Курс лекции по клинической психологии / Планы по КП

ПЛАН

проведения практического занятия по дисциплине

«Клиническая психология»

ТЕМА N 5а: «Методы исследования нарушения зрительного, тактильного и слухового гнозиса.»

Время: 4 часа.

Учебные вопросы:

1. Методы исследования зрительных расстройств.

   Методы исследования кожно-кинестетических расстройств.

2. Методы исследования слуховых расстройств.

Методические рекомендации:

-целесообразно начать занятия с теоретической разминки или летучки с целью повторения основных понятий и положений клинической психологии, в том числе нейропсихологии;

-особое внимание обратить на знание следующих категорий и понятий: клиническая психология, нейропсихология, структура клинической психологии, норма в медицине и психологии, условия и зависимости нормы, направления нейропсихологии, принципы строения зрительного, слухового анализаторов, рецепторные аппараты кожи, мышц, суставов и сухожилий, сенсорные расстройства, гностические расстройства, зрительные агнозии, тактильные агнозии, слуховые агнозии;

-уметь представить схему нейропсихологического заключения;

-использовать на занятии «Луриевские методы» исследования нарушений восприятия;

-целесообразно заслушать сообщение прореферированных оригинальных работ по книге «Нейропсихология. Тексты.» (раздел 2);

-показать роль военного психолога в дифференциальной клинической психодиагностике нарушений восприятия у военнослужащих в мирное время и в боевой обстановке;

-продемонстрировать в каждом вопросе некоторые методы выявления нарушений зрительного, кожно-кинестетического и слухового гнозиса.

Основная литература:

1. См. Литературу по темам N1,2,5.

2. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека...- М., 1969. (ч.2-2,3,5; ч.3- 4,5,6).

3. Нейропсихология. Тексты. - М., 1984 (раздел 3).

4. Хомская Е.Д. Нейропсихология. - М., 1987 (гл. 6,7,8 и приложение).

5. Рекомендованные статьи по нейропсихологии в журналах «Вестник МГУ», «Вопросы психологии», «Психологический журнал».

ПЛАН

проведения практического занятия по дисциплине

«Клиническая психология»

Тема 6а: «Методы исследования праксиса и нарушения произвольной регуляции различных форм психической деятельности и поведения в целом».

Время : 4 часа.

Учебные вопросы:

1. Нарушения произвольных движений и действий.

2. Методы исследования двигательных функций руки и методы исследования орального праксиса.

3. Методы исследования сложных форм организации движений и действий:

а) опыты исследования простых двигательных реакций по предварительной речевой инструкции;

б) приемы исследования организации действий при конфликте непосредственного воздействия и условного значения раздражителя;

в) опыты с выполнением сложных двигательных программ;

г) опыты с рисованием фигур.

Методические рекомендации:

-при подготовке к занятию обратить внимание на знание следующих категорий:

высшие психические функции (ВПФ); психодиагностическая основа ВПФ; основания и типология нейропсихологических нарушений; нарушения в патопсихологии; произвольные действия; эфферентные механизмы произвольных действий; пирамидная система; экстрапирамидная система ; элементарные двигательные расстройства; апраксии их формы; произвольная регуляция; нарушения произвольной регуляции;

-наглядно демонстрировать «Луриевские методики» исследования двигательных функций;

-опираться при изложении методов на схему нейропсихологического исследования;

-по первому вопросу прореферировать оригинальные работы по книге «Нейропсихология. Тексты.».(Раздел 4);

-показать роль данных методик в деятельности военного психолога по оказанию психологической помощи.

Основная литература:

1. См. Литературу по темам N2,3,6.

2. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека ... М., 1969. (ч. 2 - 4а-е, 5а-д; ч. 3 - 3 гл.).

3. Нейропсихология . Тексты . - М ., 1984 (р. 4).

4. Хомская Е.Д. Нейропсихология - М., 1987 (Гл. 9,10).

5. Лурия А.Р. О генезисе произвольных движений (Вопросы психологии- 1957 N6).

2