Специальность 100700 S«Торговое дело» - сокращенная форма обучения

I курс

I семестр

В I семестре студенты должны:

1) усвоить лексический и грамматический материал уроков 1,2,3,4 из учебника немецкого языка для технических университетов и вузов (авторы: Богданова Н.Н., Семенова Е.Л.)- М.: Издательство МГТУ им. Баумана, 2004г.

2) выполнить свой вариант контрольных заданий №1 и №2.

Перечень учебного материала, который студенты должны сдать в Iсеместре устно на консультациях по расписанию деканата заочного факультета:

УРОК 1.

1. Грамматический материал к уроку № 1.

2. Текст 1А

3. Лексические упражнения 3 и 5 стр.8.

4. Грамматические упражнения 3, 7 стр.10;11 стр.11;13 стр.12; 17 стр.13.

УРОК 2

1. Грамматический материал к уроку

2. Текст 2А

3. Упражнения 2, 3, 5, стр.21; 1, 2 стр. 22; упражнение 3, пункты

А, В, С, Д стр. 23; упражнения 6,7,11 стр.24-25.

УРОК 3.

1 Грамматический материал к уроку № 3.

2. Текст 3 А;

3..Упражнения 2,3,4,8 стр.36-37; 1,2,3,4,5,7,11,15,16,17,18,20,22 стр. 38-42.

УРОК 4

1. Грамматический материал к уроку 4.

2.Упражнение 2 стр. 51-52; 3 стр.55; 5,6,7 стр.56; 14,15 стр.58.

ПРИМЕЧАНИЕ. При переводе текстов и упражнений Вам следует выписывать незнакомые слова в тетрадь. При устной сдаче учебного материала Вы можете пользоваться Вашим словариком. Использование письменных переводов текстов и упражнений не допускается.

Общие указания к выполнению контрольных заданий:

1. Контрольная работа выполняется на развернутом листе.

2. Написать № задания и его формулировку.

3. Слева пишется немецкий текст, справа – перевод на русский язык.

4. На листах следует оставлять поля и соблюдать достаточный интервал между строчками.

Контрольная работа №1

Для выполнения контрольного задания №1 необходимо усвоить следующие грамматические разделы по учебнику немецкого языка Н.Н. Богдановой:

1. Порядок слов в предложении стр.284-285

2. Präsens глаголов haben, sein, werden, стр.290

3. Präsensсильных, слабых, возвратных глаголов,Präsensглаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками, стр.289, 291-293.

4. Склонение определенного и неопределенного артикля, стр.301.

5.Притяжательные местоимения, стр.307-308.

6.Указательные местоимения, стр.309.

После проработки данного материала выполните Ваш вариант контрольного задания. Студенты, шифр (т.е. номер зачетных книжек) которых оканчивается цифрами 1, 2, 3 , выполняют вариант № 1.

• 4, 5, 6 выполняют вариант №2; - 7,8, 9, 0 выплняют вариант №3.

I . ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 1.

1. Поставьте глагол, стоящий в скобках, в соответствующем лице Präsens.

Предложения переведите, ответьте на вопросы.

1) Ich (sein) seit diesem Jahr Student der technischen Hochschule. Und Sie? 2) Um neun Uhr (sein) der Unterricht schon zu Ende. 3) Wir (werden) zu Ingenieure, und Oleg Iwanow (werden) zu einem Ökologe. 4) (Haben) du immer drei Stunden Unterricht? 5) Wir (sich vorbereiten) zur Laborarbeit fleißig. Unddu? 6) (aufstehen)duimmerfrüh?

2. Поставьте существительные, стоящие в скобках, в соответствующем падеже. Предложения переведите.

1) Ich schreibe (der Freund, ein Brief). 2) Er gibt (der Dozent, das Heft). 3) Der Dozent erklärt (der Student, der Text). 4) Sie übersetzen (dieser Artikel) richtig. 5)Ichgebe(jenerStudent)meinLehrbuch.

3. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение. Предложения переведите.

1) Ich habe ein Lehrbuch. Das ist … Lehrbuch. 2) Du gehst mit zwei Jungen. Sind das … Freunde? 3) Wir können dir das Buch nicht geben, es gehört … Lehrer. 4) Zum Neujahr schmückt sie das Zimmer, das ist … Zimmer. 5) Der Lehrer liest eine Zeitung. Das ist … Zeitung.

4. Перепишите и переведите текст 1 в, стр. 13- 14.

5. Ответьте на вопросы:

1. Seit wann beginnt das Studium an der technischen Universität? 2) An welcher Fakultät studieren Sie? 3) Was machen Sie im Labor für Physik? 4) Was schreiben Sie nach Beendigung der Laborarbeiten? 5) Fällt Ihnen das Studium an der Universität leicht oder schwer?

II ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 1

1. Поставьте глагол, стоящий в скобках, в соответствующем лице Präsens. Предложения переведите, ответьте на вопросы.

1) Heute (haben) mein Freund zwei Vorlesungen und ein Seminar. Und Sie? 2) Du (nehmen) das Buch in der Bibliothek und (fahren) nach Hause. 3) Seit diesem Jahr (sein) wir schon Sudenten. Und du? 4) Ich (werden) zum Ingenieur, und er (werden) zu einem Ökonome. 5) Petrow (sich interessieren) für Mathematik. Und Sie? 6) (Zuhören) Ira Iwanowa die Vorlesung auch aufmerksam?

2. Поставьте существительные, стоящие в скобках, в соответствующем падеже. Предложения переведите.

1. Der Lektor verbessert (der Fehler, die Studentin ). 2. Ich helfe (mein Bruder) bei (die Arbeit). 3. Der Dozent fragt (ein Hörer). 4. Zeigen Sie (dieser Bleistift, der Student). 5. Der Lektor dicktiert (ein Satz), und der Student schreibt (dieser Satz) an der Tafel.

3. Вставьте соответствующее притяжательное местоимение.

1. ErhateinenFreund.Das ist … Freund. 2. Herr und Frau Braun haben ein

Haus. Das ist … Haus. 3. Du hast viele Bücher. Das sind …Bücher. 4. Ich wohne oben. … Zimmer ist klein, aber gemütlich. 5. Wir haben einige Lehrbücher. Das sind … Lehrbücher.

4. Перепеишите и переведите текст 2 В (за исключением последнего абзаца) стр. 26 – 27.

5. Ответьте на вопрсы к тексту:

1. Wozu wurde die Universität zu Köln ? 2. Wann wurde diese Universität gegründet? 3. Woraus besteht das Rektorat der Universität? 4. Worin gliedert sich die Universität? 5.WievielStudentenzähltdieUniversität?

III ВАРИАНТ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ № 1.

1. Поставьте глагол, стоящий в скобках, в соответствующем лице Präsens, Oтветьте на вопросы.

1. Das Seminar (stattfinden) im Auditorium 219. 2. Ihr (haben) morgen zwei Laborarbeiten. 3. Ich (arbeiten) in einem Funkwerk. 4. Die Vorlesungen in der Physik (sein) sehr interessant. Und die Vorlesung in der Chemie? 5. Unsere Hauptstrasse (werden) immer schöner und schöner. 6.MeinFreund(sprechen)Deutschsehrgut.

2. Поставьте существительные, стоящие в скобках, в соответствующем падеже.

1. Ich brauche (ein Bleistift) und (eine Tabelle). 2. Er liest (dieses Buch) mit grosser Interesse. 3. Der Lektor diktiert (ein Satz, jener Student). 4. Ich sehe hier (ein Fehler). 5.DerStudentkorrigiert(dieserFehler).

3. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения. Предлoжения переведите.

1. Wir haben ein Kätzchen und einen Hund. Das sind… Haustiere. 2. Die Studentin Iwanowa hat eine Schwester. Das ist … Schwester. 3. Er hat ein Lehrbuch und einige Hefte. Das sind … Lehrbuch und … Hefte. 4. Seid ihr schon hier? Ist das … Zaimmer? 5. Neben dir stehen zwei Koffer. Sind das … Koffer?

4. Перепишите и переведите следующий текст.

EIN BRIEF

Meißen, den 4. Mai

Mein lieber Sascha, endlich habe ich genug Zeit und schreibe Dir diesen Brief. Diesmal aber schon aus der BRD! Nach meiner Rückkehr von einer Dienstreise bin ich nun seit vier Wochen hier, und es gefällt mir sehr gut. Ich bin in Meißen, ich wohne nicht weit vom Bahnhof. Die Stadt ist sehr schön. Ich miete hier bei einem Lehrer ein Zimmer. Ich bin mit dem Zimmer sehr zufrieden. Es ist nicht gtross, aber das macht nichts, es ist gemütlich. Die Fenster gehen nach dem Garten, und ich bewundere oft

von meinem Fenster aus die Stadt. Mit ihren Strassen und Plätzen, ihren Gebäuden und Parks ist sie wunderschön!

Fast jede Woche fahre ich zusammen mit meinen Kollegen nach Dresden.

Dort besuche ich Theater, Kinos und Museen. Ich fahre mit dem Bus dorthin. Der Bus hält nicht weit von meinem Haus. Bis zur Haltestelle gehe ich fünf Minuten. Manchmal fährt mich Doktor Meier (er wohnt mir gegenüber) mit seinem Auto nach Dresden.

Unterwegs sprechen wir von Literatur und Musik. Ich übe dabei Deutsch. Er spricht sehr schnell und etwas undeutlich. Oft verstehe ich ihn nicht gut. Aber Dr. Meier hat Geduld mit mir, er wiederholt den Satz mehrmals und langsam. Manchmal bin ich ganz verzweifelt. Da beruhigt mich Dr. Meier und sagt: “Nur Mut, Sie sind doch ein Anfänger!” Dr. Meier verbessert auch meine Aussprache. Das ist sehr freundlich von ihm, nicht wahr?

Ich bleibe nicht lange in Meißen. Bald bin ich mit meiner Arbeit fertig und komme zurück. Verzeih, ich erzähle immer nur von mir. Wie geht es Dir und Deiner Familie? Hoffentlich geht es Euch gut. Ich weiss, Du studierst jetzt und hast viel zu tun.

Wie geht es Deinem Bruder? Wie steht es mit seiner Deissertation? Ich danke ihm für das Wörterbuch. Ich benutze es sehr oft bei Übersetzungen. Ich erfülle Deine Bitte und schicke Dir das Buch von Heine. Bald bekommst du es. Ich gratuliere Deiner Frau zu ihrem Geburtstag und wünsche ihr viei Glück. Ich schließe meinen Brief und grüsse Euch sehr herzlich.

Euer Wadim

4. Ответьте на вопрсы к тексту:

1.Wem schreibt Wadim einen Brief? 2. Warum fährt er fast jede Woche nach Dresden? 3. Mit wem übt Wadim Deutsch? 4. Bleibt Wadim lange in der BRD? 5. Wem gratuliert er zum Geburtstagt?