«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

НАЧАЛЬНИК КАФЕДРЫ ПСИХОЛОГИИИ

ПОЛКОВНИК______________А. КАРОЯНИ

«___»___________19___г.

П л а н

Проведения лекции по дисциплине «Клиническая психология» со

слушателями (курсантами) военно-психологического факультета.

Раздел I: «Нейропсихология»

Тема 4: «Межполушарная асимметрия мозга и межполушарное взаимодействие ».

Время 2 часа.

Проблемы:

1.Функциональная организация мозга.

2.Межполушарная организация психических процессов.

Субдоминантное и доминантное полушария.

3.Современные исследования проблемы межполушарной асимметрии мозга .

Цель занятия:

На основании научных данных по анатомии и физиологии нервной высшей деятельности и с опорой на нейропсихологический подход к интегративной мозговой деятельности раскрыть основные положения, касающиеся функциональной организации мозга, межполушарной организации психических процессов и сориентировать слушателей в современных исследованиях типов межполушарной асимметрии.

Литература:

1.Психологический словарь / Под. ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова/. – 2-е изд., М.: Педагогика - Пресс, 1996. (Статьи: «Мозг», «Межполушарная организация психических процессов», «Латерализация функций», «Глубокие структуры мозга», «Развитие коры головного мозга», «Кора головного мозга»…).

2.Данилова Н. Н., Крылова А. Л. Физиология ВНД.: Учебник. М.: МГУ. 1989, гл. III.

3.Самусев Р. П., Семин Ю. М. Анатомия человека. М.: Медицина, 1990, гл. VIII.

4.Уолтер Г. Живой мозг. – Пер. с англ. – М.: Мир, 1966.

5.Хомская Е. Д. О методологических проблемах современной психологии. // Вопросы психологии. – 1997. –N3.

6.Естественные основы психологии /Под ред. А. А. Смирнова, А. Р. Лурии, В. Д. Небылицина/. – М.: Пед., 1978.

7.Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека…Ч.II – 1. М.: МГУ, 1969.

8.Доброхотова Т. А., Брагина Н. Н. Функциональная асимметрия и психопатология очаговых поражений мозга. – М.: Медицина, 1979.

9.Функциональная асимметрия и адаптация человека // Труды МНИИ психиатрии,-М.:Медицина, 1976. – Т. 78.

10. Брагина Н. И., Доброхотова Т. А. Функциональные асимметрии человека. М.: Медицина. 1981.

11.Актуальные проблемы психофизиологии и нейропсихологии. М.: МГУ, 1991.

12.Семенович А. В. Межполушарная организация психических процессов у левшей. М.: МГУ, 1991.

13.Хомская Е. Д., Ефимова И. В. К проблеме типологии индивидуальных профилей межполушарной асимметрии мозга // Вестник МГУ: Сер. 14, Психол., -- 1991. – N 4 –6 , 42-47.

14.Лурия А. Р. Основы нейропсихологии.—М.: МГУ, 1973. – Ч. I-II.

1 Проблема. Функциональная организация мозга.

Алгоритм изложения проблемы:

1. Интегративная деятельность мозга в виде взаимодействия 3-х функциональных систем.

2. Анатомия и физиология мозга (головной и спинной мозг).

3. Локальные системы мозга.

С позиций системной организации функций в деятельности мозга выделяют различные функциональные системы и подсистемы(П. К. Анохин, А. Р. Лурия, Е. Н. Соколов, О. С. Андрианов, А. С. Батуев, К. В. Судаков и др.).

По мнению Давыдовой Н. Н., Крыловой А. Л. (МГУ), классический вариант интегративной деятельности мозга может быть представлен в виде взаимодействия 3-х основных функциональных блоков:

1)блок приема и переработки сенсорной информации– сенсорные системы (анализаторы).

2)блок модуляции, активации нервной системы(лимбико-ретикулярные системы) мозга.

3)блок программирования, запуска и контроля поведенческих актов –моторные системы (двигательный анализатор).

По А. Р. Лурия (1973) функциональные блоки (основные аппараты) мозга:

• 1-й блок, обеспечивающий регуляцию тонуса или бодрствования;

• 2-й блок, получения, переработки и хранения информации, поступающей из внешнего мира:

• 3-й блокпрограммирования, регуляции и контроля психической деятельности. (1-й и 2-й – переставлена последовательность, нумерация физиологов).