
- •Дневник учебной практики
- •Содержание учебной практики
- •Сестринский процесс при атопическом дерматите
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Сестринский процесс при аномалиях конституции
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при заболеваниях органов кроветворения
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при заболеваниях органов мочевыделения
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при инфекционных заболеваниях у детей
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Отчет по учебной практике
- •Сестринский процесс при неотложных состояниях у детей
- •3.Нарушенные проблемы ребенка:
- •4.План и реализация ухода:
- •Курация пациента
- •Список манипуляций
3.Нарушенные проблемы ребенка:
Настоящие проблемы________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Потенциальные проблемы______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.План и реализация ухода:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отчет по учебной практике
Структурное подразделение стационара: | |
Дата:_____________ Занятие №___ | |
Самостоятельная работа студента (что видел(а), что делал(а), овладел (а): ОК и ПК) | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
Овладел (а): ПК _________________________, ОК ___________________________ | |
Требования к занятиям |
Оценка (+/-) |
Внешний вид |
|
Поведение |
|
Опоздания |
|
Ведение документации |
|
Выполнение домашнего задания |
|
Общая оценка за практику |
|
Курация пациента
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список манипуляций
Технику проведения соскоба с перианальных складок на энтеробиоз.
Техника взятия анализа кала на гельминты.
Технику постановки реакции Манту, проведите регистрацию результата в медицинской документации.
Техника постановки согревающего компресса на ухо.
Техника проведения очистительной клизмы.
Техника проведения газоотводной трубки ребенку.
Техника измерения температуры тела у детей различного возраста, графическую регистрацию в медицинской документации.
Применение мягкой лекарственной формы в педиатрии (жаропонижающие свечи с парацетамолом).
Техника туалета пупочной ранки у здорового новорожденного.
Обработка пупочной ранки ребенку с катаральным омфалитом.
Техника взятия мазков из зева и носа на микрофлору у детей.
Техника сбора мочи на общий анализ и расскажите подготовку пациента к данному исследованию.
Техника сбора мочи на анализ по Зимницкому.
Техника сбора мочи на анализ по Нечипоренко.
Подготовка больного к сбору мочи на определение суточного диуреза и определение сахара в моче.
Техника экспресс - метода определения ацетона в моче.
Техника промывания желудка ребенку назогастральным зондом.
Техника обработки слизистой оболочки полости рта при стоматитах.
Техника разведения антибиотика и введение необходимой дозы ребенку.
Техника закапывания капель в уши.
Техника закапывания капель в нос (масляных и сосудосуживающих).
Техника передней тампонады носа при кровотечении.
Техника проведения оральной регидратации.
Техника расчета инсулина, расскажите о местах проведения инъекций.
Постановка очистительной клизмы новорожденному и грудному ребенку.
Постановка лекарственной клизмы.
Техника выполнения внутривенной инъекции и места проведения в зависимости от возраста.
Проведение физического метода охлаждения.
Проведение оксигенотерапии через маску и носовой катетер.
Техника проведения ингаляции лекарственного средства при помощи небулайзера.
Методика проведения отвлекающей терапии при стенозирующем ларинготрахеите.
Техника взятия кала на бактериологическое исследование.
Техника взвешивания, проведите антропометрию (измерение роста, окружности головы и грудной клетки).