- •План семинарских занятий
- •Литература Учебники
- •Источники
- •Дополнительная литература
- •Учебники
- •Дополнительная
- •Литература Учебники
- •Литература Учебники
- •Литература Учебники
- •Литература Учебники
- •Учебники
- •Модуль 2. Онтология, гносеология, диалектика
- •Источники
- •Дополнительная
- •Вопросы для самоподготовки
- •Учебники
- •Вопросы для самоподготовки
- •Учебники
- •Учебники
- •Семинар 13. Научное познание
- •Учебники
- •Модуль 3. Антропология, социальная философия и аксиология
- •Литература Учебники
- •Источники
- •Литература Учебники
- •Источники
- •Дополнительная
- •Семинар 16. Философский анализ общества
- •Учебники
- •Источники
- •Семинар 17. Философии истории
- •Литература Учебники
- •Источники
- •Дополнительная
- •Литература Учебники
- •Источники
- •Дополнительная
Модуль 3. Антропология, социальная философия и аксиология
Семинар 14. Проблема человека в философии
Проблема человека в истории философии.
Происхождение человека. Биосоциальная природа человека.
Марксистская концепция человека.
Структура личности по Фрейду.
Экзистенциализм о существовании и сущности человека.
Вопросы для самоподготовки
Кто является основоположником философской антропологии?
Что является предметом исследования философской антропологии?
Как рассматривалась проблема человека в античной философии?
Как Вы понимаете высказывание Протагора «Человек есть мера всех вещей»?
Как решалась антропологическая проблема в эпоху средневековья, Возрождения?
Как решали проблему человека французские философы эпохи Просвещения?
Как решалась проблема происхождения человека в рамках Немецкой классической философии?
Что утверждал о происхождении человека Ф.Энгельс?
Какие антропологические концепции существуют в философии?
В чем ограниченность натуралистических и социологических подходов к человеку?
Как соотносятся биологическое и социальное в человеке?
Каковы причины перехода от животного состояния к общественному? Каковы современные гипотезы?
В чем суть марксистской концепции человека?
Как соотносятся понятия «человек», «индивид», «личность»?
Меняет ли биологическую природу человека его социальная деятельность?
«Личностью не рождаются, личностью становятся» - почему?
Какова роль нравственности в становлении человека?
Какие сферы человеческой психики выделяет З.Фрейд?
Какова природа бессознательного, по мнению З.Фрейда?
Что такое сублимация?
Каково содержание понятия «экзистенция»?
В чем проявляется иррациональность человека?
Как человек может обрести свободу?
В чем цель и смысл человеческой жизни?
Литература Учебники
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник для вузов (изд. 4). – М.: Проспект, 2008.
Введение в философию: учебное пособие для вузов /авт.колл.: И.Т.Фролов и др. – 4–е изд., перераб. и доп. – М.:Культурная революция. 2007.
Губин В.Д., Сидорина Т.Ю., ред. Философия. Учебник для ВУЗов (изд.4). – М.: Гардарики, 2008.
Ильин В.В. Философия. Учебник для вузов. М.,2009.
Крапивенский С.Э. Социальная философия. - Волгоград, 2003.
Лавриненко В.Н., Ратников В.П., ред. Философия. Учебник для ВУЗов (изд. 4). – М.: ЮНИТИ, 2008.
Миронов В.В. Философия. Учебник для ВУЗов. – М.: Проспект, 2008.
Марков Б.В. Философия. Учебник для вузов. М.,2011.
Спиркин А.Г. Философия. Учебник для ВУЗов. – М.: Гардарики, 2008
Источники
Агацци Э. Человек как предмет философского познания. О человеческом в человеке. – М., 1991.
Кьеркегор С. Страх и трепет. – М., 1993.
Леви-Строс К. Структурная антропология. – М., 1985.
Маркс К. Тезисы о Фейербахе // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - Т. 3.
Поршнев В.Ф. О начале человеческой истории. – М., 1974.
Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм.// Сартр Ж.-П. Тошнота. Избр.произведения. М.,1994. С.435-458.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987
Фрейд З. О психоанализе. //З.Фрейд. Психология бессознательного. – М.,Просвешение.1990. – С.346-381.
Хёйзинга Й. Homo ludens. – М. – 1992.
Шелер М. Положение человека в Космосе // Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека // Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 20
Дополнительная
Андреев И.Л. Происхождение человека и человечества. М., 1988.
Барулин В.С. Основы социально-философской антропологии. – М., 2002.
Губин В. Философская антропология. /В.Губин, Е.Некрасова. – М., 2000.
Гуревич П.С. Философская антропология. – М., 2004.
Золотухина-Аболина Е.В. Философская антропология. – Москва - Ростов н/Д., 2006.
Марков Б.Ф. Философская антропология: очерки истории и теории. – СПб., 1997.
Проблема человека в западной философии. – М., 1998.
Стевенсон Л. Десять теорий о природе человека. – М., 2004.
Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990.
Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. – М., 1991.
Философская антропология. Учебное пособие / Под ред. С.А.Лебедева. – М., 2005.
Семинар 15. Природа и общество
Проблема происхождения природы и человечества.
Диалектическая взаимосвязь природы и общества.
Глобальные проблемы человечества, возможные пути их решения.
Вопросы для самоподготовки
В чем суть концепции божественного происхождения природы и человечества?
В чем суть концепции естественного происхождения природы и человечества?
Какова структура Вселенной?
Какова историческая зависимость общества от природы?
Как менялось отношение к природе в ходе исторического процесса?
В чем отличие живой природы от неживой?
Как Вы понимаете принцип благоговения перед жизнью?
С чем связано обострение противоречий в системе общество-природа в современную эпоху?
Охарактеризуйте основные идеи Римского клуба.
С какой средой общество находится в отношениях коэволюции?
Существует ли причинная зависимость от индустриализации общества и ухудшения экологической ситуации? Возможно ли отказаться от научно-технического прогресса?
Каковы экологические проблемы в нашей республике?
Какие глобальные проблемы наиболее опасны?
На каком пути могут быть преодолены глобальные проблемы?
Кто автор идеи Ноосферы? В чем суть идеи Ноосферы?
Вычлените социально-философский и этико-гуманистический аспекты экологических проблем.
