- •3. Основные понятия и категории стилистики (значение, стилистические коннотации, стилистические средства языка)
- •4. Понятие стиля. Основные признаки стиля. Речевая системность функционального стиля.
- •7.Стилистические ресурсы словообразования и морфологии.
- •8. Стилистические ресурсы синтаксиса
- •Билет 9. Средства словесной образности (тропы и фигуры)
- •10. Стилистические фигуры замещения: фигуры количества (гипербола, мейозис, литота), фигуры качества (метафора, метонимия, синекдоха, ирония).
- •11. Стилистические фигуры совмещения: фигуры тождества (сравнения, синонимы), фигуры неравенства (климакс, антиклимакс, каламбур, зевгма), фигуры противоположности (антитеза, оксюморон)
- •Синтаксические фигуры
- •13, 14, 15. Официально-деловой стиль
- •Научный стиль
- •Публицистический стиль
- •18.Логические основы редактирования. Логические ошибки.
- •22.Смещение логического ударения. Способы акцентации.
- •23. Стилистика словообразования.
- •24.Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении имен существительных
- •25. Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении имен числительных
- •6. Нередки ошибки в выборе падежной формы числительного в словосочетании с одушевленным существительным, которые требуют стилистической правки:
- •26. Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении местоимений
- •26. Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении наречий
- •27. Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении глагола
- •28. Стилистические ошибки в употреблении служебных слов.
- •30. Согласование сказуемого с подлежащим. Согласование определений с определяемым словом.
- •31. Варианты форм, связанных с управлением.
13, 14, 15. Официально-деловой стиль
Большинство лингвистов, исследующих функциональные стили, считают, что официально-деловой стиль выделяется своей относительной устойчивостью, замкнутостью, неким консерватизмом. Объяснения такому утверждению можно найти, проанализировав следующую таблицу, в которой схематично отражены основные характеристики официально-делового стиля.
|
Сфера |
Область правовых отношений | |||||
|
Подстили |
законодательный |
дипломатический |
канцелярский | |||
|
Некоторые жанры |
закон, указ, устав |
международный договор, нота протеста, соглашение |
приказ, докладная, заявление, распоряжение, объяснительная | |||
|
Адресат |
юридические лица, физические лица, государства | |||||
|
Функция |
Воздействующая | |||||
|
Стилеобразующие черты |
императивность, долженствование |
точность |
неличный характер |
стандартизованность, клишированность | ||
|
Языковые средства проявления
|
косвенный способ выражения императивности: -инфинитив, -повествовательные конструкции, -перформативные глаголы, -настоящее время глагола в значении предписания, -будущее время глагола в модальном или условном значении, -прошедшее время подчеркнутой констатации, -широкое использование кратких прилагательных модального характера |
специальная терминологическая лексика, однозначность нетерминологической лексики, отсутствие синонимических замен, лексические повторы |
отсутствие форм глагола 1 и 2 лица, отсутствие личных местоимений 1 и 2 лица, наименование лиц по социальному статусу |
устойчивые обороты деловой речи, устойчивые формы и способы оформления документов | ||
|
Языковые приметы стиля |
отсутствие текстов-рассуждений, низкий процент сложноподчиненных предложений с придаточными причины, широкое употребление условных конструкций, осложненные предложения, увеличенный размер предложения | |||||
Научный стиль
Возникновение и развитие научного стиля связано с развитием разных областей научного знания, разных сфер деятельности человека. В России научный стиль начал складываться в первые десятилетия 18 века, когда авторы научных книг и переводчики начали создавать русскую научную терминологию. Большая заслуга в формировании научного стиля принадлежит М.В.Ломоносову и его ученикам. Окончательное формирование научного стиля приходится на вторую половину 19 века. Независимо от характера наук (естественных, гуманитарных, точных) научный стиль имеет общие специфичные черты, которые в обобщенном виде представлены в виде следующей таблицы.
|
Сфера |
научная | ||
|
Подстили |
наука |
образование | |
|
Некоторые жанры |
монография, научная статья, диссертация, научный доклад |
учебник, лекция, учебно-методическое пособие | |
|
Адресат |
узкий круг специалистов |
интересующиеся, изучающие определенную область науки | |
|
Функция |
познавательная, информативная |
информативная, воздействующая | |
|
Стилеобразующие черты |
точность |
отвлеченность, обобщенность |
подчеркнутая логичность |
|
Языковые средства реализации |
лексические: -терминологичность словарного состава, -употребление многозначных слов в одном значении, -приведение фактических (цифровых) данных |
лексические: -абстрактная лексика, -специальные лексические единицы, -глаголы производной обобщенно-производной семантики грамматические: -обобщенно- личные предложения, -пассивные конструкции, -временные формы глаголов во вневременном значении, -ослабленность видового значения, преобладание форм 3-го лица, -ослабленность грамматического значения категории числа, -образование форм множ.ч. у абстрактных и вещественных сущ., -повышенная частотность слов среднего рода, -употребление кратких форм прилагательных со значением постоянных свойств предмета
|
синтаксические: -связь предложений при помощи повторяющихся слов (линейная тематическая последовательность), - использование метатекста, - подчеркнутая авторизация, использование ссылочных оборотов, - тип текста – рассуждение и описание |
|
Языковые приметы стиля |
именной характер (преобладание имен над глаголами), широкое использование осложненных и сложных предложений, сложноподчиненных предложений с придаточными квазиусловными и квазивременными, косвенное использование побудительных и вопросительных предложений, широкое использование цепи сущ. в Род.п. | ||