ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -
целостный учебно-воспитательный процесс в единстве и взаимосвязи обучения, воспитания, образования, характеризуется совместной деятельностью, сотрудничеством, сотворчеством, способствующий полному развитию личности.
2.7. Категории педагогики
ОБУЧЕНИЕ
специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителя и учеников, направленный на пробуждение и удовлетворение познавательной активности человека, усвоения знаний, формирование мировоззрения.
ПРИ ЭТОМ:
УЧИТЕЛЬ: передает |
УЧЕНИК: овладевает |
знания, жизненный |
передаваемой |
опыт, способы |
информацией |
деятельности, |
с помощью учителя, |
руководит процессом |
работает самостоятельно, |
освоения знаний, |
проявляет инициативу, |
навыков, создает |
занимается |
условия для развития. |
самообразованием. |
2.8. Категории педагогики
САМООБРАЗОВАНИЕ
самостоятельная, систематическая познавательная деятельность, направленная на достижения личных или общественно-значимых целей.
САМОВОСПИТАНИЕ
сознательная, целенаправленная деятельность
по формированию или устранению отдельных качеств.
2.9. Категории педагогики
СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
Педагогика включает в себя :
Педагогические + Дисциплины = отрасли
СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК
3.1. Система педагогических наук
1. ВОЗРАСТНАЯ:
-дошкольная педагогика;
-педагогика начальной школы; - педагогика средней школы; -педагогика высшей школы.
2. ВОСПИТАНИЕ И ПЕРЕВОСПИТАНИЕ:
-педагогика исправительных учреждений
3.2. Система педагогических наук
3. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА:
-олигофренопедагогика; -сурдопедагогика; -логопедия.
4.РЕЛИГИОЗНАЯ ПЕДАГОГИКА
5.ПЕДАГОГИКА НЕНАСИЛИЯ (отрицает принуждение)
3.3.Система педагогических наук
6. ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА (личностно-ориентирована)
7.ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА
8.ДОРОДОВАЯ ПЕДАГОГИКА
9.КОНДУКТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА (работа с инвалидами)
3.4.Система педагогических наук
10. РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА (коррекция больных, трудновоспитуемых)
11. ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА (метод Кащенко). – аномальные дети и взрослые
3.5. Система педагогических наук
