Подготовка кадров

Руководящие работники организации должны понять всю важность достижения поставленных целей и решения задач по охране окружающей среды, за выполнение которых они ответ­ственны и/или получают зарплату. Они в свою очередь должны подключать к работам всех других работников организации.

Мотивация может увеличиваться, если работники озна­комлены с целями и задачами по охране окружающей среды и могут оценить свой вклад в улучшение окружающей среды.

56

8-2713

57

1 №1

При оценке затрат на охрану окружающей среды рассмат­ривают [5]:

О Предпринимает ли руководство действия по оценке, рас­пространению сведений о величине затрат на охрану окружающей среды? О Насколько работники организации понимают, принимают

и разделяют оценки предстоящих затрат организации? О До какой степени разделяют работники мнение об этих за­тратах, чтобы быть заинтересованными в достижении ре­альных результатов?

О Используется ли система стимулирования за результаты деятельности по охране окружающей среды? Знания и умения, необходимые персоналу для достижения поставленных целей, должны быть зафиксированы в норма­тивной документации организации. Они должны учитываться при наборе персонала; должно предусматриваться обучение и повышение квалификации кадров.

Получение соответствующего уровня знаний для достиже­ния поставленных целей и задач должно быть предусмотрено для всего персонала организации.

Работники должны обладать соответствующими основами профессиональных знаний, включая знания о воздействиях, ко­торые оказывает их деятельность на окружающую среду, или о том вреде, который они могут нанести окружающей среде при отклонении от технологических регламентов выполнения работ. Организация должна быть также уверена, что субподряд­чики, работающие вместе с ней, обладают также достаточными знаниями и умением, чтобы выполнять работы экологически от­ветственным способом.

Поскольку требуемый уровень и детали обучения могут различаться в зависимости от заданий и имеющейся базы обуче-

58

ния, то должен существовать определенный механизм реализа­ции в виде регулируемых требований, внутренних стандартов обучения, согласованных с экологической политикой организа­ции.

Реализация обучения обычно содержат следующие элемен­ты:

• выявление потребностей в повышении квалификации и об­ учении;

• разработка плана и программ обучения согласно выявлен­ ным потребностям;

• верификация соответствия программ обучения норма­ тивным или другим требованиям организации;

• целевое обучение групп работников с документированием полученных знаний;

• оценка полученных знаний.

Необходимой составной частью системы экологического управления являются коммуникации. Коммуникации необходи­мы для согласования внутренней и внешней деятельности орга­низации, в т.ч.:

• обеспечения согласованных действий управляющего пер­ сонала по охране окружающей среды;

• согласования позиций и вопросов по экологическим аспек­ там деятельности организации, ее продукции и услуг;

• информирования заинтересованных сторон о системе эко­ логического управления и соответствующих характеристи­ ках системы.

Результаты мониторинга в рамках системы экологического управления, результаты аудита должны быть предоставлены тем лицам внутри организации, которые несут ответственность за экологическую политику организации.

59

А

'!■■■■■

Соответствующее информирование работников организа­ции и других заинтересованных лиц способствует мотивации эффективной деятельности работников, а также облегчает пони­мание и принятие общественностью целенаправленной работы организации по улучшению характеристики экологичности.

В отчетности, представляемой заинтересованным сторо­нам, может найти отражение общая характеристика организа­ции, включая:

• профиль организации;

• экологическую политику, цели и задачи;

• процессы экологического управления, в т.ч. учет интересов заинтересованных сторон и одобрение указанной деятель­ ности работниками;

• оценка характеристик окружающей среды, включая учет выбросов, сбросов, характеристик ресурсосбережения, со­ гласованных действий, сопровождения продукции и учета экологического риска;

• возможности улучшения характеристик окружающей сре­ ды;

• дополнительная информация, такая как термины и опреде­ ления в области охраны окружающей среды.