- •Российская академия наук
- •Распознавание типа решаемой задачи по нескольким секундам ээг с помощью обучаемого классификатора
- •Арифм. Простр. Ожид.
- •Примечания:
- •В графе "Тест./обучение" в числителе - номер исследования, в котором получены распознаваемые данные; в знаменателе - номер исследования, в котором получены обучающие данные.
- •В графе "Мес.: дней" приведено значение временной задержки между этими исследованиями.
- •Примечания:
- •В графе "Тест./обуч." в числителе - номер исследования, из которого взяты данные для распознавания; в знаменателе - номер исследования, из которого взяты данные для обучения.
- •В графе "Мес.: дней" приведено значение временной задержки между этими исследованиями.
- •Затемнением также отмечены испытуемые, у которых признаки не сохранились или сохранились в недостаточной для успешного распознавания степени (вторая группа).
- •Примечания:
- •В графе "Мес.: дней" приведено значение временной задержки между этими исследованиями.
- •Примечания:
- •Приведены средние по испытуемым и по двум типам задач значения ппр.
- •Затемнением отмечен ппр ниже достоверно неслучайного уровня, который равен 60% для двух классов и 35 векторов.
- •Приложение
Примечания:
В графе "Тест./обуч." в числителе - номер исследования, из которого взяты данные для распознавания; в знаменателе - номер исследования, из которого взяты данные для обучения.
В графе "Мес.: дней" приведено значение временной задержки между этими исследованиями.
Затемнением отмечен ППР ниже достоверно неслучайного, который для 70 паттернов, двух классов и р=0,05 равен 58,6%.
Затемнением также отмечены испытуемые, у которых признаки не сохранились или сохранились в недостаточной для успешного распознавания степени (вторая группа).


Р4
Т4
w2
5.00 Нг 15.00
Рис.
14. Классифицирующие весовые функции
испытуемого №2, полученные при
использовании
данных
первого эксперимента в качестве
обучающей выборки. По оси ординат -
произвольные единицы, по оси абсцисс
- частоты от 5 до 15 Гц. Красные кривые -
веса передачи на эффекторный элемент
ИНС, «ответственный» за вербальные
задачи; зеленые - за пространственные
задачи. При двух
классах
весовые функции симметричны. Стрелки
показывают главные признаки. Стрелки
и \у2
соответствуют
стрелкам и $2 на рис. 13. Стрелка wЗ
показывает еще один очевидный признак
-
большую
мощность тета-ритма в затылочных
отведениях при решении вербальных
задач.
РЗ
ТЗ
ко-г.
угЬЭ втооЬЬ
3
СЗ
![]()
|
Испытуемый |
Тест./ |
Мес.: |
Пространств. |
Вербальные |
Пространств. |
Вербальные |
|
№ |
обучение |
дней |
простые |
простые |
сложные |
сложные |
|
1 |
2/2 |
0:00 |
89.3 |
96.6 |
81.3 |
84.2 |
|
|
3/3 |
0:00 |
96.3 |
85.7 |
94.7 |
95.0 |
|
|
2/1 |
0:11 |
97.3 |
80.7 |
68.8 |
68.4 |
|
|
3/1 |
3:19 |
46.3 |
21.4 |
36.8 |
20.0 |
|
|
3/2 |
3:08 |
72.2 |
64.3 |
78.9 |
75.0 |
|
2 |
2/2 |
0:00 |
88.9 |
89.5 |
63.6 |
94.7 |
|
|
2/1 |
0:09 |
90.6 |
89.5 |
71.1 |
72.7 |
|
3 |
2/2 |
0:00 |
90.0 |
93.3 |
85.0 |
90.0 |
|
|
3/3 |
0:00 |
93.1 |
96.7 |
100.0 |
100.0 |
|
|
2/1 |
0:04 |
95.0 |
95.0 |
86.7 |
75.0 |
|
|
3/1 |
6:04 |
91.4 |
83.1 |
95.0 |
100.0 |
|
|
3/2 |
6:00 |
86.2 |
93.2 |
95.0 |
100.0 |
|
4 |
2/2 |
0:00 |
96.7 |
96.7 |
95.0 |
100.0 |
|
|
3/3 |
0:00 |
82.8 |
100.0 |
95.0 |
100.0 |
|
|
2/1 |
0:07 |
98.1 |
81.7 |
100.0 |
100.0 |
|
|
3/1 |
3:18 |
91.2 |
95.0 |
95.0 |
100.0 |
|
|
3/2 |
3:11 |
78.9 |
100.0 |
95.0 |
100.0 |
|
10 |
2/2 |
0:00 |
72.4 |
76.7 |
75.0 |
90.0 |
|
|
2/1 |
2:26 |
93.1 |
44.1 |
90.0 |
80.0 |
|
11 |
2/2 |
0:00 |
80.0 |
92.9 |
73.3 |
88.9 |
|
|
2/1 |
5:26 |
0.0 |
100.0 |
0.0 |
94.4 |
|
Среднее по испытуемым |
|
|
82.4±22.3 |
84.6±19.7 |
79.8±23.8 |
87.1±18.6 |
|
± станд. откл. |
|
|
|
|
|
|
|
Среднее по |
|
|
|
|
|
|
|
достоверно не |
|
|
|
|
|
|
|
случайным ППР |
|
|
88.3±8.3 |
89.5±9.6 |
87.3±10.6 |
90.5±11.4 |
|
± станд. откл. |
|
|
|
|
|
|
