5Ота по этой программе не требует от воспитателя специальных философских знаний, что

ляет вести этот предмет воспитателям детских дошкольных учреждений (вся необходимая

тация содержится^ Руководстве для педагогов).

ограмма «Философия для детей» рассчитана на обучение детей старшего дошкольного возраста и

полный набор необходимых для целостной педагогической технологии компонентов: специальные

J для детей, руководство для педагога и специальную систему подготовки воспитателей.

ультаты многократных тестирований показывают, что у детей, прошедших обучение по программе

>софия для детей», происходит не только формирование предпосылок к логическому мышлению, но

ительно повышается уровень готовности к успешному обучению в школе.

ограмма может быть использована для тренинга воспитателей^етодистовдюихологов для работы с

I любого возраста.

семинаре можно приобрести учебно-методическую литературу по программе - повесть "Кукольная

та" и методическое руководство для воспитателей

гость комплекта 120 000 руб).

ограмма семинара:

июжение теоретических основ курса;

юещение занятий в детских садах;

>актическая работа в группах по освоению данной технологии;

руглый" стол.

оимостъ участия в семинаре - 300 000 рублей.

тиница предоставляется.

зживание и питание оплачиваются отдельно.

b всем вопросам, связанным с проведением учебного семинара, Вы можете обращаться

по адресу: 103009, Москва, ул.БЛнкитская( бывш. Герцена), 16, комн. 312, тел.8(095) 229-89-88, факс 292-65-11

(Box #12006)

В рамках серии"Психологическаядиагностика"Вы

можете приобрести следующие психологические тесты:

Тест 1. Диагностика системного мышления детей 6-9 лет.

Диагностический комплекс, состоящий из пяти методик, разработан сотрудниками Психологического Института РАО кандидатами психологических наук Н.И.Поливановой и И.В.Ривиной.

Комплекс позволяет проводить диагностику уровня сформированности системного мышления учащихся младшего школьного возраста и может быть использован:

• в ситуации отбора детей для обучения в гимназиях, специальных школах;

• для оценки динамики развития мышления детей в процессе обучения с 1-ого по 3-ий класс;

• для определения индивидуальных особенностей развития мышления ребенка и осуществления педагогической коррекции.

Тест 2. Тест умственного развития для абитуриентов и старшеклассников (АСТУР).

Тест разработан в Лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического Института РАО (под редакцией доктора психологических наук Е.М.Борисовой) для изучения умственного развития выпускников средней школы (учащихся 10-11 классов) и абитуриентов высших учебных заведений.

Тест может быть использован для выявления склонностей учащихся к обучению по разным профилям (гуманитарному, физико-математическому, техническому), а также для профориентации.

Тест 3. Методика изучения личностного развития ученика.

Методика разработана сотрудником Психологического Института РАО доктором психологических наук, профессором Л.М.Фридманом и представляет собой схему психолого-педагогического обследования ученика и изучения его познавательных способностей, личности н мотивационно-потребностной среды.

Разработанная схема обследования может быть использована в-процессе обучения для организации комплексного психолого-педагогического мониторинга личности учащихся.

Тест 4. Диагностика готовности детей к школе.

Пакет адаптированных зарубежных и отечественных методик, составленный доктором психологических наук Н.Г.Салминой, позволяет оценить степень готовности старших дошкольников к обучению в начальной школе.

Тест 5. Диагностика умственного развития детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 6 лет).

Диагностический комплекс, разработанный сотрудниками Исследовательского Центра семьи и детства РАО Р.И.Бардиной, А.И.Булычевой, О.М.Дьяченко, Т.В.Лаврентьевой н В.В. Холмовской, направлен на определение умственного развития старших дошкольников и содержит методические рекомендации по проведению диагностики, шкалы стандартизации и результаты экспериментальной апробации.

Тест 6. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению (Н.И.Гуткиной)

Диагностическая программа по определению психологической готовности ребенка к школьному обучению, разработанная сотрудником Психологичского Института РАО кандидатом психологических наук Н.И.Гуткиной, состоит из оригинальных авторских методик, позволяющих определить степень готовности реебнка к школьному обучению. Программа проверена на валидность и надежность, а также обладает прогностической значимостью.

Программа может быть использована:

• в детских садах;

• при приеме в школу;

• при проведении психологических обследований в начальной школе.

По вопросам обучения использованию указанных диагностических методик и их приобретению Вы можете обращаться в Международный Образовательный и Психологический Колледж по адресу: 103009, Москва, ул.Б.Никитская, 16, тел.(095) 229 89 88, fax (095) 292 6511 Box # 12006

———————————————