
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Завдання педагогічної практики
- •Розклад уроків
- •Список учнів ______ класу
- •Індивідуальний план роботи
- •Знайомство з системою роботи вчителя-майстра з предмету
- •Аналіз уроків учителя-предметника
- •Аспектний аналіз уроку з розвитку загальних навчальних умінь та навичок:
- •План-конспект залікового уроку
- •Будні класного керівника
- •Робота з батьками
- •Аналіз позакласного виховного заходу, якій відвідується:
- •Конспект залікового позакласного виховного заходу
- •Самоаналіз виховного заходу
- •Психолого-педагогічна характеристика на колектив
- •Самоаналіз основних професійно-педагогічних якостей
- •Самоаналіз педагогічної практики
- •Характеристика-звіт
- •Психолого-педагогічний аналіз виховного заходу
- •Характеристики на колектив
- •Методика визначення комунікативних і організаторських схильностей
- •Ключі для обробки результатів методики кос – 1 Комунікативні
- •Організаторські
- •Методика визначення атмосфери в групі
- •Методика визначення психологічного клімату групи
- •Методика визначення індексу групової згуртованості сішора
Самоаналіз основних професійно-педагогічних якостей
Подумай та дай відповідь:
а) Чи впевнений ти в собі як учителі?____________________________________
б) Чи задоволений ти собою як учитель? _________________________________
в) Моє ставлення до критики на мою адресу, яка необхідна для
подальшого професійного зростання?__________________________________
____________________________________________________________________
г) Чи знаю я, як мої учні бачать мене? Чи можу я подивитися на себе їх
очима?_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
д) Як мій стиль викладання пробуджує любов до навчання,
зацікавленість предметом____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
ж) Чи шукаю я причини ускладнення учнів у навчанні, чи змінюю характер уроку, завдання, якщо не бачу в учнів очікуваних результатів та реакції? ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Дай відповіді на наступні питання:
Чи вмієш ти керувати своєю мімікою, жестами, голосом та оцінити їх вплив на учнів ____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Чи вмієш регулювати свій емоційний стан в різних ситуаціях _______________
____________________________________________________________________
Знаходити правильний тон мови залежно від ситуації ______________________
____________________________________________________________________
5.Об’єктивно оцінити, чи володієш ти такими комунікативними уміннями:
Можеш вислухати співрозмовника, не перебиваючи його ___________________
____________________________________________________________________
Не наполягати на своєму, якщо не впевнений в своїй правоті; зізнатися в своїй некомпетентності, неправоті ___________________________________________
____________________________________________________________________
У відповідній ситуації виразити повагу до самостійного оригінального судження учнів ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Швидко реагувати на поведінку класу та окремих учнів ____________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Які професійно-педагогічні задатки ти відкрив для себе в період педагогічної практики?
Витримка, терпіння;
Пам’ять;
Уміння планувати роботу;
Здатність синтезувати знання з предмету;
Здатність активізувати роботу учнів
Інші:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________