Індивідуальний план роботи

№

п/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відмітка про виконання

1

Установча конференція з педагогічної практики

Організаційно-педагогічна робота

2

Ознайомлення з навчальним закладом, історією, традиціями, режимом його роботи і правилами внутрішнього розпорядку

3

Ознайомитись із внутрішкільною та класною документацією (концепція виховання школи, план виховної роботи школи і закріпленого класу, особові справи учнів), інформаційним фондом шкільної бібліотеки з теорії та методики виховання

4

Закріплення студента-практиканта за вчителем-предметником, класним керівником. Знайомство з вчителями, обговорення плану роботи.

Навчальна робота

5

Знайомство з навчальним планом, робочими програмами, календарно-тематичними, поурочними планами з дисципліни «Географія»

6

Відвідати ______ уроків в _____________класах з ___________________________________________

7

Підготувати плани-конспекти та провести _________пробних уроків з __________________ у ________ класах

8

Підготувати плани-конспекти та провести ______ залікових уроків з ___________________________ у _______класах

9

Прийняти участь у підготовці дидактичних матеріалів до уроків з теми:

Тема:______________________________________

Перелік матеріалів___________________________

Тема:______________________________________

Перелік матеріалів:__________________________

___________________________________________

10

Прийняти участь у підготовці наочних засобів до уроків:

Тема:______________________________________

Перелік матеріалів__________________________

Тема:______________________________________

Перелік матеріалів:__________________________

___________________________________________

11

Перевірити зшити

12

Провести індивідуальні консультації, додаткові заняття

Позакласна виховна робота:

13

Знайомство з планом виховної роботи школи, класного керівника

14

Відвідати ________позакласних виховних заходів у класах_____

15

Організувати та підготувати учнів ____класу до участі у ___________________________________

___________________________________________

16

Підготувати та провести пробні виховні години у _____класі з тем:____________________________

17

Розробити план-конспект та провести у ____класі заліковий виховний захід з предмету (свято, дискусія, вечір, конкурс та ін.), тема______________

___________________________________________

18

Відвідування батьківських зборів:

Клас___________Тема_______________________

Клас___________Тема_______________________

___________________________________________

19

Взяти участь у підготовці та проведенні батьківських зборів у ____класі, тема_______________________________________

Форма участі_______________________________

20

Взяти участь у підготовці та проведенні загальношкільного виховного заходу, тема_____

___________________________________________

21

Пе6ревірити щоденників учнів _________класу

22

Дослідити, зібрати матеріали, підібрати методики діагностики та провести вивчення класного колективу. Оформити результати у вигляді психолого-педагогічної характеристики.

Методична робота

23

Ознайомлення з планом роботи методоб’єднання класних керівників

24

Взяти участь у засіданнях методоб’єднання класних керівників

25

Вивчити систему виховної діяльності досвідченого вчителя-класного керівника (план виховної роботи, авторські науково-методичні розробки виховних заходів, виховні технології)

26

Відвідати й прийняти участь в обговореннях _______ виховних заходів досвідчених учителів

27

Відвідати та взяти участь в обговоренні _____ виховних заходів студентів-практикантів

28

Відвідати ______ уроків в ______ класах з ________________, провести аналіз виховних і розвивальних завдань цих уроків, виявити найбільш конструктивні способи виховної роботи досвідченого вчителя-предметника

29

Визначити у власних планах-конспектах пробних та залікових уроків виховні та розвивальні завдання, проаналізувати доцільність способів їх практичної реалізації

Дослідницька робота

30

Вивчити психолого-педагогічні особливості організації навчально-виховного процесу школи; специфіку морально-психологічного клімату та міжособистісних стосунків у педагогічному та учнівському колективах, залучаючи адекватні засоби і методи психодіагностики

31

Визначити рівні вихованості й предметної підготовленості учнів прикріпленого класу, характер їхніх міжособистісних стосунків, ролі і місця у класному колективі; скласти психолого-педагогічну характеристику класного колективу

32

Здійснити спостереження за своєю особистістю як педагогом-предметником та вихователем, провести самодіагностику власних професійно важливих якостей; скласти профіль індивідуального стилю своєї педагогічної діяльності