
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Завдання педагогічної практики
- •Розклад уроків
- •Список учнів ______ класу
- •Індивідуальний план роботи
- •Знайомство з системою роботи вчителя-майстра з предмету
- •Аналіз уроків учителя-предметника
- •Аспектний аналіз уроку з розвитку загальних навчальних умінь та навичок:
- •План-конспект залікового уроку
- •Будні класного керівника
- •Робота з батьками
- •Аналіз позакласного виховного заходу, якій відвідується:
- •Конспект залікового позакласного виховного заходу
- •Самоаналіз виховного заходу
- •Психолого-педагогічна характеристика на колектив
- •Самоаналіз основних професійно-педагогічних якостей
- •Самоаналіз педагогічної практики
- •Характеристика-звіт
- •Психолого-педагогічний аналіз виховного заходу
- •Характеристики на колектив
- •Методика визначення комунікативних і організаторських схильностей
- •Ключі для обробки результатів методики кос – 1 Комунікативні
- •Організаторські
- •Методика визначення атмосфери в групі
- •Методика визначення психологічного клімату групи
- •Методика визначення індексу групової згуртованості сішора
Міністерство освіти і науки україни
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ І.І.МЕЧНИКОВА
ФАКУЛЬТЕТ РОМАНО-ГЕРМАНСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ
КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ
Щ О Д Е Н Н И К П Е Д А Г О Г І Ч Н О Ї
П Р А К Т И К И
(психолого-педагогічний модуль)
студент__ 5 курсу ____ групи
__________________________________________________
(ПІП)
ОДЕСА - 2013
Місце проходження практики _____________________________________
_______________________________________________________________
Термін проведення практики
з “_____” ________________ 2013 р.
до “____” ________________ 2013 р.
Керівник педагогічної практики ______________________________________
Керівник практики з фаху ___________________________________________
Керівник практики з педагогіки/психології _____________________________
Директор ___________ ________________________________________
Заступник директора з навчальної роботи ______________________________
Заступник директора з виховної роботи ________________________________
Вчитель іноземної мови _____________________________________________
Класний керівник __________________________________________________
Завдання педагогічної практики
Удосконалення вмінь та навичок спостереження та аналізу навчально-виховного процесу.
Відпрацювання навичок планування та проведення системи уроків, організації виховної роботи в старших класах.
Вивчення передового досвіду школи (нові педагогічні системи, сучасні технології навчання та виховання, альтернативні та варіативні програми та підручники).
Оволодіння уміннями та навичками самоаналізу, самооцінки та коректування своєї діяльності.
Вироблення індивідуального стилю педагогічної діяльності.
Нотатки з настановчої педагогічної конференції ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Розклад уроків
|
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
Субота |
Дзвінки |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|