Методики патопсихологического исследования

«Психиатрия» (Коркина и соавт.1995.)

Их множество и делятся на:

• Качественные и психометрические (количественные);

Условное деление:

• Вербальные и невербальные;

Методики по исследованию той или иной психической функции (условно):

• Узконаправленные и общенаправленные.

Принципы подбора экспериментальных патопсихологических методик

• Сочетание методик должно более полно и всесторонне исследовать качественные проявления психической деятельности.

• Сочетание близких по направленности методик позволяет судить о достоверности, надёжности полученных результатов.

Данные, получаемые в клиническом эксперименте, с помощью одной методики, всегда желательно подтверждать результатами других методик. Обычно используется 8-9 методик, в соответствии с задачами .

Обстоятельства при выборе методик:

а) Цель исследования – дифференцированная диагностика (в зависимости от предполагаемых заболеваний), определение глубины психического дефекта, изучение эффективности психотерапии.

б) Образование пациента, его жизненный опыт .

в) Существенная роль – это особенности контакта с больным.

Эффективность того или иного метода психологического исследования определяется с помощью понятий «надёжности» и «валидности».

«Надёжность – относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном т повторном его применении на одних и тех же испытуемых.

Валидность – понятие, указывающее нам, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает.(А.Анастази 1982. Смотри психодиагностику)

Патопсихологическое исследование зависит от:

а) уровня развития науки, от принципиальных положений, теоретических и методологических установок, на которых данная область знаний базируется. Методы в свою очередь влияют на развитие патопсихологии.

б) выбор приёмов патопсихологического исследования зависит от задачи клиники (дифференциально-диагностическая, психокоррекционная, экспертная).

С.Я. Рубинштейн (1965) видела 3 способа видоизменений условий влияющих на психическое состояние обследуемого и уменьшающих, либо увеличивающих, присущие больному, психические изменения:

1 способ – заключается в изменении ситуации, в которой на время опыта помещается больной.

2 способ - часто применяемый, заключается в варьировании деятельности больного.

3 способ - отличается от предыдущих тем, что изменение состояния психических процессов у больного достигается введением фармакологических препаратов.

Задачи патопсихологического исследования:

1. Получение данных для диагностики.

2. Исследование динамики психических нарушений, в связи с проводимой психотерапией.

3. Участие в экспертной работе.

4. Участие в реабилитации.

5. Исследование недостаточно изученных психических заболеваний.

6. Участие в психотерапии.

= 2 =

Уровни психического здоровья

Б.Д. Карвасарский:

«Психическое здоровье определяется не негативным образом, - лишь как отсутствие дезадаптации, а с точки зрения позитивного её аспекта – как способность к постоянному развитию и обогащению личности за счёт повышения её самостоятельности, ответственности в межличностных отношениях, более зрелого и адекватного восприятия действительности, умения оптимально соотнести собственные интересы с интересами группы».

Н.Е. Бачериков, К.В. Михайлова и др. рассматривают психическое здоровье : а) как идеальное – норма; б) как практическое:

«Норма (N+) – это оптимальный уровень психического функционирования, дающий возможность полноценной деятельности человека не только в повседневных, но и в экстремальных условиях («идеальное здоровье» в медицинском и социальном смысле).

Психическое здоровье включает и крайние варианты психических реакций, которые могут возникать в экстремальных условиях у так называемых акцентуированных личностей и ограничивают адекватное выполнение их социальных обязанностей («практическое здоровье»).»

Здоровье

идеальное

(N+)

Здоровье

активной личности

(экстремальное)

Психическое

здоровье

практическое

= +

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ):

«Психически здоровым (N+) следует считать человека, которого нормально развиты психические функции, отмечается физиологическое, духовное и социальное благополучие, а также сохранена способность адекватной адаптации к окружающей природной и социальной среде, активной производительной (служебной) и др. деятельности.»

Психологический словарь, 1990 г.:

Психическое здоровье (N+) – состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям – окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности.

В нём не только:

• медицинские, психологические критерии,

но и:

• общественные, групповые нормы и ценности – регламентируют духовную жизнь человека.