- •Министерство образования и науки рф
- •Глава I. Понятие правосознания и его роль в повышении правовой культуры.
- •Глава II. Правосознание молодёжи в современном обществе.
- •§1. Правосознание молодежи в современных условиях.
- •§2. Причины низкого уровня правосознания.
- •Глава III. Способы повышения правосознания молодёжи в сфере Конституционного права.
- •Заключение.
- •Список использованной литературы.
- •II.Специальная литература:
- •Приложения.
- •Анкета для учащихся 10-11 классов.
- •2.1. Анкеты 10 класс (20 респондентов).
- •2.2. Анкеты 11 класс (15 респондентов).
- •2.3. Анкеты 10-11 класс (35 респондентов).
Министерство образования и науки рф
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА КОНСТИТУЦИОННОГО, АДМИНИСТРАТИВНОГО И ТАМОЖЕННОГО ПРАВА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
на тему
«Способы повышения правосознания молодежи»
Выполнили: студенты 2 курса ДО 23 группы
Артемьев Дмитрий Евгеньевич
Борисов Александр Сергеевич
Храмовский Виталий Иванович
Научный руководитель: д.ю.н., доцент Антонова Нана Алиевна.
Тверь, 2012
ОГЛАВЛЕНИЕ:
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава I. Понятие правосознания и его роль в повышении правовой культуры ……………………….........................................................................................5
Глава II.Правосознание молодёжи в современном обществе…………………7
§1. Правосознание молодежи в современных условиях……………………….7
§2. Причины низкого уровня правосознания……….………………………….10
Глава III.Способы повышения правосознания молодёжи в сфере Конституционного права........................……………………………………….14
Заключение……………………………………………………………………...17
Список использованной литературы………………………………………….18
Приложения……………………………………………………………………...19
Введение.
Конституция 1993 года представляет собой основной закон государства, имеющий высшую юридическую силу. Этот закон закрепляет основные принципы, по которым существует государство, а в частности наивысшей ценностью провозглашает человека, его права и свободы и гарантирует их защиту. Данные права и свободы являются основой жизни общества в нашей стране, а также своеобразной базой для построения в РФ правового государства. Но на практике отчетливо проявляется незнание гражданами своих прав и свобод, закрепленных в основном законе страны, а, следовательно, и невозможность применять и защищать свои права в должной мере. Это связано, прежде всего, с низким уровнем правовой культуры в нашей стране, а также с деформированным правосознанием и высоким уровнем правового нигилизма, особенно среди молодежи.
В связи с этим мы поставили перед собой задачу изучить уровень правосознания молодежи в нашем городе на примере учащихся 10-11 классов школ г. Твери, поскольку они представляют собой особую социальную категорию, на которой основывается будущее нашей страны. Но также данная категория отличается высокой степенью правового нигилизма, поскольку наименее осведомлена о своих правах и свободах.
Поднятые проблемы в нашем исследовании довольно актуальны на сегодняшний день, поскольку глубокий социально-правовой кризис переживает не только правосознания молодежи, но и все наше общество. Для повышения правосознания общества людям необходимо переосмыслить и изменить свои ценности. По нашему мнению, особая роль в этом принадлежит молодежи.
Цель работы – повышение правосознания молодежи. Задачи работы - изучение теоретического материала, связанного с правосознанием и правовой культурой, изучение проблем, связанных с правосознанием современной молодежи, определение уровня правосознания исследуемой группы, анализ причин низкого уровня правосознания, а также разработка способов повышения уровня правосознания.