
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •1.Этапы развития социологии
- •2.Становление социологии как научной дисциплины
- •3. Эмпирическая и фундаментальная социология: школы и направления
- •1. Понятие термина «общество». Системный подход к обществу
- •2. Признаки общества
- •3. Типология обществ.
- •1.Социальный институт как устойчивая форма совместной деятельности людей
- •2.Типология социальных институтов
- •3.Понятие «социальный процесс»
- •4.Социальные процессы в жизнедеятельности общества
- •1. Личность как объект и субъект общественных отношений
- •2. Социологический аспект личности
- •3. Структура личности
- •1. Девиация и девиантное поведение
- •2. Понятие и назначение социального контроля
- •3. Способы осуществления социального контроля
- •Лекция № 8. Тема: Социология образования
- •1. Специфика и статус экономической социологии
- •2. Функции и характеристики экономической социологии
- •3. Соотношение экономического и социологического знания
- •1.Семья как социальный институт
- •1.Объект, предмет, законы и категории
- •2.Функции средств массовой информации
- •3.Закономерности и механизмы массовой информации
- •1.Понятие конкретного социологического исследования
- •2.Методологическая часть программы
- •3.Основные методы сбора информации
- •1.Анализ и обобщение информации
- •2.Обработка, анализ и представление данных
- •Список рекомендуемой литературы.
1.Семья как социальный институт
2.Структура и функции семьи
3.Основные формы современной семьи
Происхождение и эволюция форм семьи. Семья как социальный институт. Структура и функции семьи. Семья как объект потребностей личности и типы семейного поведения. Жизненный цикл семьи, единство семьи. Семья в Казахстане в условиях рыночной экономики. Семейная политика. Социальная поддержка. Место социологии семьи в системе социологических наук.
Рекомендуемая литература: [11] стр. 111-150; [15] стр. 325-330.
Лекция №12. Тема: Социология культуры
1.Социологический анализ культуры. Сущность культуры
2.Культура и социализация
3.Социологический анализ взаимодействия культуры и идеологии
Социологический анализ культуры. Сущность культуры. Социологическое изучение факторов, влияющих на поведение людей. Социологический анализ взаимодействия культуры и идеологии. Роли идеологии в выражении групповых интересов и ослаблении социальной напряженности. Социологическое исследование противоречия между изменяющимися материальной и духовной культурами, господство чужой культуры. Виды культуры: элитарная, народная и массовая. Понятие субкультуры и контркультуры. Социологический анализ особенностей казахской культуры, изменение традиционных казахских ценностей в современных условиях.
Рекомендуемая литература: [2] стр. 145-163; [15] стр.382-409.
Лекция №13. Тема: Социология массовых коммуникаций
1.Объект, предмет, законы и категории
2.Функции средств массовой информации
3.Закономерности и механизмы массовой информации
Объект, предмет, законы и категории. Социология массовых коммуникаций одно из современных направлений в социологии. Сопоставление понятий «коммуникация», «общение», «средства массовой информации», «массовая культура», «язык», «взаимопонимание», «диалог», «смысл», «ценностные установки».
Функции СМИ. СМИ как важный институт социализации личности. Закономерности и механизмы массовой коммуникации. Массовая коммуникация и культура. Социокультурная роль массовой коммуникации.
Рекомендуемая литература: [9] стр. 195-214.
Лекция №14. Тема: Методология, методика и техника социологических исследований
1.Понятие конкретного социологического исследования
2.Методологическая часть программы
3.Основные методы сбора информации
Понятие конкретного (эмпирического) социологического исследования. Социальная информация и ее виды. Структура программы исследования. методологическая часть программы. Определение проблемы, объекта и предмета исследования. Требования к объекту исследования. Концептуальная модель объекта. Определение цели и задач, уточнение понятий, предварительное описание объекта, формирование гипотез.
Процедурная часть программы. Описание методов и техник сбора, а также способов анализа данных по гипотезам.
Основные методы сбора информации, их классификация. Возможности, сферы применения, преимущества и недостатки количественных и качественных методов. Основные методы сбора информации: формализованный опрос и его разновидности, глубинные интервью, фокус-группа, наблюдение, эксперимент, анализ документов и т.д.
Выборочный метод и его основные понятия (генеральная и выборочная совокупность, репрезентативность и др.), типы выборки.
Рекомендуемая литература: [6] стр. 385-400; [15] стр. 32-44.
Лекция №15. Тема:Методика обработки информации и анализ ее результатов