,4 г; б) 2,37 г; в) 2,37г)
Имеется 0,25 моль образца ортофосфата магния. Вычислите количество вещества в этом образце: а) атомов магния; б) атомов кислорода; в) атомов фосфора; г) фосфат ионов; д) электронов.
(Ответ: 0,75; 0,5; 2,0; 0,5; 32,5 моль)
Занятие 5. Закон сохранения массы веществ.
Химические уравнения. Расчеты по уравнениям
Вопросы для самостоятельной подготовки
Что называют химическим уравнением?
Какой закон лежит в основе составления уравнений реакций? Сформулируйте этот закон. Каково его значение?
Выход продукта реакции.