
!Критика психиатрии / Коллектив авторов - Навязывание препаратов детям. Психиатрия губит людей
.pdf
СПЕЦИАЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ
Что на самом деле происходит в классе?
|
|
наши дни учащихся часто опрашивают или |
принимавший антидепрессант, повесился на ремне, |
тестируют при помощи вопросников, в ко- |
оставив записку, в которой он благодарил роди- |
В торых требуется рассказать не только об их |
телей за все, что они сделали для него за 14 лет. |
собственном характере и поведении, но и о пове- |
Сесилия убила себя ударом кухонного ножа в грудь |
дении их родителей. Например, их спрашивают, |
спустя две недели после начала приёма анти- |
сколько раз они пробовали кокаин и вступали в |
депрессанта.55 «Она умерла такой жестокой, |
половые отношения.52 |
странной смертью, не издав ни звука… Этот пре- |
В одной из американских программ, посвящен- |
парат должен был довести её до грани» – заявила |
ных психологии подростков, содержатся такие |
мать Сесилии Сара. |
вопросы, как «Было ли так, что тебя ничто не |
Этикетка с предупреждением не является |
развлекало и ничто не казалось интересным?»53 По |
панацеей от опасности, поскольку всё больше и |
результатам опроса ребёнка могут направить к |
больше детей умирает от препаратов, которые |
психологу или психиатру и, как правило, выписать |
Агентство по контролю пищевых продуктов и |
препараты. Джозеф Гленмуллен из Гарварда счи- |
лекарственных препаратов США одобрило, а затем |
тает, что опросные листы в отношении симптомов, |
разрешило прописывать для лечения фиктивных |
используемые для «диагностирования» депрессии, |
расстройств. Более того, теперь уже многим ясно, |
могут «выглядеть научно», однако на деле |
что рост смертоносного насилия среди молодёжи |
«представляют собой абсолютную отсебятину».54 |
связан с насаждением психологических программ и |
Известно, что препараты, прописываемые от |
психиатрических препаратов. Психотические срывы |
депрессии, вызывают буйное поведение и намере- |
и насильственное поведение могут вызываться |
ние совершить самоубийство. В 2003 году британ- |
хроническим злоупотреблением стимуляторами.56 |
ское ведомство по контролю медицинских препа- |
Не менее 5% пациентов, принимающих селектив- |
ратов предупредило врачей о недопустимости |
ные ингибиторы обратного захвата серотонина, |
назначения антидепрессантов из группы селектив- |
страдают от «общепризнанных» побочных эффек- |
ных ингибиторов обратного захвата серотонина |
тов, включая возбуждение, тревожность, агрессию, |
(СИОЗС) лицам, не достигшим 18 лет, из-за риска |
галлюцинации.57 |
самоубийства. В следующем году такие же преду- |
Невозможно закрыть глаза на факты насилия |
преждения выпустила Администрация по контролю |
среди подростков, принимавших психиатрические |
качества пищевых и лекарственных препаратов США, |
препараты. Вот несколько примеров. В феврале |
а также соответствующие ведомства в Австралии, |
2004 года в Германии 15-летний Андреас застрелил |
Канаде, Европе. В октябре 2004 г. Администрация по |
своего приёмного отца после нескольких лет |
контролю качества пищевых и лекарственных |
психиатрического лечения; он принимал психиатри- |
препаратов постановила, что на каждой коробке с |
ческие препараты. В июле 1999 года в Японии двое |
препаратом должна быть специальная этикетка в |
подростков 15-ти и 16-ти лет зарезали своего |
черной рамке с предупреждением о том, что упо- |
сверстника. Они принимали седативный препарат |
требление СИОЗС может привести к самоубийству. |
(снотворное), который делал их «непобедимыми». |
Предупреждение запоздало для Мэтта Милле- |
Как советует педагог Беверли Икмэн, «укажите |
ра и Сесилии Босток. Мэтт повесился в чулане своей |
представителям индустрии душевного здоровья на |
спальни спустя неделю после начала приёма |
дверь. Пусть они оставят в покое наши дома и наши |
антидепрессанта этой группы. Другой мальчик, |
школы».58 |

ВАЖНЫЕ ФАКТЫ
1Психиатры убеждают правительство, что они способны освободить мир от преступности и несчастий – но немалой ценой. Психиатрия щедра на обещания, но скудна на реальные позитивные результаты.
2В 1930 году три миллиона американцев не умели читать потому, что никогда не учились в школе; в 1990 г.
40 миллионов взрослых, из которых большинство провели в школе от 9 до 12 лет, не умели читать.
3
4
В Великобритании более 2 миллионов человек безграмотны. В Германии
таких людей более 800 тысяч.
С 1965 по 2001 год в Соединенных Штатах злоупотребление наркотическими
препаратами среди детей и подростков подскочило вверх более чем на 2900%. В Германии три четверти школьников пробовали марихуану.

ГЛАВА ПЯТАЯ
Дети, брошенные на произвол судьбы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
скоренение основ традиционного |
По какому праву происходит опасное вмеша- |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
образования – один из шагов к улуч- |
тельство психиатров и психологов в нашу жизнь? |
|
|
|||||||
|
|
|
шению образования, |
как заявил |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
психиатр |
Торндайк. |
Поборники |
Колоссальный спад уровня грамотности |
|
|
|||||
|
|
|
«ментальной гигиены» утверждали, |
В 1930 году три миллиона американцев не |
|
|
|||||||
|
что школа должна стать центром «поиска, предот- |
умели читать потому, что никогда не учились в |
|
|
|||||||||
|
вращения и улаживания расстройств личности». А |
школе; в 1990-м – 40 миллионов взрослых, из |
|
|
|||||||||
|
невротичные дети, заявлял психиатр Брок Чис- |
которых большинство провели в школе от 9 до 12 |
|
|
|||||||||
|
холм, появляются вследствие «ядовитых нравоу- |
лет, не умели читать.60 44 миллиона взрослых |
|
|
|||||||||
|
чений», которыми их пичкают родители, а также |
американцев не могут прочитать предупреж- |
|
|
|||||||||
|
фрустраций, вызванных неприменимыми поняти- |
дение о наличии ядовитых веществ на банке с |
|
|
|||||||||
|
ями добра и зла, правильного и неправильного. |
пестицидами или письмо от школьного учителя |
|
|
|||||||||
|
В |
надежде «улуч- |
|
|
|
|
|
своего ребенка. 53% |
|
|
|||
|
шить |
душевное здо- |
|
|
|
|
|
тех, |
кто |
оканчивает |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
ровье» Всемирная фе- |
|
«Врачи должны любыми |
|
колледж, не могут пра- |
|
|
||||||
|
дерация психического |
|
|
вильно сосчитать сда- |
|
|
|||||||
|
здоровья рекомендова- |
|
средствами оградить детей |
|
чу, которая им пола- |
|
|
||||||
|
ла правительствам осла- |
|
|
гается при покупке на |
|
|
|||||||
|
бить |
влияние семьи, |
|
от назначения им лекарств, в |
|
3 доллара 60-центовой |
|
|
|||||
|
дабы |
«освободить де- |
|
|
тарелки супа и сэнд- |
|
|
||||||
|
тей от принудительной |
|
особенности тех препаратов, |
|
вича за доллар и 95 |
|
|
||||||
|
жизни в семье». Они |
|
что пагубно влияют на |
|
центов. |
|
|
|
|||||
|
смело утверждали, что |
|
|
вой |
По оценкам, в Но- |
|
|
||||||
|
на школе лежит ответ- |
|
|
психику». |
|
Зеландии около |
|
|
|||||
|
ственность за «поиск |
|
|
|
ста тысяч человек ис- |
|
|
||||||
|
физической и умствен- |
|
– Джордж Липтон, глава департамента |
|
пытывают трудности с |
|
|
||||||
|
ной несостоятельности |
|
|
чтением |
и письмом; |
|
|
||||||
|
|
психического здоровья Западной Австралии |
|
|
|
||||||||
|
среди |
детей, усколь- |
|
|
почти у 48% заключён- |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
знувшей от внимания |
|
|
|
|
|
ных |
показатели уров- |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
родителей…».59 Вундт |
|
|
|
|
|
ня чтения ниже, чем у |
|
|
||||
|
в своё время призывал к «свободе от морали». |
десятилетних детей.61 |
В |
Великобритании |
|
|
|||||||
|
Незадолго до Второй мировой войны психи- |
полностью неграмотны два миллиона человек, а в |
|
|
|||||||||
|
атры убеждали конгресс США в необходимости |
Германии в 1989 году были безграмотны около |
|
|
|||||||||
|
увеличения числа психиатров. Они заявляли, что |
800 тысяч.62 |
|
|
|
|
|
||||||
|
будущие жертвы психических болезней и их |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
семьи избегут страданий, а мир освободится от |
Угрожающий рост |
|
|
|
|
|
||||||
|
преступности и несчастий. Тем не менее, верная |
уровня самоубийств среди детей |
|
|
|
||||||||
|
своим традициям психиатрия остаётся щедрой на |
Дети и психиатрические препараты – это |
|
|
|||||||||
|
обещания и скудной на конкретные позитивные |
смертельное сочетание в прямом смысле этого |
|
|
|||||||||
|
результаты, а кроме того и опасной.60 |
|
слова. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГЛ А В А П Я Т А Я
Де т и , б р о ш е н н ы е н а п р о и з в о л с у д ь б ы
21

Эпидемия отравления детей психотропными |
||||||||
препаратами в международном масштабе |
||||||||
Кол-во детей, |
Кол-во выписанных |
Кол-во детей, |
Кол-во детей с |
|
||||
принимающих |
врачами таблеток |
принимающих |
диагнозом «гипер- |
|||||
антидепрессанты: |
антидепрессантов |
антидепрессанты |
активность»: |
|
||||
увеличение на |
(в млн.): |
|
|
по указанию врача: |
увеличение на |
|
||
1 000% с 1990 по |
увеличение |
|
увеличение на |
600% |
|
|
||
2000 годы |
на 24 млн. |
|
184 200 |
|
с 1989 по 1996 годы |
|||
|
с 1995 по 1999 годы |
с 1992 по 2000 годы |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
рост на |
|
рост на |
|
рост на |
|
|
рост на |
|
600% |
|
1000% |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
342,8% |
|
|
9210% |
|
|
|
|
|
(31) |
|
|
(186200) |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2000 |
|
|
|
|
1990 г. 2000 г. |
1995 г. |
1999 г. |
|
1992 г. |
2000 г. |
1989 г. |
1996 г. |
|
Швеция |
Германия |
Великобритания |
Франция |
|
||||
|
|
|
|
|
|
1975 году авторы книги |
||
|
|
|
|
|
|
«Миф о гиперактивном ре- |
||
|
|
|
|
|
В бенке» Питер Шраг и Диана |
|||
|
|
|
|
|
Дивоки предупреждали о поколе- |
|||
|
|
|
|
|
нии, выросшем на стимуляторах. |
|||
|
|
|
|
|
|
«Целое поколение постепен- |
||
|
|
|
|
|
но вырастает, убеждённое в том, |
|||
|
|
|
|
|
что нельзя доверять собственным |
|||
|
|
|
|
|
инстинктам. Они считают, что от- |
|||
|
|
|
|
|
клонение от общепринятых норм |
|||
|
|
|
|
|
является болезнью и полагаются |
|||
|
|
|
|
|
на государственные институты и |
|||
|
|
|
|
|
технологию, которая бы опреде- |
|||
|
|
|
|
|
ляла и регулировала их «здо- |
|||
|
|
|
|
|
ровье»… Катастрофические ре- |
|||
|
|
|
|
|
зультаты такого воспитания почти |
|||
|
|
|
|
|
нельзя просчитать». |
|
||
|
|
|
|
|
|
Тем не менее, несмотря на |
||
|
|
|
|
|
давно прозвучавшие предупреж- |
|||
|
|
|
|
|
дения, в 90-е годы прошлого |
|||
|
|
|
|
|
столетия мы |
стали |
свидетелями |
|
|
|
|
|
|
ужасающего |
роста |
числа детей, |
|
|
|
|
|
|
которым поставлен диагноз СДВГ, |
|||
|
|
|
|
|
и прописаны антидепрессанты. |
|||
|
|
Г Л А В А П Я Т А Я |
|
|
|
|||
Д е т и , б р о ш е н н ы е н а п р о и з в о л с у д ь б ы |
|
|
||||||
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|

|
|
|
|
|
|
|
|
В ноябре 1997 года в одном медицинском |
В Нидерландах уровень преступлений про- |
|
|
||||
отчёте сообщалось: «Связь между употреблением |
тив личности вырос почти вдвое за период с |
|
|
||||
бензодиазепина (препарат группы слабых тран- |
1996 по 2001 гг.70 |
|
|
|
|||
квилизаторов) и попытками самоубийства осо- |
С 1965 по 2001 гг. употребление наркотиков |
|
|
||||
бенно высока… среди молодежи и… лиц мужско- |
в США возросло на более чем 2 900%.71 |
|
|
||||
го пола…»63 |
|
|
В Германии 75% подростков пробовали |
|
|
||
В апреле 1996 года психиатрический |
гашиш. |
|
|
|
|||
журнал Австралии и Новой Зеландии опублико- |
Представьте себе, что вы озабочены тем, что |
|
|
||||
вал результаты исследования, показавшего, что |
два процента ваших учеников принимают |
|
|
||||
«трициклические антидепрессанты прежних по- |
наркотики. Вы узнали об «эксперте»-психиатре, |
|
|
||||
колений являются одной из главных причин |
который утверждает, что способен уладить эту |
|
|
||||
самоубийств».64 |
|
|
проблему. Вы встречаетесь с ним, он убеждает вас |
|
|
||
Французское исследование, опубликован- |
в своей компетентности. Никаких проблем. Вы |
|
|
||||
ное в 1996 году под названием «Самоубийство и |
нанимаете его для работы в школе. Спустя год вы |
|
|
||||
психотропные препа- |
|
|
|
узнаёте, что у 20% ва- |
|
|
|
раты», показало, что |
|
|
|
ших учеников возник- |
|
|
|
«попытки суицида |
|
|
|
ли проблемы с нарко- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
чаще происходили |
|
|
|
тиками. |
|
|
|
среди пациентов, при- |
|
«Детский психиатр – один из |
Вы звоните экспер- |
|
|
||
нимавших антидепрес- |
|
опаснейших врагов не только |
ту и спрашиваете, по- |
|
|
||
санты, чем среди паци- |
|
чему проблема с нар- |
|
|
|||
ентов, принимавших |
|
для ребенка, но и для |
котиками в вашей шко- |
|
|
||
плацебо.65 |
|
взрослого… Этой профессии |
ле стала куда более |
|
|
||
Каждый год око- |
|
серьёзной? |
|
|
|||
ло двух тысяч датчан в |
|
нужно положить конец». |
Он отвечает, не |
|
|
||
возрасте до 25 лет еже- |
|
|
|
моргнув и глазом: «Вы |
|
|
|
годно предпринимают |
|
–Томас Сац, заслуженный профессор |
правы. Это действи- |
|
|
||
попытки |
самоубий- |
|
психиатрии в отставке, 1997 г. |
тельно проблема. В |
|
|
|
ства.66 |
|
|
|
|
этом году мне потре- |
|
|
В то же время в |
|
|
|
буется вдвое больше |
|
|
|
Израиле |
за период с |
|
|
|
средств. Во-первых, |
|
|
|
|
|
|
|
|||
1981 по 1994 гг. частота |
|
|
|
нужно пригласить ещё |
|
|
|
самоубийств среди молодых людей от 15 до 19 лет |
одного эксперта, который проведёт дополнитель- |
|
|
||||
выросла приблизительно на 183%.67 |
ный анализ ситуации. Затем, в зависимости от |
|
|
||||
|
|
|
|
полученных им результатов, я собираюсь нанять |
|
|
|
Преступления |
|
|
ещё пару экспертов себе в помощь, и к концу года |
|
|
||
против личности |
|
|
проблемы не будет». |
|
|
|
|
и наркомания |
|
|
Вы потянетесь за чековой книжкой или |
|
|
||
Несмотря на заявления психиатров о том, что |
вышвырнете его вон? |
|
|
|
|||
они являются экспертами по подростковой |
Правительства большинства развитых и дру- |
|
|
||||
преступности и противоправному поведению, |
гих стран на деньги налогоплательщиков наняли |
|
|
||||
уровень |
жестоких |
преступлений против |
именно такого рода экспертов – психиатров и |
|
|
||
личности в странах Европейского Союза, в |
психологов. Это они бесстыдно заявляют о том, |
|
|
||||
Австралии и Канаде недавно догнал и перегнал |
что решат проблемы наркомании, преступности, |
|
|
||||
этот же показатель Соединённых Штатов.68 В |
насилия и образования. Они также утверждают, |
|
|
||||
период с 1975 по 2000 гг. преступность выросла |
что позаботятся о душевнобольных и исцелят их. |
|
|
||||
во Франции – на 97%, |
За это им выплатили в минувшем столетии не |
|
|
||||
в Англии – на 145%, |
миллионы, а сотни миллиардов долларов. Но они |
|
|
||||
в Испании – на 410%.69 |
так и не выполнили обещанного. |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГЛ А В А П Я Т А Я
Де т и , б р о ш е н н ы е н а п р о и з в о л с у д ь б ы
23

ВАЖНЫЕ ФАКТЫ
1Тщательное физическое обследование, проведённое компетентным врачом непсихиатрического профиля, поможет обнаружить скрытые физиологические причины, ведущие к изменениям в поведении.
2Медицинские эксперты утверждают, что «гиперактивное» поведение может быть вызвано целым рядом причин, начиная от аллергии, пищевых консервантов, ядовитых компонентов из окружающей среды, плохого режима сна и заканчивая различными лекарствами.
3Если ребёнок не учится, отстаёт от своих учеников, не способен сосредоточиться на изучаемом предмете, может потребоваться помощь опытного репетитора.
4Ребёнок может скучать на уроке потому, что он очень одарён или умён, и нуждается в более интересных занятиях.

ГЛАВА ШЕСТАЯ
Восстановление контроля над происходящим
Д |
о сих пор в данной публикации |
потерял аппетит, у него начались головные боли, |
|
|||||
говорилось о том, как психиатры и |
он стал быстро уставать и не мог спать по ночам. |
|
||||||
психологи наводнили нашу, некогда |
Тим жаловался на то, что не желает зависеть от |
|
||||||
успешную |
систему образования, и |
таблеток, и говорил: «Я и без них не дурак, мама». |
|
|||||
превратили её в лабораторию по |
По совету друзей мать привела сына к врачу- |
|
||||||
изучению поведения. |
|
|
непсихиатру. Врач постепенно снял Тима с |
|
||||
Но, к счастью, есть множество мужественных |
препарата, давая ему взамен питательные |
|
||||||
людей, не побоявшихся не согласиться с пси- |
добавки и витамины. Он выяснил, что Тим стра- |
|
||||||
хиатрами и психологами. В качестве примера |
дает от пищевой аллергии. Когда аллергию выле- |
|
||||||
приведем историю одной женщины, которой |
чили, Тим снова начал нормально есть и высы- |
|
||||||
пришлось вступить в настоящую битву за то, |
паться. Кроме того, было обнаружено, что Тима |
|
||||||
чтобы её сына-дошкольника направили к ото- |
учили читать методом «целых слов». В результате |
|
||||||
ларингологу, когда она |
|
|
|
он не понимал того, что |
|
|||
заподозрила, что у ре- |
|
«Не доверяйте, заклинаю вас, |
читал. Мать купила для |
|
||||
бёнка проблема со слу- |
|
него «фонетическую иг- |
|
|||||
хом. Вместо этого школь- |
|
не доверяйте психологам, |
ру», сама обучила его |
|
||||
ная медсестра отослала |
|
психиатрам и современной |
грамматике, и в течение |
|
||||
его к психологу, ко- |
|
считанных месяцев его |
|
|||||
торый |
диагностировал |
|
культуре образования, |
уровень чтения поднял- |
|
|||
«синдром дефицита вни- |
|
построенной на наркотических |
ся со второго до шесто- |
|
||||
мания» |
и |
потребовал |
|
го класса.73 |
|
|||
давать |
ему |
психотроп- |
|
препаратах». |
Родители по праву |
|
||
ные препараты. Но его |
|
|
|
могут и должны брать в |
|
|||
мать |
на |
протяжении |
|
– Доктор Джулиан Уайтэкер, Институт здоровья |
свои руки заботу о сво- |
|
||
четырёх |
месяцев про- |
|
Уайтэкера, Уполномоченный Международной ГКПЧ |
их детях и оберегать их |
|
|||
должала настаивать на |
|
|
|
от поползновений пси- |
|
|||
|
|
|
|
|||||
своем. В конце концов |
|
|
|
хиатров и психологов, |
|
|||
отоларинголог обнаружил у мальчика хрони- |
особенно последних. К сожалению, многие пасу- |
|
||||||
ческое заполнение жидкостью среднего уха и, как |
ют перед этими искусителями, а противостояние |
|
||||||
следствие, понижение слышимости на 35 деци- |
часто напоминает борьбу Давида с Голиафом. |
|
||||||
бел. 15-минутная операция предотвратила воз- |
Эти примеры показывают, что когда мы |
|
||||||
можную трагедию подростка, который был всего |
разоблачаем ложь, мы восстанавливаем надежду |
|
||||||
в одном шаге от зависимости от психиатрических |
на использование недорогих, гуманных и эффек- |
|
||||||
препаратов.72 |
|
|
тивных альтернатив дорогим и опасным для здо- |
|
||||
Другой женщине в присутствии директора |
ровья психиатрическим «методикам». |
|
||||||
школы психолог сказал, что мозг её сына |
Факт остается фактом: невыявленные, но |
|
||||||
неправильно посылает сигналы, и поэтому он не |
поддающиеся лечению физические заболевания |
|
||||||
может сконцентрироваться на уроке. Тима (так |
часто проявляют себя в форме «психиатрических |
|
||||||
звали |
мальчика) посадили на риталин. Он |
симптомов». |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г Л А В А Ш Е С Т А Я В о с с т а н о в л е н и е к о н т р о л я н а д п р о и с х о д я щ и м
25

|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В книге психиатра Сидни Уокера «Мистифи- |
ет удовольствия от учёбы, не способен сосредото- |
||||||
|
|
кация с гиперактивностью» перечислен ряд |
читься на изучаемом предмете, то может потре- |
||||||
|
|
причин гиперактивного поведения: «У детей с |
боваться помощь опытного репетитора. И дайте |
||||||
|
|
опухолями мозга на ранней стадии могут раз- |
преподавателю знать, что вы хотите, чтобы ре- |
||||||
|
|
виваться симптомы гиперактивности или плохо- |
бёнок понимал все слова и мог пользоваться в |
||||||
|
|
го внимания. Точно так же могут вести себя дети |
школе простым словарём. |
|
|
|
|
||
|
|
при отравлении свинцом или пестицидами. Де- |
Существует целая пропасть между искус- |
||||||
|
|
тей с любыми заболеваниями, такими как ранняя |
ством выявления симптомов и наукой поиска и |
||||||
|
|
стадия диабета, порок сердца, глисты, вирусные |
улаживания причин. Психиатры специализиру- |
||||||
|
|
или микробные инфекции, генетические расстрой- |
ются на классификации симптомов и работают |
||||||
|
|
ства, аллергии, отравление ртутью или марган- |
над тем, чтобы убедить нас, будто симптомы – это |
||||||
|
|
цем, слабые формы эпилептических припадков и |
и есть причины, что их лечебные меры эф- |
||||||
|
|
т.д., награждают ярлыком «гиперактивный» или |
фективны. А затем они настаивают на лечении |
||||||
|
|
«синдромом дефицита внимания».74 |
симптомов. В результате многие начинают ве- |
||||||
|
|
Согласно британской публикации «Душев- |
рить их пропаганде, верить в то, что родители, |
||||||
|
|
ная болезнь – не всё дело в голове», «сочетание |
нищета, преступность, неграмотность, самоубий- |
||||||
|
|
таких факторов, как |
|
|
|
ства, |
психические бо- |
||
|
|
недостаточное питание, |
|
|
|
лезни и так далее яв- |
|||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
воздействие вредных |
«Тысячи детей, посаженных на |
|
ляются |
«причинами» |
|||
|
|
веществ или факторов, |
|
проблем нынешней мо- |
|||||
|
|
психиатрические препараты, просто- |
|
||||||
|
|
вызывающих недоста- |
|
лодежи. |
|
|
|||
|
|
напросто «умны». «Этим ученикам |
|
|
|
||||
|
|
ток питательных ком- |
|
Однако это не при- |
|||||
|
|
скучно до слёз, а те, кому скучно, |
|
||||||
|
|
понентов, избыток са- |
|
чины, а лишь симпто- |
|||||
|
|
хара, стимуляторов и |
начинают вертеться на месте, |
|
мы. Неуместное вме- |
||||
|
|
антидепрессантов, пи- |
суетиться, тянуться во все стороны, и, |
|
шательство и лечебные |
||||
|
|
щевые аллергии или |
если это мальчики, – искать на свою |
|
меры психиатров в |
||||
|
|
неприятие какой-то |
|
лучшем случае вызы- |
|||||
|
|
голову неприятности». |
|
||||||
|
|
еды, может весьма |
|
вают ухудшение каж- |
|||||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
серьёзно повлиять на |
– Доктор Сидни Уокер, автор книги |
|
дого |
из |
этих |
«состо- |
|
|
|
психику и эмоции. Ис- |
|
яний». Будучи |
слепы- |
||||
|
|
«Трюк с гиперактивностью» |
|
||||||
|
|
правление этих факто- |
|
ми |
в |
отношении |
|||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
ров часто приводит к |
|
|
|
настоящих причин, |
|||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
значительному улучшению».75 |
психиатры остаются слепыми и в отношении |
||||||
|
|
Тысячи детей, посаженные на психиатричес- |
результатов своих действий. В этом кроется |
||||||
|
|
кие препараты, просто-напросто «умны». «Они |
главная причина, касающаяся чумы социальных |
||||||
|
|
«гиперактивны» не потому, что их мозг работает |
проблем, характерных для нашей молодёжи и |
||||||
|
|
неправильно, а потому, что большую часть дня |
сегодняшнего общества в целом. |
|
|
||||
|
|
они ждут, пока более медленные ученики дого- |
Конечная цель любого общества в сфере |
||||||
|
|
нят их. Этим же ученикам скучно до слёз, а люди, |
образования – повышение способностей, иници- |
||||||
|
|
которые скучают, начинают вертеться на месте, |
ативности и культурного уровня учеников, а |
||||||
|
|
суетиться, тянуться во все стороны, и, если это |
значит, и уровня выживания общества. Это ста- |
||||||
|
|
мальчики, – искать на свою голову неприят- |
нет возможным только тогда, когда психиатров и |
||||||
|
|
ности», – утверждает доктор Уокер.76 |
психологов с их назойливыми тестами, мошенни- |
||||||
|
|
Исследования также показывают, что настав- |
ческими и клеймящими «диагнозами» и вредо- |
||||||
|
|
ничество ведёт к улучшению академических |
носными препаратами изгонят из школ и запре- |
||||||
|
|
результатов.77 Если ребёнок не учится, отстаёт от |
тят общаться с нашими детьми. |
|
|
|
|||
|
|
своих сверстников в классе или просто не получа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г Л А В А Ш Е С Т А Я В о с с т а н о в л е н и е к о н т р о л я н а д п р о и с х о д я щ и м
26

РЕКОМЕНДАЦИИ
Рекомендации
1У вас есть право не соглашаться с тем, чтобы вашего ребёнка подвергали каким бы то ни было психологическим или психиатрическим тестам, опросам или оценкам в школе. Убедитесь, что вы отдаёте ребёнка в школу, в которой соблюдаются эти требования.
2Если вашего ребёнка подвергали психологическому/ психиатрическому обследованию без вашего согласия или принудили принимать препараты и причинили ему ущерб, обратитесь к юристу, чтобы обжаловать подобные действия в гражданском или судебном порядке.
3Не молчите, заступайтесь за своего ребёнка. Присоединитесь к уже созданным родительским группам, выступающим против навешивания на детей лживых ярлыков и их наркотизации, или создайте сами такую группу. Помогайте друг другу.
4Поддерживайте законодательные инициативы, которые защитят детей от психиатрического и психологического вмешательства в их жизнь.
5В конечном итоге, психиатрия и психология должны быть вытеснены из всех учреждений системы образования, а их принудительные и неработоспособные методы не должны финансироваться за счет государственного бюджета.
Н А В Я З Ы В А Н И Е П Р Е П А Р А Т О В Д Е Т Я М Р е к о м е н д а ц и и
27

|
|
|
|
|
|
|
Международная гражданская комиссия |
||
|
|
Г |
по правам человека |
|
|
|
ражданская комиссия по правам человека |
в частности, её следующими положениями, кото- |
|
|
|
|
||
|
|
|
была основана в 1969 году церковью Саенто- |
рые психиатры нарушают повседневно: |
|
|
|
логии в целях расследования и обнародова- |
Статья 3: Каждый человек имеет право на |
|
|
|
ния психиатрических нарушений прав че- |
жизнь, свободу и на личную неприкосновенность. |
|
|
|
ловека, а также для того, чтобы очистить |
Статья 5: Никто не должен подвергаться пыт- |
|
|
область лечения психических болезней. Сегодня она |
кам или жестоким, бесчеловечным, или унижаю- |
|
|
|
имеет более 130 отделений в 31 стране мира. |
щим его достоинство обращению и наказанию. |
|
|
|
В члены комиссии входят врачи, адвокаты, пе- |
Статья 7: Все люди равны перед законом и |
|
|
|
дагоги, деятели искусства, бизнесмены, правоза- |
имеют право, без всякого различия, на равную |
|
|
|
щитники. Не предоставляя медицинской или пра- |
защиту закона. |
|
|
|
вовой поддержки, Гражданская комиссия работает |
Посредством лживых диагнозов, порочащих |
|
|
|
в тесном взаимодействии с врачами и поддержива- |
психиатрических ярлыков, законов о лёгкой при- |
|
|
|
ет их. Основной мишенью Гражданской комиссии |
нудительной госпитализации, жестокого, бесчело- |
|
|
|
является мошенническое использование субъек- |
вечного «лечения», тысячам людей отказывают в их |
|
|
|
тивных «диагнозов», в которых отсутствует какая- |
неотъемлемых правах человека. Это система, кото- |
|
|
|
либо научная или медицинская достоверность. Ос- |
рая иллюстрирует собой попрание прав человека. |
|
|
|
новываясь на этих фальшивых диагнозах, |
Гражданская комиссия вдохновила и органи- |
|
|
|
психиатры оправдывают и прописывают «лечеб- |
зовала многие сотни реформ, свидетельствуя перед |
|
|
|
ные меры», угрожающие жизни, включая препара- |
законодательными собраниями, проводя общест- |
|
|
|
ты, изменяющие сознание, которые скрывают под- |
венные слушания по поводу психиатрических зло- |
|
|
|
спудные проблемы человека и тем самым |
употреблений, а также работая со средствами мас- |
|
|
|
препятствуют его восстановлению. |
совой информации, правоохранительными |
|
|
|
Гражданская комиссия работает в соответст- |
структурами и общественными деятелями по |
|
|
|
вии со Всеобщей декларацией прав человека ООН, |
всему миру. |
|
|
|
|
|
|
ГР А Ж Д А Н С К А Я К О М И С С И Я
по п р а в а м ч е л о в е к а
28