6. Задания, обязательные для выполнения в процессе самоподготовки:

1. Эта тема выносится на самостоятельное изучение. Студентам необходимо, используя источники из рекомендуемого списка литературы, а так же осуществляя самостоятельный поиск информации (интернет-источники) составить краткий план–конспект ответов на вопросы семинара.

2. Написать эссе на тему «Памятники истории и культурные традиции моей малой Родины» и подготовить на его основе доклад, который будет заслушан на занятии. Информационный поиск необходимого научного материала студенты осуществляют самостоятельно – преподаватель может рекомендовать им обратиться к фондам городской и областной библиотеки, библиотеки КГМУ, электронным источникам информации.

7. Примеры тестовых заданий:

Укажите правильный ответ.

1. Примерный возраст Курска как древнего русского города

а) около 2000 лет

б) около 1000 лет

в) около 500 лет

г) около 300 лет

Укажите правильный ответ.

2. Курская икона Богоматери именуется Коренной

а) в силу ее основополагающего значения

б) в связи с тем, что она занимала центральное местоположение в церковном иконостасе

в) в связи с тем, что была найдена у корня дерева

г) в связи с тем, что происходит из Коренной пустыни

Укажите правильный ответ.

3. Автором картины «Крестный ход в Курской губернии» является

а) А.К. Саврасов

б) Б.М. Кустодиев

в) И.Е. Репин

г) А.Я. Головин

Укажите правильный ответ.

4. Курская картинная галерея носит имя

а) К. Малевича

б) А.А. Дейнеки

в) К.С. Петрова-Водкина

г) И.Н. Крамского

Укажите правильный ответ

5. Заповедник «Стрелецкая степь» носит имя ученого-ботаника

а) И.В. Пиотровского

б) В.В. Алехина

в) А.П. Бородин

г) Н.С. Короткова

8. Примеры ситуационных задач:

—

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение занятия:

Смотри список литературы, периодических изданий и электронных ресурсов в конце учебно-методических рекомендаций.

10. Задания для выполнения на практическом занятии:

Подготовиться к выступлению с докладом по материалам подготовленного эссе «Памятники истории и культурные традиции моей малой Родины».

Итоговое занятие №2

1. Целью занятия является проверка знаний студентов по основным вопросам тем, составляющих структуру второго раздела дисциплины — «История культуры»:

Тема 6. Культура первобытного мира и древних цивилизаций Востока.

Тема 7. Культура античного мира.

Тема 8. Культура западноевропейского Средневековья.

Тема 9. Культура Возрождения и Реформации.

Тема 10. Западноевропейская культура Нового времени.

Тема 11. Феномены современной культуры и их осмысление в культурологии.

Тема 12. Становление и особенности развития культуры России.

Тема 13. Отечественная философско-культурологическая мысль о месте и роли России в мировом культурном пространстве.

2. Форма проведения:

Форма проведения – письменный опрос. Каждый студент получает один из вариантов задания, включающего ряд вопросов по основным темам раздела.

Варианты заданий по итоговому контролю знаний студентов:

Вариант 1.

1. Проблема культурогенеза: основные концепции происхождения культуры.

2. Культурный мир эллинской античности и его доминанты.

3. Библия как Священное Писание христиан и памятник культуры: происхождение, структура и характеристика основных разделов книги.

4. Романтизм как антитеза Просвещению: истоки и основания нового мироощущения, культурный идеал Романтизма.

5. Специфика российской ментальности: духовно-нравственные ценности и идеалы отечественной культуры.

Вариант 2.

1. Эллинистическая культура как синтез восточной и греческой культур. Идеология космополитизма.

2. Генезис культуры Возрождения: итальянский Ренессанс и его историко-культурная и социально-экономическая обусловленность.

3. Проблемы теории культуры в философской доктрине Просвещения: идея культурного и социального прогресса и парадигма руссоизма.

4. Философия культуры о социокультурном кризисе западноевропейской цивилизации на рубеже XIX – XX вв. и путях его преодоления.

5. Западники и славянофилы о путях развития России.

Вариант 3.

1. Система ценностей и идеалов древнеримского общества. Полисные основы римской культуры.

2. Генезис западноевропейской цивилизации. Основные принципы средневековой культуры.

3. Реформация: ее сущность и влияние на культурные процессы западноевропейской цивилизации.

4. Просвещение как культурно-историческая эпоха и идеология: апология разума, понятие «естественного закона», концепции прав человека и гражданина.

5. Проблема самобытности русской культуры в концепциях Н.Я. Данилевского, К.Н. Леонтьева, В.С. Соловьева, А.Н. Бердяева, Л.Н. Гумилева.