Для итогового модульного контроля

1. При проведении клинико-статистических, социально гигиенических, социологических и других исследований необходимо придерживаться определенной последовательности в исполнении работы, что позволяет получить объективные данные. Определить, как называется третий этап статистического исследования.

А Составление макетов таблиц

В Статистический анализ

С Расчет производных величин

D Выбор признаков, что подлежат регистрации

Е Разработка и сводка данных

2. Уровень общей смертности населения характеризуют:

А Интенсивные показатели

В Экстенсивные показатели

С Показатели соотношения

D Коэффициент корреляции

Е Абсолютное число умерших

3. Какой критерий оценки степени неоднородности признаков является относительной мерой их разнообразия?

А Лимит

В Относительная величина

С Амплитуда

D Среднее квадратичное отклонение

Е Коэффициент вариации

4. Особенное значение для практического здравоохранения имеет информация об изменениях, какие присущие демографическим процессам, заболеваемости населения, деятельности заведений здравоохранения, и др. Что из нижеприведенного дает возможность проанализировать эти явления?

А Динамические ряды

В Корреляционный анализ

С Дисперсионный анализ

D Оценка достоверности показателей

Е Оценка вариационного ряда

5. На репрезентативной совокупности больных пневмонией проведено изучение связи между температурой тела и частотой пульса. Рассчитан коэффициент корреляции равняется +0,7. Определить направленность и силу связи между признаками, которые изучаются.

А Прямая слабая связь

В Прямая средняя связь

С Прямая сильная связь

D Полная связь

Е Данные о взаимосвязи не достоверные

1. При проведении клинико-статистических, социально гигиенических, социологических и других исследований необходимо придерживаться определенной последовательности в исполнении работы, что позволяет получить объективные данные. Определить, как называется четвертый этап статистического исследования.

А Составление плана мероприятий

В Анализ, выводы, предложения

С Разработка и сводки данные

D Расчет производных величин

Е Выбор метода исследования

2. В зависимости от того, какое явление изучается (летальность, заболеваемость, рождаемость и другое) для расчета интенсивных показателей применяют разные основы: 100, 1000, 10000. Определить основу для расчета демографических показателей.

А 1

В 10

С 100

D 1000

Е 10000

3. При оценке степени неоднородности среднего роста школьников установлено, что коэффициент вариации составил 9%. Оцените степень вариации исследуемого признака:

А Очень низкий

В Высокий

C Средний

D Низкий

Е Очень высокий

4. Динамический ряд характеризуют ряд показателей. Что из приведенного ниже отвечает понятию абсолютный прирост динамического ряда?

А Разница между каждым уровнем ряда и средней арифметической

В Разница между каждым уровнем ряда и модой ряда

С Разница между данным уровнем и предыдущим

D Разница между первым и последним уровнем ряда

Е Разница между данным уровнем ряда и уровнем, взятым за основу.

5. Анализ результатов текущего санитарного надзора за выполнением плана проведения прививок среди учеников 50 школ позволил выяснить, что между уровнем заболеваемости на паротит и удельным весом привитых существует корреляционная взаимосвязь, которая отображается показателем r = -0,87. Охарактеризуйте эту взаимосвязь:

А Прямая сильная корреляционная взаимосвязь

У Средней силы обратная корреляционная взаимосвязь

С Функциональная взаимосвязь

D Средней силы прямая корреляционная взаимосвязь

Е Обратная сильная корреляционная взаимосвязь