|
|
министерство образования и науки рф |
|
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «новосибирский государственный педагогический университет» | |
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________________
(наименование кафедры)
______________________
(институт/факультет)
___________ Е.В. Кузнецова
«___» ____________ 20___ г.
Право в образовании
Направление подготовки:
050100.62 Психолого-педагогическое образование
Профиль
«Психология образования»
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Нормативный срок освоения программы - 4 года
Форма обучения - очная
Куйбышев 2013
СОСТАВИТЕЛЬ:_____________________________________________________
(Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, подпись)
РЕКОМЕНДОВАНО К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
на заседании кафедры ______________________________________
(протокол № _____ от «____» ___________20__ г.)
СОГЛАСОВАНО
Декан/директор ________________________ ___________________
(подпись) (Ф.И.О)
Начальник УМУ (УМАиД): _______________ __________________
(подпись) (Ф.И.О)
Директор библиотеки _________________ _____________________
(подпись) (Ф.И.О)
Содержание
|
I. |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. |
МАТЕРИАЛЫ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ |
|
|
III. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ |
|
|
IV. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ |
|
|
|
4.1. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов |
|
|
|
4.2. Формы, содержание и требования к выполнению самостоятельной работы |
|
|
V. |
ФОНДЫ КОНТРОЛЯ |
|
|
|
5.1. Система оценки для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации |
|
|
|
5.2. Примерный перечень вопросов для итогового контроля знаний |
|
|
VI. |
ГЛОССАРИЙ |
|
I. Программа дисциплины
1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение дисциплины «Право в образовании» способствует подготовке студента к решению следующих задач профессиональной деятельности студента:
В области педагогической деятельности.
Формировать целостное мировоззрение и патриотические чувства; готовить студента к практической деятельности в области просвещения и образования; расширение общего кругозора будущего педагога.
В области культурно-просветительской деятельности. Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации. Особенности правового обеспечения профессиональной педагогической деятельности. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений. Правовое регулирование отношений в системе непрерывного образования и правовой статус участников образовательного процесса. Основные правовые акты международного образовательного законодательства. Соотношение российского и зарубежных законодательств в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации.
1.2. Задачи курса:
1.2.1. изучение образовательного права как фундаментальной составляющей образования, законодательной и нормативной базы функционирования системы образования Российской Федерации, организационных основ и структуры управления образованием, механизмов и процедур управления качеством образования, а также формирование у будущих педагогов знаний и умений для работы в образовательном правовом пространстве.
1.2.2. Задачи дисциплины:
раскрыть роль и сформулировать задачи образования в современном обществе, проанализировать условия развития российской системы образования, ее структурные элементы и механизмы их взаимодействия;
рассмотреть основные законодательные акты по вопросам образования, принципы формирования нормативно-правового обеспечения образования в Российской Федерации, структуру и виды нормативных правовых актов, особенности их использования в образовательной практике;
рассмотреть систему государственного контроля качества образования в Российской Федерации, полноту нормативно-правового обеспечения, противоречия в законодательстве Российской Федерации в области образования и предпосылки для разработки Кодекса Российской Федерации об образовании;
проанализировать возможность участия государственных, государственно-общественных и общественных структур управления, функционирующих в системе образования Российской Федерации, в решении вопросов образовательной деятельности в соответствии с их компетенциями, предусмотренными федеральным законодательством в этой области;
проанализировать законодательные акты Российской Федерации и документы международного права
Место дисциплины ООП бакалавриата. Дисциплина «Право в образовании» относится к базовой части образовательной программы Профессионального цикла по направлению 050400.62 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР").
Курс построен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ВПО, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 марта 2010 г. № 200.
Преподавание дисциплины «Право в образовании» базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении курсов «История», «Обществознание», « Основы правовых знаний» в общеобразовательных учебных заведениях.
Освоение дисциплины необходимо как предшествующее при изучении следующих курсов
Дисциплина изучается в 3 семестре.
Формы контроля. Оценка результатов обучения осуществляется в ходе текущего и итогового контроля.
Текущий контроль осуществляется в форме выполнения контрольных заданий по изученным темам.
Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта.
Оценка результатов обучения осуществляется в ходе текущего, промежуточного и итогового контроля.
Текущий контроль осуществляется в форме выполнения контрольных заданий по изученным темам.