
- •Казан дәүләт университеты
- •I. Кушма җөмләләрне билгеләү
- •II. Кушма җөмләләрне төркемләү
- •Тиңдәш ияләр һәм тиңдәш хәбәрләр белән килгән гади җөмләләрне һәм тезмә кушма җөмләләрне аерып языгыз.
- •Туган йортта кабат туам мин (г. Морат).
- •III. Тезмә кушма җөмләләр
- •Тезмә кушма җөмләләрдәге компонентларның баш кисәкләрен билгеләгез. Алар һәр очракта да ике составлы, тулы җөмләләр белән бирелгәннәрме? Бәйләүче чараларга бәйле рәвештә, җөмләләрне төркемләгез.
- •IV. Иярченле кушма җөмләләр
- •Синтетик кушма җөмләләр
- •Аналитик иярчен җөмләләр баш җөмләгә нинди чаралар аша бәйләнә?
- •Актив кулланылышта булган парлы мөнәсәбәтле сүзләр исемлеге
- •28. Иярчен хáð šìëëðгә синтаксик анализ ясагыз.
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •2. Синтетик иярчен ия җөмлә
- •3. Синтетик иярчен аергыч җөмлә
- •Иярчен тмамлык šìëләргә синтаксик анализ ясагыз. Тиешле тыныш билгеләрен куегыз.
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- • Иярчен рәвеш җөмләләр
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •Катлаулы кушма җөмләләр
- •83. Катлаулы кушма җөмләләр арасыннан 3, 4, 5, 6, 7 компонентлы булганнарын аерып күрсәтегез.
- •А) 5 компонент
- •1) Күп тезмәле катлаулы кушма җөмлә
- •3) Тиңдәш иярүле күп иярченле катлаулы кушма җөмлә
- •4) Тиңдәш түгел иярүле күп иярченле катлаулы кушма җөмлә
- •5) Катнаш кушма җөмлә
- •Кушма җөмләләргә анализ ясау тәртибе
- •Катлаулы кушма җөмләләргә синтаксик анализ
- •Кушма җөмлә синтаксисыннан тәкъдим ителгән әдәбият
Иярчен тмамлык šìëләргә синтаксик анализ ясагыз. Тиешле тыныш билгеләрен куегыз.
1 Вариант
Хәтерлисеңме салкын яңгырлы сагышлы июнь көнендә мин сиңа бер бәйләм сирень чәчәге бүләк иттем. (Г. Гыйльман). 2) Íèøëï ëå ìèí øóøû ÿêòû иŸанда гел бертөрле сукмаклардан һаман да бер болынга гына йšрерг тиеш дип уйлады ул. (З. Хêèì). 3) Буран чыгуга алар сөенделәр генә. (Н. Фәттах). 4) Тик бер нәрсәгә ирешә алмады бала атаны яратмады. (А. Гыйләҗев). 5) Êåì áåëн баш кушсаž шуныž белн гомер итðñåž. (Мәкаль). 6) Түбәгә шыбыр-шыбыр итеп ягъмур яуганны тыңлап бераз ләззәтләнергә кирәк. (Г. Исхакый). 7) Хат укырга дип бу өйгә керергә яңа сәбәп табылуга мин бик шат идем әлбәттә... (Р. Төхфәтуллин).
8) Ахыргы кšнд ä
×÷êëð êœçåíä кœрерсеž
Әíêåž карашы чагылыр. (Р. Фйзуллин).
2 Вариант
1) Áåð íðñíå èñåžä òîò ñèí áó иð éšçåíä áåðœ ãåí. (Ф. Садриев). 2) Кайвакыт œзе сšйлãííðã œзе шакката. (М. Әмирханов). 3) Бу урында шуны éòåï êèòñå êèë Басыйр œзенеž чакыруын ни šчендер кабатламады. (Ә. Еники). 4) Мин аңладым карашы каядыр үзенә генә билгеле булган үткәннәргә төбәлгән. (Ә. Гаффар). 5) Каләм кылганны кылыч кылалмый. (Мәкаль). 6) Кем уйлаган Ханморзада минем өчен шундый кыз œсð äèï. (Ð. Õбибуллина). 7) Бер эшкә кул куйсаң шуңа башың бәйләнә. (Мәкаль).
8) Сабырлык бир Ходай көткәнгә
Өмете киселеп беткәнгә. (Р. Мөхиярова).
Җөмләләрнең синтетик һәм аналитик төрдәге синонимнарын языгыз.
Тора-бара
вәзир Камай үзе дә бер нәрсәгә инанды:
хикмәт дин-иманда түгел, вәгъдәсезлектә
икән. (М. Хәбибуллин).
Дусы күпне яу алмый. (Мәкаль).
Читләр
бу йортларда бәхетле кешеләр генә яши
дип уйлый иде (Р. Зәйдүлла).
Ил мактаган егетне кыз мактый. (Мәкаль). |
|
Бәйләүче чаралардан чыгып, иярчен тәмамлык җөмләләрне сайлап алыгыз һәм аларны уклар белән тоташтырыгыз.
1) көттерү интонациясе аша бәйләнгән аналитик җөмлә
2) дип бәйлеге аша бәйләнгән синтетик җөмлә
3) юнәлеш килеш кушымчасы аша бәйләнгән синтетик җөмлә
4) төшем килеш кушымчасы аша бәйләнгән синтетик җөмлә
5) парлы мөнәсәбәтле сүз аша бәйләнгән аналитик җөмлә
|
1) Йšгереп кен карап кайт: Зëèф áèëðåž килдеме икí. (Ç. Çйнуллин). 2) èç самавыр башкорт кунаклар килгíã куанып, гšжлï тавыш бир. (З. Çйнуллин).
3) Çžãð кашлы йšзегем кемд булыр, минем кœžелем шунда булыр. (Мәкаль).
4) Ìèí òœãåë, äôòðëð êšòëð Шигырьнеž анлысы êèëãííå; Ялангач аякка — татарча Чигелгән башмаклар кигííå. (Х. Туфан).
5) Уйлый идем: дөрләп янган учак Синдә инде күптән сүнгән дип. (Ф. Тарханова).
|
Җөмләләрнең төрләрен билгеләгез.
1) Õтерлим ëå: Õñí аганыž итмеш биш яшьлек бéðìåí œòêðåðã çåðëíáåç. (М. Галиев).
а) иярчен ия җөмлә
б) иярчен хәбәр җөмлә
в) иярчен тәмамлык җөмлә
2) Êåì èòãåí óò òšøñ, шуныкы кšя. (Мәкаль).
а) иярчен ия җөмлә
б) иярчен хәбәр җөмлә
в) иярчен аергыч җөмлә
3) Кайдадыр ëå якынаеп, ëå ерагаеп ò÷ëð кычкырган тавышлар ишетел. (Ф. Садриев).
а) иярчен ия җөмлә
б) иярчен тәмамлык җөмлә
в) иярчен аергыч җөмлә
Бүре толыбы бар кеше юлдашының туңганын белмәс. (Мәкаль).
а) иярчен ия җөмлә
б) иярчен аергыч җөмлә
в) иярчен тәмамлык җөмлә
Була шундый вакытлар: ул œзенеž гаï тавышы белí êåì áåëíäåð êšë-êšë ñšéëø башлый. (Г. ИбраŸимов).
а) иярчен ия җөмлә
б) иярчен хәбәр җөмлә
в) иярчен аергыч җөмлә
Уйлап куям: бу саллы, биниһая олы гәүдәне хәрәкәткә китергән йөрәккә киләчәктә язылачак күпме роман-вакыйгалар сыйгандыр. (М. Галиев).
а) иярчен ия җөмлә
б) иярчен тәмамлык җөмлә
в) иярчен хәбәр җөмлә
Тœр кемнеке булса, мендð шуныкы. (Мәкала)
а)иярчен хәбәр җөмлә
б) иярчен ия җөмлә
в) иярчен аергыч җөмлә
8) Халкыбыз тик нәрсә чәчсә,
Без шуны урдык кына... (Ш. Бабич).
а) иярчен ия җөмлә
б) иярчен тәмамлык җөмлә
в) иярчен шарт җөмлә
41. Өченче «артык» җөмләне табыгыз.
а) Алдан кисәтеп куям: кайбер оешмалар, аерым кешеләр адресына, кемнең кем булуына карамастан, туры һәм шактый кискен әйтәчәкмен. (Р. Фәхретдинов).
б) Тормышым тðòñå шулай комга тезëåð äèï Ÿè÷ êåí ä уйламаган идем. (Т. Галиуллин).
в) Éšðãå òèïêí тàâûø èêí ëáàñà áó. (Р. Низамиев).
а) Батый хан күрә-сизә: барысы да чарасыз калганнар. (Н. Фәттах).
б) Каядыр šст малайлар кšлешкí тавыш ишетелде. (Р. Хафизова).
в) Êš÷ëðå ташып торган яшœсмерлð ñëïåðéãн карчыкка тоттырамы соž. (Р. Хафизова).
а) Кариевның мине эзләп килүенең сәбәбе шунда: спектакль куяр өчен, бер хатын-кызлары җитми икән. (А. Расих).
б ) Теләгем шул: куркуыңны салып ташла. (Н. Фәттах).
в) Телең сөйләгәнне кулың белән эшләп күрсәт. (Мәкаль).
Иярчен вакыт җөмләләр
Синтетик чаралар 1. Исем, сыйфат фигыль, хәл фигыль формалары
2. Килеш кушымчалары юнәлеш, урын-вакыт 3. Бәйлекләр, бәйлек сүзләр белән, бирле, соң, арада, чакта, вакытта, борын, алдыннан, хәлдә, мәлдә, дигәч, дигәндә, дигән чакта, дигән вакытта, дигәннән соң, дигәнгә кадәр |
Сөюең җылытып торганда, Кышын да гел чәчәк атармын. (Р. Мөхияр).
Мәскәүгә китәргә бер атна калуга,ул Әминәне очратты (Х. Мөдәррисова).
Ак чәчәкләр очкан чакта, Сагынуга түзәлмадым (Ш. Галиев) |
Аналитик чаралар 1. Мөнәсәбәтле сүзләр шунда, шуннан бирле, шуннан ары, шуннан соң, аннары, аннан, шуңа чаклы, шуңа кадәр, шуңа хәтле, шул чаклы, шул чакта, шундый вакытта, шул (ул) вакыт 2. Парлы мөнәсәбәтле сүзләр кайчан — шунда кайчан — шул (ул) вакыт кайчан — шул (ул) вакытка кайчан — шул (ул) вакыттан ничек — шул (ул) вакыт 3. Ул да түгел, ул да булмый теркәгеч сүзе |
Сагынырсың, саргаерсың — Шул чагында мин булмам. (М. Гыйләҗев).
Кайчан эшеңне тәмамлыйсың, шунда сөйләшербез (сөйләмнән)
Галиулла белән Хәлим тиз генә юлдан чыктылар, ул да түгел, әллә никадәр тузан туздырып, күк атлы кеше узып китте (И. Гази) |
42. Аерымланган вакыт хәлләре белән килгән гади җөмләләрне һәм иярчен вакыт җөмләле кушма җөмләләрне аерып языгыз. Һәр җөмләнең предикатив нигезләрен билгеләгез, тыныш билгеләренең куелышын аңлатыгыз.
1) Ул берүзе генә директор кабинетыннан ерак түгел бер складта яңа гына бушатылган төрле кап-тартмаларны урнаштырып ятканда, кинәт кенә чибәр хатын килеп керде. (З. Хөснияр). 2) Эшләрен бетергәч, Мәрзия әби үзе дә түр якка чыкты. (З. Хөснияр). 3) Сумкасын эчкә урнаштыргач, малай үзе дә кереп ятты, гәүдәсен тырышып-тырышып баштанаяк салам белән каплады. (Р. Низамиев). 4) Бөтен ыру кешеләре онытылып, яңгыр туен иткәндә, Күрән би урдасында ашыгып юлга җыендылар. (Н. Фәттах). 5) Ул, солдат хезмәтен тутыргач, туп-туры Казанга, әнисе ягыннан туган тиешле Хәдичә апаларга, кайтып төшә. (З. Хөснияр). 6) Кияү атлары урамга чыккач, туй кузгалды. (Ә.Еники). 7) Әти кайтканчы, бездә торып тор. (Ә. Фәйзи). 8) Аны күрү белән, егет чабаталарын тотып, абзарга таба йөгерә дә тиз генә киенеп тә ала. (Әкият).
43. Иярчен вакыт җөмләләрне аналитик һәм синтетик төрләргә аерып языгыз. Синтетик төрдәге иярчен җөмләләрне аналитик төргә, аналитик төрдәгеләрне синтетикка үзгәртегез.
Синтетик |
Аналитик |
|
|
Базар тарала башлагач, исíëåê-саулык сорашып килеп керëð. (Ç. Çйнуллин). 2) Ай яктырганда, йолдыз күренми. (Мәкаль). 3) Адәм баласының яшерен серләре ачылгач, ул яклаучысыз, гаҗиз сабый бала хәлендә кала. (Т. Галиуллин). 4) Îëû óëû Àäàì œëãííí соž, аныž хатыны алар белí àðаíû øóíäуê šçäå. (Р. Сибат). 5) Төш вакытлары җитәрәк, көн кисәк үзгәреп китте. (М. Галәү). 6) Газзә түтинең чәе өлгергәнче, Сабир абзый кечкенә кызын бригадир Гыйлаҗи артыннан йөгертте. (Ә. Еники). 7) èë исте, шунда егетнеž йšзен õóø èñëå ылылык áðäå. (Ì. Әìèð).8) Яңгыр туктагач та, кешеләр куанышып тирмәләргә ашыктылар, учакларын тергезеп җибәрделәр. (Н. Фәттах).
9) Син килерсең мине сагынып,
Шул чагында, җаныем мин булмам (Халык җыры).
10) Апрель җитми, агып бетми,
Агыйделнең бозлары шул. (Халык җыры).
44. Иярчен вакытšìëләрдә бәйләүче чаралараны билгеләгез. 1, 2, 3, 5, 7 җөмләләргәсинтаксик анализ ясагыз.
— Исем, сыйфат фигыль, хәл фигыль формалары
— Килеш кушымчалары
— Бәйлекләр, бәйлек сүзләр
— Парлы мөнәсәбәтле сүз
— Ул да түгел, ул да булмыйтеркәгеч сүзләре
1) Ул мин юкта әнием белән сөйләшкән, минем хәл-әхвәлләрне белә икән. (А. Расих). 2) Ире Казанга хë белешерг êèëãíä ä, ул аžа якты чырай кœрсòìäå (М. Әмирханов). 3) Кыскасы, карчыкныž хëå áåð көерәк торган чакта, чакыру áåëí ашыкмаска булдылар. (Ә. Еники). 4) Ахырда сабыры бетеп, Фйзулла êûçû Ðñèìíå чакырды, аžардан пышылдап кына коридорда Алмаз турында сорады. (Ф. Садриев). 5) Шәмсия, сšмсере коелып, бхетсез яшьлеге турында ялгыз аккоштай каžгырап, тðç асты тактасына сšялеп торган мëä, кемдер аныž èëêñåí кагыла. (Т. Галиуллин). 6) Сœз бирелг÷ ò, байтак вакыт авыз ачмый утырды ëå ул. (Ш. Маннур) . 7) Ìîíûž šñòåí бер кšн, юл šзелер-šзелмñòí, Øрифулла абзый белí туž šстеннí базарга барып, бер тик матур тере бозау èòêëï кайтты. (Х. Сарьян) . . 8)Ул барып җиткәнче, җир асты юлы белән кыз да барып җитә. (Әкият). 9) Кунак китүгә, кунак — аяк урынына тояк. (Мәкаль). 10)Нечкә кыңгырау тавышына кушылып, кызлар көлүе ишетелде, ул да булмый, сыздырып гармун уйнап җибәрде. (Ә Еники) .
Үз-үземне аңлый алмас чакта,
Йөрәгемә сагыш-моң тула. (Р. Мөхияр) .
45. Иярчен вакыт җөмләләрне тикшерегез. Иярчен җөмләдәге эш-хәлләрнең баш җөмләдәге эш-хәлләргә мөнәсәбәттә бер үк вакытта, алда, эзлекле вакытта үтәлүен аңлатыгыз.
1) Күрше тауларга җәй көннәрендә хатын-кыз җыелып уен-көлкегә чыкканда, Мәрхәбә дә калмады, матур башкорт җырларын моңланып-моңланып җырлады, кыска, җиңел, шат көйләргә такмаклап биеде. (Г. Ибраһимов). 2) Укулар тмамлангач, ÃšëøŸèä Казанда бер кšн тормый Акъярга кайтып китì дип уйлап йšрде. (Г. Әпсëìîâ). 3) Солдат басмага килеп басуга, суның икенче ягыннан басмага поп та килеп керә. (Әкият). 4) Кояш чыкмас борын, ишекләр, капкалар ачылды. (Н. Фәттах). 5) Башың бөтен чагында баш белән уйлап кал (Мәкаль). 6) Икенче көнне Ибраһим абый килеп сөйләшкәч, әни яраткан энесенә каршы килә алмады. (А. Расих).
7) Син янымда булган чакта гына
Матур җырлар туа күңелемдә. (Н. Измайлова).
46. Иярчен вакыт җөмләләргә анализ ясагыз. Мәкальләрдә вакыт мәгънәсеннән тыш, тагын нинди өстәмә мәгънәләр урнаша? Компонентларның структур-семантик бәйләнешләрен ныгытуга нинди лексик-грамматик чаралар ярдәм итә?
I. 1) Балага өч яшь тулганда, бөтен өй эче сөйләшергә өйрәнә. 2) Бала тел ачылганда, олылар да калышмый. 3) Холыксыз кешегә кием теккәндә, җеп очы чуалыр. 4) Сусаганда, су татлы. 5) Эшләгәндә, сүз төтмәс. 6) Гыйшык тотканда, ир авызыннан сүз өзелмәс. 7) Башка бәла килгәндә, җирдәге балчык башыңа менәр. 8) Каза килгәндә, ерак күрүче дә сукыр булыр. 9) Бәхет алга барганда, мал арты белән керә. 10) Ике карчыга талашканда, бер мендәрлек йон чыга.
II. 1) Алтын юкта җиз дә ныграк ялтырый. 2) Ирек барда хөрлек бар. 3) Халык барда хаклык бар. 4) Халык барда холык бар. 5) Хәрәкәт юкта бәрәкәт юк. 6) Кулда форсат барда файдаланып кал. 7) Түрә барда түргә узма. 8) Арслан ачта бүре тук.
III. 1) Кыз катына барган чакта, бүркең камалы булсын. 2) Тавык күкәй салмас борын, чебешен сатмыйлар. 3) Башың бөтен чагында, баш белән уйлап кал.
Иярчен вакыт җөмләләргә синтаксик анализ ясагыз. Тиешле тыныш билгеләрен куеп, схемаларын сызыгыз.