Юриспруденция / 1. Философия / РПУД Философия ЗО

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

« УРАЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

Челябинский институт (филиал)

УТВЕРЖДАЮ

Директор ЧИ УрАГС

_____________С.Г. Зырянов «_29_» ___августа____ 2010 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЛОСОФИЯ

Для заочного отделения специальностей 030501.65 – Юриспруденция, 080103.65 – Националь-

ная экономика, 080105.65 – Финансы и кредит, 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080504.65 – Государственное и муниципальное управление,

080507.65 – Менеджмент организации.

Составитель: кандидат культурологии, доцент Е.Л.Сытых

Челябинск

2010

Философия: Рабочая программа / Сост. Сытых Е. Л., канд. культурологии, доцент. – Челябинск, 2010. – 34 с.

Для заочного отделения специальностей 030501.65 – Юриспруденция, 080507.65 – Менеджмент организации, 080504.65 – Государственное и муниципальное управление, 080103.65 – Национальная экономика, 080105.65 – Финансы и кредит, 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ГСД от 29.08.10. Протокол № 1.

2

3

ВВЕДЕНИЕ

1. Цель курса

Развитие у студентов интереса и потребностей к самостоятельному и творческому мышлению, овладению основами философских знаний, формирование способности и умения оценивать исторические события и факты действительности с позиций целостного представления о Мире и месте Человека в нем.

2.Задачи курса

-выработка понимания особенностей философского мышления, освоение навыков обобщения, умения логично формулировать, излагать, аргументировано отстаивать свою позицию и признавать правоту оппонента в дискуссии, полемике,

-формирование устойчивых представлений о содержании основных этапов развития мировой и отечественной философии в контексте общечеловеческого и российского культурно-исторического процесса,

-освоение современных знаний о философских проблемах человеческого бытия, познания мира, ценностей и идеалов культуры в условиях многообразия философских и научных школ и направлений,

-создание навыков самостоятельного использования общенаучной методологии исследования проблем развития и функционирования общества, государства, социальных институтов и человеческой личности.

3.Место курса в системе социогуманитарного образования

Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ис- торико-философском разделе студенты знакомятся с выражением в философских проблемах характера и закономерностей культурно-исторических эпох развития человечества, Европы и России. Теоретический раздел включает в себя основные проблемы бытия, познания и человека. Освоение курса философии происходит неразрывно с курсами всеобщей и отечественной истории, политологии, социологии и культурологии, концепции современного естествознания.

4.Требования к уровню освоения содержания курса: дипломированный специалист в области философии должен

-иметь представления о своеобразии философского знания и мышления, месте и функциях философии в культуре, взаимосвязи научных, религиозных и философских картин мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека и истории,

-понимать характер и смысл взаимодействия духовного и телесного начал в человеке, культурного и природного в обществе, знать основные исторические этапы и проблемы взаимодействия общества и природы, перспективы их разрешения в эпоху глобальных проблем современности,

-иметь представление о природе общественных отношений, закономерностях эволюции социальных форм, роли человеческой деятельности в их воспроизводстве и изменении,

-знать условия формирования личности и индивидуальности, ее свободы и ответственности, понимать роль насилия и ненасилия в культуре, нравственных, эстетических и религиозных ценностей в поведении человека, его отношении к другим и самому себе,

4

-иметь представления о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, веры и знания, рационального и иррационального в человеческой деятельности, приемах и способах научного познания.

Выписка из ГОС

Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.

Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального.

Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. детерминизм и индетерминизм. динамические и статистические закономерности.

Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.

5

СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН *

Форма отчетности: экзамен

* В числителе указано количество лекционных часов, в знаменателе – семинарских.

6

РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ

Тема 1. Природа философского знания и предмет философии

Предпосылки и причины возникновения философии. Мировоззренческая природа философии. Основные разделы философского знания. Язык философии. Предмет философии и круг ее проблем. Основной вопрос философии. Типы философствования. Материализм и идеализм как основные типы философствования, типы философствования по характеру аргументации (рационалистический и иррационалистический), по характеру принимаемого первоначала (монистические и плюралистические). Функции философии (мировоззренческая, методологическая, эвристическая, прогностическая, социальнокритическая).

Понятие мировоззрения. Структура и функции мировоззрения. Взаимосвязь философской, научной, художественной и религиозной картин мира. Предфилософское значение мифологии и религии. Философия и обыденное сознание. Специфика житейской мудрости.

Литература

Основная

1.Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2009. (Раздел I. Метафилософия).

2.Гусийнов А.А. Философия между наукой и религией //Вопросы философии.- 2010.-№8.

3.Гриненко Г. В. История философии. – М.: Юрайт, 2007.

4.Кузнецов В. Г., Кузнецова И. Д., Миронов В. В., Момджян К. Х. Философия.

– М: Инфра-М, 2006.

5.Налетов И. З. Философия. – М.: Инфра-М, 2007.

6.Спиркин А. Г. Философия. – М., 2010.

7.Философия / Под. ред. В. Н. Лавриненко. – М.: Юрист, 2010.

8.Философия в вопросах и ответах: учебное пособие / Е. В. Зорина, Н. Ф. Рахманкулова и др.; под. ред. А. П. Алексеева, Л. Е. Яковлевой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

Дополнительная

1. Алексеев П. В., Панин А. В. Хрестоматия по философии. – М.: Гардарика,

1997.

2. Апинян Т. А. Тоска по мифу или миф как событие современности // Философские науки. – 2004 - № 11 – С. 22 – 39.

3. Бажанов В. А. Призрак Пальчинского, или Еще раз о важности гуманитарного знания // Вопросы философии – 2008. - № 7.

4. Водолагин А.В. Тусклый свет экзистенции //Вопросы философии -.2010.- №4

7

5.Губин В. Б. О научной оценке религии // Философские науки. – 2004. – №

10.

6.Джахая Л. Г. Системность философских категорий // Философские науки.

– 2006. - № 7,8.

7.Захарова Е.В. Финоменология недостаточного бытия // Философские нау- ки.-2010.-№10.-С.30-37

8.Кожеев А. Гегель, Маркс и христианство// Вопросы философии.- 2010.- №1.

9.Куценко Н.А. Проблема традиций в русской философии // Философские науки.-2010.-№1.-С. 102-113.

10.Лебедев С. А., Ильин В. В. Метафилософия // Философские науки. – 2006.

– № 1,2, 3.

11.Мамчур Е. А. Философия и наука // Вопросы философии – 2008. - № 7. 12.Межуев В. М. Культурная функция философии // Философские науки –

2008. - № 1.

13.Никифоров А. Л. Философия в системе высшего образования // Вопросы философии – 2007. - № 6.

14.Разумов В. И., Сизиков В. П. Категориальный аппарат философии в русле информационного подхода // Философские науки. – 2006. - № 12. – С. 99

– 115.

15.Сломский В. Философия – воспитание будущего // Философские науки. –

2006. - № 1. – С. 132 – 137.

16.Учайкин В. В. Философия в себе // Вопросы философии – 2008. - № 7. 17.Шермухамедов С. Философия сегодня: национальная, региональная, ми-

ровая…// Вопросы философии – 2008. - №7.

Тема 2. Становление философии. Древний Восток

Вопрос возникновения философии: мифогенная, религиогенная, гноссеогенная и др. концепции. Особенности философии на Востоке и Западе.

Предфилософские идеи в древнем Египте, Шумере и Вавилоне. Мифология и философия в Древней Индии (ортодоксальные и неортодоксальные школы). Философские школы в Древнем Китае (конфуцианство, даосизм, моизм, легизм). Причины популярности восточной философии в наши дни.

Литература

Основная

1.Гриненко Г. В. История философии. – М.: Юрайт, 2007.

2.Кузнецов В. Г., Кузнецова И. Д., Миронов В. В., Момджян К. Х. Философия.

– М: Инфра-М, 2006.

3.Налетов И. З. Философия. – М.: Инфра-М, 2007.

4.Спиркин А. Г. Философия. – М., 1998.

5.Философия: Учебник / Под общ. ред. Л. Н. Москвичева. – М.: Изд-во РАГС,

2008.

8

6.Философия / Под. ред. В. Н. Лавриненко. – М.: Юрист, 2007.

7.Философия / Под. ред. В. В. Миронова. – М.: Норма, 2009.

8.Философия в вопросах и ответах: учебное пособие / Е. В. Зорина, Н. Ф. Рахманкулова и др.; под. ред. А. П. Алексеева, Л. Е. Яковлевой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

Дополнительная

1.Еремеев В. Е. «Книга перемен» и семантическое кодирование // Вопросы философии – 2007. - № 5.

2.Крушинский А. А. Язык и мышление в древнем Китае // Вопросы философии – 2007. - № 5.

3.Кэчжань Дин. Философия в школах Китая: воспитание и образование // Философские науки. – 2005. - № 12. – С.109 – 112.

4.Колесников А. С. Философская компаративистика в диалоге культур // Философские науки. – 2004. - № 11. – С. 84 – 103.

5.Ли Цзинюань. Современное состояние и тенденции развития китайской философии // Вопросы философии – 2007. - № 5.

6.Не Юаньдун. Новое понимание философских идей Мао Цзедуна// Вопросы философии – 2007. - № 5.

7.Петренко В. Ф., Кучеренко В. В. Медитация как форма непосредсвенного познания // Вопросы философии – 2007. - № 8.

8.Солонин К. Ю. «Отсутствие мыслей» и чань-буддийское учение об уме // Философские науки. – 2004. - № 11. – С. 103 – 121.

9.Трубникова Н. Н. «Толкование значения трех сутр» и начало буддийской философской мысли // Вопросы философии – 2007. - № 8.

Тема 3. Становление и развитие античной философии

Исторические и социокультурные предпосылки формирования философии в Древней Греции. Основные особенности философии «досократиков». Поиски первоначала. Милетская школа. Школа Гераклита. Пифагор и ранние пифагорийцы.

Элейская школа и её роль в становлении европейской философии. Учение Парменида и Зенона. Философия Демокрита: атомизм, учение о человеке, этические идеи.

Философия классической античности. Антропологизм софистов. Философия Сократа. Философия Платона. Платонизм в истории философии. Аристотель и его философия. Философия стоиков, скептиков, неоплатоников. Значение античной философии и ее влияние на мировую духовную культуру.

Литература

Основная

1.Гриненко Г. В. История философии. – М.: Юрайт, 2007.

2.Кузнецов В. Г., Кузнецова И. Д., Миронов В. В., Момджян К. Х. Философия.

– М: Инфра-М, 2006.

9

3.Налетов И. З. Философия. – М.: Инфра-М, 2007.

4.Философия / Под. ред. В. Н. Лавриненко. – М.: Юрист, 2007.

5.Философия / Под. ред. В. В. Миронова. – М.: Норма, 2009.

6.Философия в вопросах и ответах: учебное пособие / Е. В. Зорина, Н. Ф. Рахманкулова и др.; под. ред. А. П. Алексеева, Л. Е. Яковлевой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.

Дополнительная

1.Алексеев П. В., Панин А. В. Хрестоматия по философии. – М.: Гардарика,

1997.

2.Ален. Элеаты // Философские науки. – 2005. - № 7. – С. 146-147.

3.Ален. Гераклит // Философские науки. – 2005. - № 7. – С. 147-150.

4.Ален. Эмпедокл // Философские науки. – 2005. - № 8. – С. 153.

5.Ален. Анаксагор // Философские науки. – 2005. - № 8. – С. 153.

6.Ален. Атомисты // Философские науки. – 2005. - № 8. – С. 154.

7.Ален. Сократ // Философские науки. – 2005. - № 9. – С.82-84.

8.Ален. Софисты // Философские науки. – 2005. - № 9. – С.84-85.

9.Ален. Платон // Философские науки. – 2005. - № 12. - С. 82-86.

10.Ален. Аристотель // Философские науки. – 2006. - № 1. – 93 – 97. 11.Водолазов Г. Г. Наш современник Сократ // ОНС. – 2005. – № 5, 6; 2006.

– № 1, 2.

12.Егоров А. С. Эмпедокл и проблема греческого шаманизма // Вопросы философии – 2007. - № 8.

13.Каменева Л. С. Ступени восхождения человека к истине в философии Платона // Философские науки – 2007. - № 3.

14.Кессиди Ф. Х. «Загадка» бурного расцвета греческой философии // Вопросы философии – 2007. - № 8.

15.Розин В. М. Становление античной культуры. Этюд первый. Сущность античной культуры // Философские науки. – 2006. - № 6.

16.Розин В. М. Становление античной культуры. Этюд второй. Становление античной личности и мышления // Философские науки. – 2006. – № 7.

– С. 45 – 56.

17.Розин В. М. Становление античной культуры. Этюды третий и четвертый // Философские науки. – 2006. – № 8. – С. 39 – 52. .

18.Хрестоматия по философии. – Ростов-на-Дону, 1997.

Тема 4. Христианская философия средневековья

Исторические и культурный климат, повлиявший на зарождение средневековой философии.

Основные особенности философии средневековья: теоцентризм, провиденциализм, ретроспективность, дидактизм и др. Главные философские проблемы: соотношение разума и веры, доказательства бытия Бога, спор об универсалиях.

Патристика раннего средневековья. Византийская религиозная мысль. Латинская религиозная мысль (Тертуллиан, Августин).

10