Вводный урок
На
вводном уроке учащиеся подготавливаются
к восприятию и усвоению нового материала.
Вводный урок помогает учащимся
систематизировать имеющиеся у учеников
знания по тому или иному вопросу и
сообщает сведения общего характера,
необходимые для усвоения последующего
материала. Вводный урок состоит из
следующих элементов:
1.
Организация начала урока.
2.
Проверка домашнего задания.
3.
Цели и задачи урока.
4.
Систематизация знаний учащихся.
5.
Подведение итогов.
6.
Домашнее задание.
Контрольный
урок
Проведение
контрольного урока более, чем любого
другого, нуждается в дифференцированном
подходе к учащимся. Дифференцированный
подход реализуется путем подбора
различных по сложности и объему
контрольных заданий, в зависимости от
индивидуальных особенностей детей.
Учитель должен напомнить учащимся, в
каких случаях можно обратиться к нему
за помощью. Наиболее слабым учащимся
необходимо оказывать постоянную помощь,
по мере необходимости, не акцентируя
на этом внимания. Также в состав этого
урока входит предварительный анализ
итогов работы. Он состоит в сообщении
учащимся, как они работали: быстро или
медленно, спокойно или волновались.
Домашнее задание после контрольной
работы обычно не дается. Контрольный
урок состоит из следующих структурных
элементов:
1.
Объяснение цели контрольной работы и
инструкция по ее выполнению. Проверка
готовности учащихся к выполнению
задания.
2.
Ознакомление с содержанием контрольного
задания и способами его выполнения.
3.
Самостоятельная работа школьников.
4.
Предварительное подведение итогов
работы.
9
