Учебно-методические материалы по семинарским занятиям «История психологии»

При подготовке к семинарским занятиям следует внимательно изучить вопросы плана и список литературы. Выделите наиболее заинтересовавшие Вас проблемы (2-3), посмотрите что из предложенной литературы наиболее к ним подходит. Для подготовки нужно выбрать 2-3 из предложенных публикаций. Изучите соответствующие разделы учебников по истории психологии. Сделайте необходимые выписки из литературы.

Тема 1. История психологии: предмет и задачи(2 часа)

Темы докладов:

1. Значение и место истории психологии в системе современной психологии. Предмет, объект и задачи истории психологии.

2. Функции истории психологии как научной отрасли. Принципы истории психологии.

3. Методы и источники истории психологии.

4. Периодизация истории психологических знаний.

Вопросы для обсуждения:

1. Специфика истории психологии.

2. Чем данные истории отличаются от научных данных? Приведите

примеры искажения исторических данных.

3. В чем ценность изучения истории психологии?

Задания для самостоятельной работы:

1. Постройте структурную схему раздела.

Литература:

1. Батыршина А.РИстория психологии.Москва: Флинта. 2011. Глава 1.

2. Гегеле А.Ф.История психологии. Москва:Приор-издат. 2010. Раздел 1.

3. Мехтиханова Н.Н.История отечественной психологиии конца XIX – начала ХХ веков.Москва: Флинта. 2011. Глава 1.

4. Марцинковская Г.Л. История психологии. М., 2006. Глава 1.

5. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М., 1998. Часть 1.

6. Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 2007. Глава 1.

Тема 2. Психологические учения античности (4 часа)

Темы докладов:

1. Общая характеристика условий развития и особенностей психологических знаний в античности.

2. Психология как наука о душе. Первые философские школы античности (Фалес, Пифагор и др.).

3. Атомистская психология Демокрита.

4. Психологические идеи в философских школах античности (софисты, стоики, киники и др.).

5. Идеалистическая психология Платона. Учение о познании.

6. Психология Аристотеля. Понятие о душе. Учение о процессах познания, чувствах, аффектах и воле.

7. Основные достижения античных врачей в исследовании мозга, органы чувств и темперамента.

Вопросы для обсуждения:

1. В чем отличие взглядов на природу и функции души Гераклита, Де-

мокрита, Сократа, Платона, Аристотеля?

2. В чем разница взглядов Платона и Аристотеля по вопросам о приро-

де души, связи души и тела?

3. В чем состояли основные принципы обучения в греческих и римских

школах?

4. В чем разница в понимании этически правильного поведения между

эпикурейцами и стоиками?

Задания для самостоятельной работы:

1. Составить таблицы, в которых будут указаны следующие вопросы:

Предмет исследования, объект исследования, методы исследования, представители и их основные идеи, вывод (итог).

Литература:

1. Антология мировой философии. В 4т. М., 1971.

2. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 2001. с.3-20.

3. Абдурахманов, Р.А. История психологии: идеи, концепции, направления. М. : Моск. психолого-соц. ин-т, 2008. с. 5-25.

4. Ждан А.Н. История психологии. М, 2007. Раздел 1. Глава 1.

5. Марцинковская Г.Л. История психологии. М., 2006. Глава 2.

6. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М., 1998. Часть 3, 5.

7. Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 2007. Глава 2.

8. Батыршина А.Р История психологии. Москва: Флинта. 2011. Глава 1.

9. Гегеле А.Ф. История психологии. Москва:Приор-издат. 2010. Раздел 1.