Объективная истина

КОНКРЕТНАЯ ИСТИНА

АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНА

ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА

44. Специфика научного познания. Структура научного познания.

ИЗ ШПОРЫ

Научное познание и его специфика. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

Метод познания – способ добывания знаний.

Методы эмпирического познания:

- наблюдение – целенаправленное организованное систематическое восприятие предметов и явлений внешнего мира. Существует 2 вида: Непосредственное, С помощью приборов

- эксперимент – дополнительное изменение объекта, создание специальных заранее определенных условий прохождения процесса.

- сравнение – операция выявления сходства или различия объектов

- описание – фиксация результатов опыта (наблюдения или эксперимента) с помощью определенных систем обозначения.

Методы теоретического познания:

Формализация – отображение содержания знаний в знаково символьном виде (формализованный язык)

Аксиоматическое – в основе лежит аксиома, т.е. все утверждение выведенное чисто логическим путем

Гипотетико-дедуктивный – создается система дедуктивно связанных гипотез, из которых выводият утверждения об эмпирических факторах.

Восхождение от абстрактного к конкретному объединяет новые научные понятия с уже имеющимися абстракциями и строится более общая, чем прежде, научная теория.

Исторические и логические методы исследования. исторический метод изучает реальную историю разнообразие ее проявлений. Логический метод раскрывает логику развития реальной истории бытия. Кроме этого существуют методы применения на эмпирическом и теоретическом уровне (методы всеобщие или общелогические).

Анализ – деление целого на части с целью познания каждой из частей.

Синтез – проведение соединения отдельных элементов в единое целое с целью его познания.

Индукция – от частного к общему.

Дедукция – от общего к единичному.

Абстрогирование – процесс мысленного обделения от ряда свойств изучаемых явления с одновременным выделение интересующих исследователя свойств.

Эмпирические и теоретические уровни взаимно дополняют друг друга в научно познании, т.к. опыт проведенный на основе теоретических предпосылок;

Наука как специализированная форма познания и социальный институт.

Современная наука есть единство рационализма и рационального производства предметов и вещей.

Существует два основных подхода в решении вопроса о происхожлении современной науки:

1. Экстернализм, согласно которому возникновение науки было вызвано потребностями капиталистического производства.

2. Интернализм, согласно которому возникновение науки было обусловлено изменениями в духовной сфере.

Наука на современном этапе развития человечества это не просто форма познания, но полный социальный институт. Наука может формировать мировоззрение человека. Т.е. наука влияет на социальные процессы.

Науки можно классифицировать по предмету и методу познания:

1. природоведческие (физика).

2. гуманитарные (история).

3. технические (механика).

4. науки о мышлении (логика).

5. математика.

Науки можно классифицировать как фундаментальные и прикладные. В основу классификации положено отношение науки к непосредственной практике.

Отличия науки от других способов познания:

1. цель научного познания – выявление объективных законов.

2. ориентированность на практику.

3. постоянная переработка новых концепций.

4. открытость для критики.

5. опытная проверяемость результатов научных знаний.