- •Департамент образования и науки
- •Предисловие
- •Сложное предложение как синтаксическая единица
- •Вопросы для самоконтроля
- •Сложносочиненные предложения
- •Практикум
- •I. Подчеркните грамматические основы, второстепенные члены предложения, обозначьте номера предикативных частей.
- •II. Начертите схему предложения.
- •III. Охарактеризуйте предложение:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Сложноподчиненные предложения
- •Практикум
- •I. Подчеркните грамматические основы, второстепенные члены предложения; обозначьте номера предикативных частей.
- •Вопросы для самоконтроля
Департамент образования и науки
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА — ЮГРЫ
СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА
Кафедра общего языкознания
Н.И. Рябкова
СИСТЕМА
СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
Учебное пособие
для студентов
Сургут
Издательство СурГУ
2006
УДК 81.161.1,367.2
ББК 81.2Рус-2
Р 981
Р 981 Рябкова, Н. И. Система сложных предложений : учеб. пособие для студ. специальности «Связи с общественностью» / Н. И. Ряб-кова ; Сургут. гос. ун-т. — Сургут : Изд-во СурГУ, 2006 — 97 с.
В пособии рассматриваются структурные и семантические особенности различных типов сложных предложений, их функционирование в речи. Упражнения, включенные в книгу, направлены на закрепление теоретических знаний синтаксиса сложного предложения, формирование навыков анализа и употребления в речи предложений различных структур.
Предназначается для студентов вузов, преподавателей средних специальных учебных заведений, может быть использовано также учителями русского языка средних школ.
Рецензент:
О.И. Усминский, доктор филологических наук, профессор.
© Рябкова Н.И., 2006
© Сургутский государственный
университет, 2006
Предисловие
Цель обучения языку, в том числе современному русскому языку, — формирование практического навыка использования различных языковых средств в устной и письменной речи. Это требует всестороннего изучения и синтаксической системы языка, внимания к особенностям различных структур синтаксиса.
В предлагаемом пособии рассматривается одна из возможных точек зрения на сущность сложных синтаксических единиц: сложносочиненных, сложноподчиненных, бессоюзных и многокомпонентных сложных предложений с разными видами связи. Различные типы сложных предложений анализируются не только с точки зрения структурных особенностей, но и их значения, функционирования в речи, в частности, функционально-семантической соотносительности с другими единицами языка.
Материал излагается в концептуальном и структурном соответствии с государственным стандартом и программой по современному русскому языку для специальности «Связи с общественностью», с учетом того, что при знакомстве с системой сложных предложений студенты должны научиться определять тип синтаксической конструкции, анализировать структурно-семантические особенности сложного предложения, взаимоотношения между предикативными частями, входящими в его состав, средства связи частей; с помощью интонации показывать смысловые отношения в предложении, оформлять сложные предложения пунктуационно, видеть стилистическую принадлежность различных типов сложных предложений, особенности их функционирования в речи.
Упражнения, включенные в пособие, содержат примеры речевого употребления различных типов предложений в повести А.И. Куприна «Поединок» и его рассказах. Задания направлены на закрепление теоретических знаний структурных, семантических и функциональных особенностей сложных предложений, формирование умения использовать сложные единицы синтаксиса в своей речевой деятельности.