ПРОБЛЕМЫ ИСКУСТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
1 – Представление знаний.
2 – Оперирование, манипулирование знаниями.
3 – Общение.
4 – Восприятие.
5 – Обучение (воспитание).
6 - Поведение.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Знание – проверенный практикой результат по- знания действительности, верное ее отражение в мышлении человека. Знания включают описания (представления) объектов, их элементов и связей между ними, явлений, фактов и закономерностей.
Предметной (проблемной) областью знаний на- зывается совокупность взаимосвязанных сведений, необходимых для решения определенной задачи или совокупности задач.
Проблемы ИИ в мехатронике.
1 – Представление знаний. Направление связано с формализацией и
представлением знаний различными моделями, языками и делением знаний по типам. Здесь рассматриваются вопросы приобретения знаний – их источники, процедуры и приемы. Базой служат знания о проблемной области, хранящиеся в памяти интеллектуальной системы (ИС).
2 – Оперирование, манипулирование знаниями. Направление
включает: построение способов пополнения знаний на основе их неполных описаний, системы классификации знаний, хранящихся в памяти ИС; обобщение знаний и формулирование на их основе абстрактных понятий; методы достоверного и правдоподобного вывода на основе имеющихся знаний, модели рассуждений. (1и 2 объединяет теория баз знаний (БЗ)).
3 – Общение. Проблема охватывает: понимание связных текстов на
естественном языке, синтез связных текстов, понимание речи и ее синтез; модели коммуникаций между пользователями и ИС; формирование объяснений действий ИС; формирование методов построения лингвистических процессоров, диалоговых систем и пр.
4 – Восприятие. В проблему входят: анализ зрительной, слуховой и др.
видов информации, методы ее обработки и внутреннего машинного
представления, распознавание образов и формирование ответной
реакции.
5 – Обучение (воспитание)– от обучения простейшим действиям до
решения ИС новых задач, с которыми ранее не встречались. Проблема включает: методы формирования условий задачи по информации о проблемной ситуации; обучение переходу от известных решений частных задач – к решению общей; формирование модели процесса обучения.
6 – Поведение – поведенческие процедуры адекватного
взаимодействия со средой, человеком, другими ИС; функции управления
действиями, в т.ч. модели целесообразного поведения, нормативного поведения; методы многоуровневого планирования и коррекции планов в
динамических ситуациях.
7 – Безопасность применения систем ИИ.
Данные – это факты, сведения и идеи, представленные в формализованном виде, позволяющем передавать или обрабатывать их. Знания – это совокупность сведений,
образующих целостное представление, соответствующее определенному уровню осведомленности о некотором вопросе, предмете, проблеме, явлении.
База данных (БД) – совокупность связанных данных, хранящихся с минимальной избыточностью и используемых различными приложениями посредством системы управления БД (СУБД).
База знаний (БЗ) – совокупность, описывающих предметную область правил и фактов, позволяющая с помощью механизма вывода решать вопросы, ответ на которые в явном виде в базе отсутствует.
БЗ как программное средство обеспечивает поиск, хранение, преобразование и запись в память ПК сложно структурированных информационных единиц – знаний.