Глава 1. Заголовок главы оформляется полужирными прописными буквами, выравнивание по центру.

ТОЧКА В КОНЦЕ ЗАГОЛОВКА НЕ СТАВИТСЯ

1. Заголовок раздела главы оформляется с красной строки полужирным шрифтом с заглавной буквы, выравнивание по ширине, точка в конце не ставится

Первая глава должна быть посвящена искусствоведческим вопросам. В ней могут быть рассмотрены особенности того жанра, в котором выполнена ВКР.

Можно проследить, как выбранная тема имела свое развитие и разнообразное решение в мировом изобразительном искусстве или каком-либо его направлении в то или иное время. Порой, целесообразно сузить круг исследования, ограничившись рассмотрением творчества нескольких художников наиболее близких автору по духу, жанру и живописному направлению. Необходимо сделать акцент на исследовательских аспектах раскрытия темы, а не на пересказе общеизвестных фактов.

Основной текст набирается шрифтом Times New Roman 14 кеглем. Выравнивание текста по ширине. Интервал между строками полуторный. Формат Абзац интервал перед и после – 0 пт, междустрочный - полуторныйОК

Красная строка не оформляется пробелами! Формат Абзац отступ, первая строка 1,25ОК

Количество страниц на подраздел не менее трех.

ССЫЛКИ НА ИСТОЧНИКИ ОБЯЗАТЕЛЬНЫ!

Ссылка на цитируемую лит-ру дается в конце цитаты (абзаца) с обозначением порядкового номера источника и страницы в квадратных скобках.

Ссылка имеет следующую форму: [1, с.27], [2, с. 12-15].

При непрямом цитировании (при пересказе, при изложении мыслей других авторов своими словами) ссылка имеет следующую форму: [1], [1, 7].

Пример:

Теоретическим основанием для разработки этой проблемы послужили работы Павлова И.П., Сеченова И.М.(физиологические основы внимания); Гильбуха Ю.З., Гальперина П.Я., Кобыльницкой С.Л. (как прикладные исследования внимания) [8,5,7,8,11] .

Ссылка на рисунок из приложения - (см. рис.1) или (см. Приложение Б рис. 2)

Оформляйте цитаты согласно правилам русского языка :

1. Андреев В.И. отмечает: «Многие ученые, художники, писатели видят основной смысл своей жизни в творческой деятельности, ибо творчество позволяет им выйти за пределы обыденной жизни и реализовать себя» [1, с.27].

2. По мнению Н. Роджерс,«...творческий процесс есть наша жизненная энергия, и тот, кто однажды ее испытал, уже больше не сможет без этого жить» [1, с.27].

3. Следует отметить, что известный советский психолог А.Н.Леонтьев также рассматривал самостоятельную работу как «средство организации учебного или научного познания» [1, с.27].

2. Заголовок второго раздела

Сокращения в тексте допускаются только общепринятые:

т. е. – то есть

и т. д. – и так далее

и т. п. – и тому подобное (после перечисления)

и др. – и другие

и пр. – и прочие

см. – смотри (при повторной ссылке)

в., вв., гг. – при датах;

г., д., обл., с. – при географических названиях;

г-жа, г-н, им., т. – при фамилии и названиях;

гл., илл., рис., п., подп., разд., с., см., ср., табл., ч. – при ссылках;

млн., млрд., тыс., экз. – при числах в цифровой форме.

Не допускаются сокращения:

т.о. – таким образом;

напр. – например;

т.ч.- так что

т.н. – так называемый;

т. к. – так как.