1.2. Научно-исследовательская работа студентов в СыктГу

НИРС - научно-исследовательская работа студентов, предусмотрена учебным планом по всем специальностям университета на весь период обучения. Образование через науку - этот принцип реализуется в процессе обучения студентов в СыктГУ.

НИРС предусматривается и в учебное время(включенная в учебные планы) и вовнеучебной деятельности, дополняющая учебные планы и программы. Факультеты университета творчески подходят к этому процессу, поэтому на кафедрах используются разные формы работы. Главным и общим для всех остается обучение студентов основам научного поиска, исследовательской работы; привлечение студентов к научным исследованиям, которые проводятся на кафедрах университета. От курса к курсу сложность заданий постепенно возрастает.

НИРС в учебное времявключает в себя обучение студентов:

* навыкам поиска информации(Где, в каких источниках и как получить нужную информацию; как работать с журналами и книгами; что такое реферативные журналы и как они могут облегчить подбор литературы по нужной тематике);

* основам библиографии(как правильно составить список использованной литературы);

* основам статистической обработки данных и математической обработки результатов;

* новым информационным технологиям (Как на службу исследователю привлечь персональный компьютер; какие программы и для чего можно использовать; знакомит с текстовыми редакторами и поисковыми системами; обучение студентов навыкам работы в глобальной информационной сети ИНТЕРНЕТ);

* особое внимание уделяется подготовке студентов по иностраннымязыкам, в том числе занятия по программе TOFLE;

* на естественных факультетах (физическом, химико-биологическом) студентов обучают технике проведения эксперимента;

* и, конечно, на всех факультетах - происходит глубокое изучение дисциплин специализации, по которым студентами сделан выбор.

Обучение проходит как в форме аудиторных занятий в виде лекций, практических занятий, семинаров, лабораторных практикумов; так и в виде внеаудиторных занятий:

* выполнение домашнего задания исследовательского, поискового характера;

* подготовка и написание рефератов по дисциплинам социально-гуманитарного модуля (география, философия, история, основы научных исследований и др.), курсовых и дипломной работы;

* решение исследовательских задач во время производственной и преддипломной практик: у историков, к примеру: музейной, археологической, этнографической; у филологов: археографической и фольклорной; у геологов - картографической, у экономистов - производственной и т.д.

Всего этого нет в расписании, но это имеется в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального обучения и запланировано учебным планом по каждой специальности.

НИРС во внеучебное времядополняет учебные планы и программы. На разных факультетах применяется свой набор различных форм и видов внеучебной работы:

1. Проведение научных и научно - практических студенческих конференций разного уровня:

- факультетских (в рамках Дней факультетов),

- внутривузовских (конференции на филологическом, финансово-экономическом факультетах, факультете управления, Фроловские научные чтения, Бабушкинские чтения, Налимовские чтения, и др.)

- межвузовских (в рамках города и региона)

- республиканских («Человек и окружающая среда», “Социальные проблемы глазами молодых”, «Молодые исследователи – Республике Коми», «Геолого-археологические исследования в Тимано-Североуральском регионе»)

- всероссийских (“Проблемы материальной и духовной культуры народов Европейского Северо-Востока и зарубежных стран”), - международных (по проблемам финно-угроведения - IFUSCO).

2. Исследовательская работа по теме курсовой или дипломной работы.

3. Участие студентов в кафедральных госбюджетных, хоздоговорных научных исследованиях, в работе по грантам, в том числе и на условиях оплаты.

4. Участие в конкурсе грантов для молодых исследователей («Серебряная тайга», Международного фонда им.Гениха Белля, Конкурсного центра фундаментальных исследований при СПбГУ и др.)

5. Работа в студенческом бюро переводов, где студенты переводят тексты с иностранного языка на русский по специальности, которые затем используются в научной деятельности.

6. Работа в творческих группах по сбору и подготовке материала, списка литературы, проведения анкетирования, опроса, и т.д.

7. Организация стажировок студентов в другие вузы и научные центры, в том числе зарубежные в университеты Дании, Германии, США (Валдоста), Франции, Финляндии, Швеции и др.

8. Проведение олимпиад по отдельным предметам по курсам, факультетам: “История экономических учений”, “Основы права”, “Бухгалтерский учет”, “Финансы предприятий”, “Финансовый менеджмент” и др.

9. Участие студентов и аспирантов в международных проектах TEMPUS,INTAS,TACIS.

10. Организация работы научных студенческих кружков и клубов (Дельта, Дискуссионный клуб, кружки финского языка; современного коми языка; латинского и греческого языков и др.);

11. Организация и проведение конкурсов на лучшую НИР, переводчиков (финно-угорские языки);

12. Организация и проведение открытого чемпионата по программированию.

13. Для студентов факультетов, ориентированных на педагогическую профессию в целях стимуляции творческого подхода к преподаванию своей дисциплины - проведение конкурса педагогического мастерства; написание рефератов по педагогике; участие в работе педагогического отряда; создание программы летнего детского оздоровительного отдыха.

14. Организация и координация экологического движения:

- создание студенческих общественных организаций;

- участие в работе экологического летнего лагеря для школьников;

- участие в городских выставках по охране природы;

- выполнение студентами исследовательских работ по грантам Фонда «Серебрянная тайга» (филиал Всемирного Фонда Дикой природы (WWF)), Конкурсного центра фундаментального естествознания, и др.

15. Помощь кафедральным и факультетским методическим кабинетам в подготовке библиографических списков, подбору архивных и других материалов к учебным занятиям;

16. Организация студенческих научных лабораторий на кафедрах и студенческого научного общества на факультетах.

17. Работа в вузовском Фольклорном центре:

- сбор фольклорного материала во время экспедиций и практик;

- камеральная обработка материала;

- популяризация фольклора;

- создание и деятельность фольклорных ансамблей.

18. Организация компьютерного творчества студентов:

- создание в рамках центра новых информационных технологий студенческой ИНТЕРНЕТ - группы. Подготовка материалов для презентации факультетов, кафедр, подразделений на вузовском сервере в сети ИНТЕРНЕТ;

- помощь в подготовке учебных серверов факультетов и кафедр;

- проведение конкурсов и выставок компьютерных работ студентов.