
- •Ганс Селье. От мечты к открытию
- •Несколько слов об авторе и его книге
- •Несколько слов об авторе и его книге
- •От автора
- •Предисловие
- •Введение
- •*1. Почему люди занимаются наукой?*
- •Бескорыстная любовь к Природе и Правде
- •Красота закономерности
- •Любопытство
- •Желание приносить пользу
- •Потребность в одобрении - жажда авторитета - тщеславие
- •Ореол успеха; преклонение перед героями и желание им подражать
- •Боязнь скуки
- •*2. Кто должен заниматься наукой?*
- •Типы личности ученого
- •"Делатели"
- •"Думатели"
- •"Чувствователи"
- •Основные качества
- •Энтузиазм и настойчивость
- •Преданность цели
- •Устойчивость к неудачам и однообразию
- •Устойчивость к успеху
- •Мужество
- •Здоровье и энергия
- •Оригинальность
- •Независимость мышления
- •Непредубежденность
- •Воображение
- •Интуиция
- •Интеллект
- •Память и опыт
- •Сосредоточенность
- •Абстракция
- •Честность перед самим собой
- •Контакт с природой
- •Наблюдение.
- •Технические навыки
- •Оценка результатов наблюдения
- •*3. Что следует делать?* Выбор проблемы
- •Что такое открытие?
- •Что мы подразумеваем под "известным"?
- •Видение и открытие
- •Важность проблемы и вероятность ее разрешения
- •Формулирование вопросов.
- •Сначала проблема, потом метод.
- •Простота и сложность
- •Простые и сложные средства.
- •Крупные объекты видны без увеличения.
- •Сложность явления и сложность обусловливающих его причин
- •Прогнозирование значимости Открытие и его развитие.
- •*4. Когда делать?*
- •В какой момент истории?
- •В какой период нашей жизни?
- •Молодость и зрелость.
- •Период отделения.
- •Самостоятельная работа.
- •В какое время дня?
- •Типичный день.
- •Нетипичные дни.
- •*5. Где работать?*
- •Общественное понимание
- •Климат для творческой работы
- •Самые ранние влияния
- •Материальные возможности
- •*6. Как себя вести?*
- •Личное поведение самодисциплина
- •Стойкость к разочарованиям
- •"Но знанья это дать не может..."
- •Эксперимент, который не удается повторить.
- •Огорчения, в которых бывает неловко признаться.
- •Скромность
- •Время для раздумий
- •Вненаучные интересы
- •Поведение при общении
- •Критика и ее восприятие
- •Критика новатора.
- •Как высказывать критику.
- •Как воспринимать критику
- •Самокритика.
- •Взаимоотношения с коллегами
- •Руководители и сотрудники.
- •Административные контакты
- •Социальные контакты.
- •Работа в группе
- •Помощь группы.
- •Подбор сотрудников.
- •Оценка компетентности.
- •Взаимоприспособляемость человека и работы.
- •Выбор руководителя.
- •Сотрудничество двух ученых.
- •Признание научных заслуг.
- •Научное сотрудничество между различными подразделениями
- •Управление и руководство коллективом Дух коллективизма.
- •Не откладывайте работу.
- •"Доверяй, но проверяй".
- •"Латотропизм" и проверка на месте.
- •Работа, выполняемая по инерции.
- •Не доказывайте, а показывайте.
- •Как иметь дело с невротиками и психопатами.
- •Посторонние отвлечения.
- •"Кесарю - кесарево..."
- •*7. Как работать?* Сказка
- •Общие соображения
- •Естественный размер научного подразделения.
- •Планирование работы.
- •Специализация.
- •Лабораторные методы общие соображения
- •Выбор подопытных животных.
- •Неестественные условия эксперимента.
- •Методы наблюдения
- •Фармакологические методы
- •Естественные явления и модели заболеваний
- •Разработка экспериментов
- •"Разделяй и властвуй"
- •Принцип аналогии
- •Эксперимент в "пробирке"
- •Диаграммы хода работы
- •Методы координации знаний каталогизация научных данных
- •Систематизация научных данных
- •Концепция стресса
- •Фармакология стероидных гормонов
- •*8. Как мыслить?*
- •Логика и научный метод
- •Формальная и полуинтуитивная логика
- •Три ступени полуинтуитивной логики Понятия и понятийные элементы
- •Аналогия с блоком понятий
- •Аналогия с цепочками понятий
- •Построение теорий
- •Факты и теории
- •Значение ошибочных теорий
- •Индукция и дедукция
- •Как задавать вопросы природе
- •Предпосылки хороших теорий
- •Теории образования элементов
- •Теории классификации
- •Теории причинности
- •Заблуждения
- •Ошибка упущенного контроля.
- •Пересекающиеся кривые "доза - эффект".
- •Расходящиеся кривые "время - эффект".
- •Передаточная станция.
- •Альтернативные пути.
- •Разветвляющиеся пути.
- •Обобщающее название, или ловушка экстраполяции.
- •Чего нет, то действовать не может.
- •Противоположности не так уж непохожи.
- •"Молчащий маркер".
- •Множественные причины.
- •Несущественные факторы, вводящие в заблуждение.
- •Явление "групповой порчи" эксперимента, или "фактор клетки".
- •Кумулятивная ошибка.
- •Ошибочная методика.
- •Ошибочная логика.
- •Эпилог.
- •*9. Как читать?*
- •Специальная литература
- •Художественная литература
- •*10. Как писать?*
- •Общие соображения
- •Монография.
- •*11. Как говорить?*
- •Пять "смертных грехов" при чтении лекций
- •*Заключение*
- •*Список литературы*
- •*Ганс селье --- творческая личность и исследователь творчества* *(Вместо послесловия)*
- •Примечания
*Список литературы*
Поскольку настоящая книга не является монографией в строгом смысле
слова, а представляет собой довольно разрозненные заметки, в большинстве
случаев наговоренные на магнитофон, постольку ее научный аппарат крайне не
строг. В этой связи список литературы в русском издании книги включает,
кроме трудов самого Г. Селье, только те работы, на которые имеются ссылки в
тексте и которые непосредственно цитируются. Источники всех эпиграфов в
список литературы не включены. --- От редакции.
1. Barzun J. Teacher in America, New York, Doubleday, 1955.
2. Вeveridge W. I. B. The Art of Scientific Investigation, Melbourne,
London, Toronto, William Heinemann Ltd., 1951.
3. Boole G. An Investigation of the Laws of Thoutht on Which Are
Founded Mathematical Theories of Logic and Probabilities. New York Dover
Publ., First ed., 1854.
4. Вridgman P. Q. Reflections of a Physicist. New York, Philosophical
Library, 1955.
5. Cannon W. B. The Way of an Investigator. A Scientist's Experience in
Medical Research. New York, W. W. Norton, 1945.
6. Кюри E. Мария Кюри. Перев. с франц., 3 изд., М., 1979.
7. Дарвин Ч. Воспоминания о развитии моего ума и характера
(Автобиография), Дневник работы и жизни, М., 1957.
8. Де Крюи П. Охотники за микробами. Перев. с англ., М., 1928.
9. Duсlaux E. Pasteur: Histoire d'un Esprit. Paris, Sceaux, 1896.
10. Fisher R. A. "Has Mendel's work been rediscovered?", Ann. Sci., 1,
115, 1936.
11. Fried В. М. Arch. Path., 26, 700, 1938.
12. Jones E. The Life and Work of Sigmund Freud. Years of Maturity,
1901 -- 1909. New York, Basic Books, 2, 1955.
13. Koch R. Investigations into the Aetiology of Traumatic Infective
Diseases. Translation by W. W. Cheyne. London, The New Sydenham Society,
1880.
14. Koenigsberger L. Hermann von Helmholtz. Translation by F. A. Welby,
Oxford, Clarendon Press, 1906.
15. Пуанкаре А. О науке. М., 1983.
16. Richet С. Le Savant. Paris, Librairie Hachette, 1923.
17. Sсhild A. "On the matter of freedom: the university and the
physical sciences", Canad. As. Univ. Teachers (C.A.U.T.), Bulletin, 11, 4,
1963.
18. Schutz Q. Ber. deut. chem. Ges., 23, 1265, 1890.
19. Selye H. "The nomenclature of steroid hormones", Pharm J., 149, 98,
1942.
20. Selye H. Textbook of Endocrinology. Montreal, Acta Inc., Med.
Publ., First ed. 1947; Second ed. 1949.
21. Selye H. Encyclopedia of Endocrinology. Section I: Classified Index
of the Steroid Hormones and Related Compounds (4 vols.), Montreal, A. W. T.
Franks Publ. Co., 1943.
22. Selye H. Stress. Montreal, Acta Inc., Med. Publ., 1950.
23. Selye H. Annual Reports on Stress. (In collaboration with G. Heuser
and A. Horava), Volumes I--V, Montreal, Acta Inc., Med. Publ., 1951 -- 1956.
24. Selye H. The Stress of Life. New York, McGraw-Hill., 1956.
25. Selye H. "What makes basic research basic?" In: Adventures of the
Mind. New York, Vintage Books, 1960.
26. Selye H. The Pluricausal Cardiopathies. Springfield, Charls С
Thomas Publ., 1961.
27. Selye H. Calciphylaxis. Chicago, The University of Chicago Press,
1962.
28. Selye H. and Stone H. On the Experimental Morphology of the
Adrenals. Springfield, Charles С Thomas Publ., 1950.
29. Selye H. and Ember G. Symbolic Shorthand Systems for Physiology and
Medicine. Montreal, Acta Inc., Med. Publ., 1964.
30. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме, М., 1960.
31. Селье Г. Профилактика некрозов сердца химическими средствами, М.,
Медгиз, 1961.
32. Селье Г. На уровне целого организма, М., 1982.
33. Селье Г. Стресс без дистресса, М., 1979, 2-е изд. 1982.
34. Sinclair W. J. Semmelweis, His Life and Doctrine. Manchester
University Press, 1909.
35. Trotter W. Collected Papers of Wilfred Trotter. London, Oxford
University Press, 1941.
36. Wallace A. R. My Life. London, Chapman & Hall Ltd., 1908.
37. Wallas G. The Art of Thought. New York, Harcourt, Brace, 1926.
38. Woodger J. H. "The technique of theory construction". In:
International Encyclopedia of Unified Science, 2, No 5. Chicago, The
University of Chicago Press, 1939.
39. Zinsser H. As I Remember Him (The Biography of R.S.), Boston,
Little, Brown & Co., 1940.