71. Задание {{ 320 }} тз № 82

Соответствие фрагментов текста типу адресата

Возбудители паратифозных заболеваний человека и животных составляют большую группу микроорганизмов, охватывающую свыше 70-ти отдельных представителей. Общепринятой в настоящее время является схема Уайт-Кауфмана, группирующая возбудителей в отдельные типы по признакам строения их рецепторного аппарата (серотипы).	узкий круг специалистов
Кэтой группе млекопитающих нашей фауны относятся ужи, кроты и землеройки. Все они обладают довольно ограниченными умственными способностями, так что вряд ли подходят в качестве комнатных "друзей" зоолюбителя, но как объекты наблюдений и изучения могут представлять интерес.	широкий круг интересующихся данной областью науки
	конкретный адресат

72. Задание {{ 321 }} тз № 83

Отметьте правильный ответ

В следующем фрагменте текста терминами являются

Обсуждая маркеры смены темы, которые могут быть использованы для образования новых макропропозиций, мы уже ввели ряд чисто семантических стратегий для вывода макроструктуры. В то время как макропропозиции могут быть выражены непосредственно, макроструктуры могут быть надлежащим образом выведены только из глубинных семантических репрезентаций. Поэтому именно значения слов, фраз и предложений служат, как правило, фундаментом при выведении тем (Т.А. вае Дейк)

 тема

макропропозиция

семантические репрезентации

семантические стратегии

макроструктуры

слово

предложение

 правило

 фундамент

 ряд

73. Задание {{ 322 }} тз № 84

Соответствие конструкции "в то время как" выражаемой семантике

Вто время как макропропозиции могут быть выражены непосредственно, макроструктуры могут быть надлежащим образом выведены только из глубинных семантических репрезентаций.	квазивременное значение , значение сопоставления
Вто время как преподаватель объяснял новый материал, студент занимался своими делами.	временное значение (одновременности)
	временное значение (последовательность)

74. Задание {{ 323 }} тз № 85

Отметьте правильный ответ

В собственно-научном подстиле научного стиля могут быть использованы следующие средства словесной образности

метафора

сравнение

 ирония

 каламбур

 зевгма

 гипербола

 мейозис

75. Задание {{ 324 }} ТЗ № 86

Порядок следования подстилей научного стиля по степени их близости к ядру стиля

1: собственно научный

2: научно-образовательный

3: научно-популярный

76. Задание {{ 325 }} ТЗ № 93

Отметьте правильный ответ

Начало формирования научного стиля в России относится к

17 веку

 18 веку

 19 веку

77. Задание {{ 326 }} ТЗ № 106

Соответствие жанров текстов подстилям научного стиля

монография	собственно-научный
лекция	научно-образовательный
научно-популярная статья

78. Задание {{ 327 }} ТЗ № 107

Отметьте правильный ответ

Научно-популярный подстиль находится на пересечении

научного и публицистического стилей

 научного и разговорно-бытового стилей

 научного и официально-делового стилей

79. Задание {{ 328 }} ТЗ № 108

Отметьте правильный ответ

В научном стиле из всех значений глагола "видеть" могут функционировать

 воспринимать зрением

сознавать, понимать

 обладать чувством зрения

считать кого-либо кем-либо

80. Задание {{ 329 }} ТЗ № 109

Отметьте правильный ответ

Научный стиль может функционировать

 только в устной форме

 только в письменной форме

как в устной, так и в письменной форме

81. Задание {{ 330 }} ТЗ № 110

Соответствие фразы функциональному стилю

Ребенок болен от рождения.	научный
Ребенок больной от рождения.	разговорно-бытовой
	публицистический
	официально-деловой

82. Задание {{ 331 }} ТЗ № 111

Отметьте правильный ответ

Глагольные формы с ослабленным значением времени, лица, числа и вида характерны для

научного стиля

 официально-делового стиля

 публицистического стиля

 разговорно-бытового стиля

83. Задание {{ 332 }} ТЗ № 112

Соответствие функции риторического вопроса функциональному стилю

Выражение эмоциональности и экспрессивности	публицистический
Привлечение внимания, обозначение темы следующего фрагмента текста	научный
	официально-деловой

I.3.4. Публицистический стиль

84. Задание {{ 354 }} ТЗ № 49

Отметьте правильный ответ

Основные функции публицистического стиля

информативная

 гедонистическая

 воспитательная

 популяризаторская

воздействующая

85. Задание {{ 355 }} ТЗ № 50

Отметьте правильный ответ

Дополнительные функции публицистического стиля

 информативная

гедонистическая

воспитательная

популяризаторская

 воздействующая

86. Задание {{ 356 }} ТЗ № 51

Отметьте правильный ответ

Адресатом публицистического стиля является

 адресат конкретный

широкие неоднородные массы

 узкий круг специалистов

87. Задание {{ 357 }} ТЗ № 52

Отметьте правильный ответ

Большое количество иностилевой лексики в публицистическом стиле можно объяснить

 общей демократизацией публицистического стиля

 снижением уровня грамотности журналистов

 изменением стилистических норм

совокупностью всех названных причин

 отсутствием специфики данного стиля

88. Задание {{ 358 }} ТЗ № 53

Отметьте правильный ответ

Публицистический стиль реализуется в следующих формах речи

 только устной

 только письменной

и в устной, и в письменной

89. Задание {{ 359 }} ТЗ № 54

Отметьте правильный ответ

В историческом изменении публицистического стиля можно назвать следующие тенденции

экспансия некодифицированных сфкр языка

 строгое следование языковым нормам

большая вариативность языковой нормы

следование языковой моде

снижение уровня языковой компетенции носителей русского языка, в том числе журналистов

диалогизация монологических текстов

метафоризация

"разорванный" синтаксис

использование прецедентных текстов

большое число заимствований

 устранение экспрессивности и эмоциональности