С2 ФОиН маг / С.2 маг.пс.-п

Карпова Л.М.

Семинарское занятие №2 по курсу «Философия образования и науки»

для магистрантов 1 курса

направления «Психолого – педагогическое образование»

Тема: Философия образования

1. Предмет философии образования.

2. Философский анализ образования как явления культуры.

3. Проблематика философии образования.

4. Модернизация образования:

а) необходимость реформирования высшего профессионального образования в стране;

б) проблема гуманизации и гуманитаризации образования;

в) вхождение России в «Болонский процесс» и реализация его требований в ходе модернизации системы высшего профессионального образования;

г) практико-ориентированное образование и компетентностно-деятель-ностный подход к обучению.

Литература

1. Гершунский Б.С. Философия образования. М., 1998.

2. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю. И. Введение в философию образования. М., 2000.

3. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – М., 2004.

4. Касевич В.Б., Светлов Р.В., Петров А.В., Цыб А.В. Болонский процесс. – С.-Пб., 2006.

5. Ларионова М. Преподаватель вуза – субъект модернизации образования // Высшее образование в России, № 12, 2007.

6. Матушинский Г., Завада Г. Подготовка преподавателя высшей школы в условиях её модернизации // Высшее образование в России, № 3, 2008.

7. Розин В. Обучение, образование, культура // Вестник высшей школы, 1987, № 2.

8. Розин В. Философия образования: Предмет, концепция, направленность изучения // alma mater , 1991, № 1.

9. Рудской А. Информатизация вуза – ключевое направление инновационной образовательной программы //Высшее образование в России, № 12, 2007.

10. Фомичева И. Г. Философия образования: некоторые подходы к проблеме. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2004.  

10. Ялалов Ф. Деятельностно-компетентностный подход к практико-ориентированному образованию // Высшее образование в России, № 1, 2008.