- •2 Мировоззрение: сущность, виды, формы, уровни. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения.
- •3Система философского знания. Основные школы и направления в философии. Структура философии. Специфика философского знания
- •5 Философия Древнего Востока
- •Античная философия: общая характеристика, периодизация, основные проблемы и представители каждого периода.
- •Характерные черты античной философии следующие.
- •Философская система Философия эпохи эллинизма. Основные проблемы в работе Сенеки «Нравственные письма к Луцилию».
- •Философия средних веков.И эпохи Возрождения.
- •Философская мысль в России: специфика, основные проблемы, этапы развития.
- •Философская мысль в России хiх – начала хх вв. Философия русского космизма. Русская религиозная философия на рубеже хiх – хх вв.
- •Западно-европейская философская мысль XIX-XX вв.: основные направления, проблемы, тенденции развития.
- •Бытие как философская проблема. Проблема бытия в истории философской мысли.
- •Научно-философское понятие материи и формы ее существования: пространство, время движение. Формирование и развитие представлений о материи в истории философии.
- •Диалектико-материалистическая концепция сознания. Сознание как высшая форма отражения. Виды и формы сознания.
- •Сознание и бессознательное. Концепции бессознательного з.Фрейда и к.Г.Юнга.
- •Юнг о бессознательном
- •Познание как предмет философии. Историко-философские взгляды на познание.
- •Философская сущность знания. Виды и формы знания. Знание, мнение и вера. Научное и вненаучное знание.
- •Истина как философская проблема. Виды истины, критерии истины.
- •Творчество: философские аспекты осмысления.
- •Общая теория развития: диалектика как наука и метод. Основные принципы диалектики. Альтернативы диалектики.
- •Законы диалектики: единства и борьбы противоположностей, отрицания отрицания, взаимосвязи качественных и количественных изменений.
- •26 Детерминизм и индетерминизм. Причина и следствие
- •27 Основные категории диалектики: содержание и форма; сущность и явление; единичное, особенное, общее, всеобщее.
- •Закон и закономерность. Виды законов. Случайность и закономерность. Возможность и действительность.
- •Свобода и необходимость. Проблема свободы и необходимости в истории философии
- •Общество как объект философского анализа
- •Духовная жизнь человека и общества. Диалектика духовной жизни человека и общества. Общественное сознание и его структура.
- •Предназначение человека. Цель и смысл жизни. Счастье как философская проблема. Концепции счастья и смысла жизни в истории философской мысли.
- •34 Свобода и ответственность человека. Проблема свободы и ответственности
- •Человек и техника как предмет философского осмысления (а. Швейцер, к.Ясперс, н.Бердяев и др.). Анализ работы н.А.Бердяева «Человек и машина».
- •36 Философия культуры: основные стратегии.
- •Осмысление проблемы соотношения культуры и цивилизации в философской мысли хх века: о.Шпенглер, а.Тойнби, а.Швейцер, и.Ильин, н.Бердяев («Воля к жизни и воля к культуре»).
- •39 Ценности как предмет философского анализа. Понятие ценности, виды ценностей. Функции ценностей. Ценности, идеалы, нормы. Человек в мире ценностей
- •40 Глобальные проблемы современности.
Истина как философская проблема. Виды истины, критерии истины.
Можно сказать, что вопрос, что такое истина относится к одному из вечных вопросов гносеологии. Имеются разные понимания истины
"Истина - есть соответствие знания действительности", "Истина - это опытная подтверждаемость", "Истина - это свойство самоорганизованности знаний", "Истина - это соглашение", "Истина - это полезность знания, его эффективность".
Первое положение, согласно которому Истина - есть знание, соответствующее своему предмету, совпадающее с ним, - есть соответствие знания действительности.
ВИДЫ
Для характеристики объективной истины как процесса применяются категории абсолютного (выражающего устойчивое, неизменное в явлениях) и относительного (отражающей изменчивое, преходящее).
Абсолютная истина(абсолютное в объективной истине) -это полное, исчерпывающее знание о действительности, которое в границах конкретного этапа развития науки не уточняется и не дополняется, это идеал, который не может быть достигнут, хотя познание и приближается к нему, это элемент знаний, который не может быть опровергнут в будущем: "люди смертны" и т.д. - это вечные истины.
Относительная истина(относительное в объективной истине) - это неполное, приблизительное, незавершённое знание о действительности, которое углубляется и уточняется по мере развития практики и познания.
Учеными предложены различные критерии того, как отличить истинное от ложного:
Сенсуалисты опираются на данные чувств и критерием истины считают чувственный опыт.По их мнению, реальность существования чего-либо проверяется только чувствами, а не абстрактными теориями.
Рационалисты считают, что чувства способны вводить нас в заблуждение, и видят основы для проверки высказываний в разуме. Для них основным критерием истины выступают ясность и отчетливость.Идеальной моделью истинного знания считается математика, где каждый вывод требует четких доказательств.
Дальнейшее развитие рационализм находит в концепции когерентности (от лат. cohaerentia — сцепление, связь), согласно которой критерием истины является согласованностьрассуждений с общей системой знаний. Например, «2х2 = 4» истинно не потому, что совпадает с реальным фактом, а потому, что находится в согласии с системой математических знаний.
Сторонники прагматизма (от греч. pragma — дело) считают критерием истины эффективностьзнаний. Истинное знание — это знание проверенное, которое успешно «работает» и позволяет добиться успеха и практической пользы в ежедневных делах.
В марксизме критерием истины объявляется практика(от греч. praktikos — деятельный, активный), взятая в самом широком смысле как всякая развивающаяся общественная деятельность человека по преобразованию себя и мира (от житейского опыта до языка, науки и т.д.). Истинным признается только проверенное практикой и опытом многих поколений утверждение.
Для сторонников конвенционализма (от лат. convcntio — соглашение) критерием истины является всеобщее согласиепо поводу утверждений. Например, научной истиной считается то, с чем согласно подавляющее большинство ученых.
Проблема истины в познании. Классическая концепция истины и ее альтернативы.
Истина – цель познавательной деятельности. Но как определить достоверность знаний? На этот вопрос в разных концепциях разные ответы.
Классическая (корреспондентская) концепция(от Аристотеля) – истина ‑ соответствие знаний действительности, то есть признается наличие объективного мира и возможность его точного познания (неточности устранимы).
Концепции неклассической философии(все они релятивны и вероятностны, ставят истину в зависимость от субъекта):
-Когерентная концепция(Нейрат, Карнап): знания должны быть взаимосогласованы без логических противоречий;
- Конвенционалистская концепция(Пуанкаре, Кун): истина – то, что признано (согласовано) научными авторитетами (критерии, которыми руководствуются авторитеты, авторы не сообщают);
- Прагматическая концепция(Пирс, Дьюи): истинно все, дающее уверенность и приносящее успех;
- Феноменологическая концепция(Гуссерль, Хайдеггер, Сартр): истина ‑ согласованность внутреннего опыта.
