
- •Алматы, 2013-2014ж
- •1.Жалпы мағлұматтар
- •2. Бағдарлама:
- •2.2. Пәннің мақсаты:
- •2.3. Міндеттері:
- •2.4. Оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.5. Реквизитке дейінгі:
- •2.6. Реквизиттен кейінгі:
- •2.7 Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары, собжөж
- •Студенттердің өздік жұмысының (сөж) тақырыптық жоспары
- •2.8. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2.9. Білімдерін және дағдылардын бағалау әдістері:
- •Аралық бақылау r-коллоквиум
- •Рейтингіге жіберу
- •Қорытынды бақылау
- •Қорытынды баға
- •2.10 Пайдаланылатын әдебиеттердің тізімі:
2.7 Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары, собжөж
№ |
Апта |
Тақырып |
Тәжі-рибе |
СОБЖӨЖ | ||
1. |
1 |
Кіріспе. Латын тілінің қысқаша тарихы. Әліпби. Фонетика. Әріптер мен әріп тіркестерінің ерекшеліктері. Фонетика. Екпінің ережелері. |
1 |
1 | ||
2. |
2 |
Етістік. Жіктеу. Тұйық және бұйрық рай |
1 |
| ||
3. |
3 |
Зат есім. Септеу, септік. Септеу І. Табыс септік. Қиыспаған анықтауыш. |
1 |
1 | ||
4. |
4 |
Демеуліктер. Шылаулар. Рецепт. Оның құрлысы. |
1 |
| ||
5. |
5 |
ІІ – септеу, септік жалғаулар. Орта тектің ерекшілктері. Дәрілік заттар мен өсімдіктердің аттары. |
1 |
1 | ||
6. |
6 |
Дәрілік заттардың аттары. Системалы және тривиалды атаулар. (Д/б) |
1 |
| ||
7. |
7 |
Сын есім. Қиыспаған және қиысқан анықтауыш. Қиысудың орын тәртібі. |
1 |
1 | ||
8. |
8 |
Ботаникалық номенклатурадағы сын есімдер. Тұқымдас атаулар. Дәрілік бөліктер. ІІ септеу ережеден тыс сөздер. |
1 |
| ||
9. |
9
|
Латын тіліндегі халықаралық химиялық номенклатура (хим. элемент, қышқыл,) Оксидтердің аттары. |
1 |
1 | ||
10. |
10 |
Тұздар. Қышқыл және негіз тұздардың аттары. Химиялық номенклатураның рецепте қолданылуы. |
1 |
| ||
11. |
11 |
Зат есім. ІІІ – септеу. ІІІ – септеудің зат есімдерінің тегін анықтау. Зат есімдерді сын есімдермен қиыстыру. |
1 |
1 | ||
12. |
12 |
Сын есімнің ІІ тобы 2 жалғаулы. Зат есімдерді сын есімдермен қиыстыру. |
1 |
| ||
13. |
13 |
Шартты рай. Етістік. Рецептік формулировкалар. |
1 |
1 | ||
14. |
14 |
ІV – септеу. V – септеу. Зат есімдерді сын есімдермен қиыстыру. |
1 |
| ||
15. |
15 |
Аралық бақылау. |
1 |
| ||
|
Барлығы: |
15 |
7 |
Студенттердің өздік жұмысының (сөж) тақырыптық жоспары
№ |
Өздік жұмыстың тақырыбы |
Өткізудің түрлері |
Сағат |
1. |
Етістік. |
Кроссворд құру. |
5 |
2. |
Латын тіліндегі өсімдіктердің ботаникалық аттары. |
Фармацевтикалық сөздік дайындау |
5 |
3. |
Дәрілік бөліктер. |
Презентация немесе кесте дайындау. |
5 |
4. |
Сан есім. Есімдік. Үстеу. |
Презентация. |
5 |
5. |
Деонтология. Қанатты сөздер. Афоризмдер. |
Жазбаша, ауызша қор жинау. |
3 |
2.8. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- тәжірибе сабағы: ауызша сұрау, лексика-грамматикалық жаттығуларды ауызша және жазбаша орындау, тест тапсырмаларын, бақылау жұмыстарын, техникалық құралдармен атқарылатын жұмыстар, терминологиялық сөздіктермен жұмыс және т.б
СӨЖ-ды ұйымдастыру түрлері:
- жеке грамматикалық тақырыптарды өз бетінше үйрену, реферат, баяндама жасау, терминологиялық сөздіктермен жұмыс (ауызша және жазбаша), таблица, схема, газет дайындау, презентация, кроссворд құрастыру.