10.1.6 Дополнительные факторы, определяющие содержание ппдп

К ним относятся индивидуальные особенности будущих специалистов, а также географо-климатические условия региона, где предстоит работать и жить выпускнику вуза. Различия физической и специальной подготовленности разных людей играют роль в профессиональном обучении и переподготовке. Успешность обучения зависит от физиологической и психологической пригодности к данному виду труда. Возрастные изменения играют существенную роль на производительность труда. Наиболее продуктивный возраст от 20 до 40 лет. В этот период у людей меньше утомляемость в процессе труда и быстрое восстановление. Реакция на световые и звуковые сигналы так укорачивается и стабилизируется к концу студенческого возраста, а впоследствии удлиняется с возрастом по мере старения организма. Изучение факторов, влияющих на жизнедеятельность специалиста, в сфере труда позволяют выявить перечень необходимых умений и навыков, физических и специальных качеств в профессиональной деятельности.

10.1.7 Методика подбора средств ппдп студентов

Подбор средств ППДП производиться с учетом особенностей учебного процесса на каждом факультете и специфики будущей профессиональной деятельности студентов.

Средства ППДП объединяются в следующие группы:

- прикладные физические упражнения и отдельные элементы различных видов спорта;

- прикладные виды спорта;

- оздоровительные силы природы и гигиенические факторы;

- вспомогательные средства, обеспечивающие качество учебного процесса по разделу ППДП.

При подборе отдельных физических упражнений важно, чтобы их психофизическое воздействие соответствовало физическим и специальным качествам. В большинстве исследований по определению содержания ППДП отмечается ведущая роль профессиональной работоспособности. Важен и опосредованный прикладной опыт занятий отдельными видами спорта. Каждый вид спорта способствует совершенствованию определенных физических и психических качеств. Если эти качества, умения и навыки, освоенные в ходе спортивного совершенствования, совпадают с профессиональными, то такие виды спорта считаются профессионально-прикладными. Оздоровительные силы природы и гигиенические факторы – обязательные средства ППДП студентов, особенно для воспитания специальных прикладных качеств, обеспечивающих продуктивную работу в различных географо-климатических условиях. Вспомогательные средства ППДП, обеспечивающие ее эффективность, - это различные тренажеры, специальные технические приспособления, с помощью которых можно моделировать отдельные условия и характер будущего профессионального труда.

10.1.8 Организация и формы ппдп в вузе

Организация ППДП студентов в высших учебных заведениях предполагает использовать специализированную подготовку в учебное и свободное время. Организация ППДП на учебных занятиях определяется рабочей программой по учебной дисциплине «Физическая культура», которая составляется кафедрой физического воспитания на основе учебной программы для высших учебных заведений. ППДП студентов на учебных занятиях проводиться в форме теоретических и практических занятий. ППДП во вне учебное время необходима студентам, имеющим недостаточную общую и специальную психофизическую подготовленность. Формы ППДП в свободное время:

• секционные занятия в вузе прикладным видом спорта;

• самостоятельные занятия по прикладным видам спорта вне вуза (туристские клубы и т.п.)

• самостоятельные занятия студентов.

Одна из форм ППДП – массовые оздоровительные физкультурные и спортивные мероприятия (внутри вузовские соревнования, между учебными группами, курсами, факультетами).