
- •Учебно-методический комплекс
- •Тематический план изучения дисциплины История мировой и отечественной культуры
- •Программа курса.
- •Содержание лекций.
- •I. Культурология как система знания. Предмет, методы, цели и специфика культурологического исследования.
- •I.1. Введение. Понятие Культуры.
- •I.2 Историческая типология культуры.
- •I.3. Становление культуры.
- •II.История культуры и искусства.
- •II.1. Культура древнего мира (Традиционные культуры Востока)
- •II.2. Арабо-исламский мир
- •II.3. Античная культура
- •II.4. Культура средневековья
- •II.5. Культура эпохи Возрождения и Реформации
- •II.6. Культура Нового времени
- •II.7. Культура постмодерна
- •Модуль 2
- •Древнерусская культура (IX- XVII вв.) Введение
- •Структура культурного наследия
- •Культура Руси второй трети XII- конца XV вв. Альтернативы развития культуры в начале «удельного периода»
- •Новые тенденции в духовной культуре
- •Петровский культурный переворот
- •Просвещение и просветители в России
- •Интегративные и инверсионные процессы в русской культуре на пути к "русской идее"
- •Серебряный век русской культуры Ментальные, духовные и художественные истоки ренессансного устремления Серебряного века
- •Кризис самосознания интеллигенции начала хх века в культуре и художественном творчестве.
- •Революция и культура. (1917-1920 годы) Феномен культуры пореволюционной русской эмиграции. (1910 – 1930 годы)
- •Формирование культурного облика тоталитарного общества. 1930-1950 годы: институциональный аспект: от контроля к конструированию.
- •Альтернативы культурного процесса 1960-1980 годов
- •Культура после коммунизма Слом советской ценностной основы культуры
- •Заключение.
- •Содержание семинаров.
- •Модуль1
- •1.Становление культуры
- •1. Культура древней Месопотамии
- •6.Культура средневековой Европы
- •7.Культура эпохи Возрождения и Реформации
- •8.Культура Нового времени
- •9.Современная культура (модерн, постмодерн)
- •Семинар 1. Исторические итоги христианизация Руси
- •Г) Начало и специфика московского книгопечатания
- •Самостоятельная работа
- •Предлагаемые темы эссе.
- •Различные типы заданий для текущего контроля
- •Промежуточная аттестация
- •Методические рекомендации
- •Примерные вопросы для письменной итоговой работы:
- •Модуль 2 Пояснительная записка
- •Задания и формы аттестационной работы:
- •Вопросы для дискуссии устного коллоквиума
- •Вопросы для экзамена
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студентам
- •Список литературы:
- •Дополнительная литература.
- •2.2.Литература дополнительная
- •3. Справочные и энциклопедические издания. Альбомы. Каталоги выставок.
- •4. Медийные носители информации
- •Коллекция полезных ссылок по «Истории мировой и отечественной культуры»
- •Технологическая карта
- •Контрольная работа (20 баллов)
- •Рабочая программа
9.Современная культура (модерн, постмодерн)
Что такое модерн? Назовите его основные черты в искусстве.
Какой принцип является ключевым в эстетике модерна?
Расскажите о творчестве А.Гауди.
Сравните собор А.Гауди «Саграда Фамилия» и готический Шартрский собор во Франции.
Формы изобразительного искусства, открытые кубизмом (многомерность перспективы, изображение объекта в виде множества пересекающихся плоскостей и др.). Основные представители, их произведения.
Футуризм и его основные представители.
Что такое супрематизм? Основные представители, их произведения.
Особенности экспрессионизма. Основные представители, их произведения в различных видах искусства (живопись, музыка, кино).
Сюрреализм в различных видах искусства (живопись, кино).
Каковы два основных направления абстракционизма?
Литература:
Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие.- Ростов н/Д, 2006. С. 263-285.
Дмитриева Н. Краткая история искусств. –М., 1996
Большая Советская Энциклопедия (БСЭ), 3-е издание. 1970-1977. Статьи «Модерн», «Постмодернизм» и др.
Сокольникова Н. История изобразительного искусства.Т.1 –М., 2007.
Верман К. История искусства всех времён и народов. СПб., 2000. Т.2
Гнедич П.П. История искусств. – М., 2002
Модуль 2
Семинар 1. Исторические итоги христианизация Руси
Влияние принятия христианства на развитие российской государственности.
Феномен двоеверия в Древней и Средневековой Руси.
Современные проблемы «народного православия».
Источники:
Аничков Е.В. Язычество и Древняя Русь. М.: Индрик, 2003.
Литература:
Петрухин В.Я. Древняя Русь: Народ. Князья. Религия // Из истории русской культуры. Т. 1 Древняя Русь. М.: Языки русской культуры, 2000. С. 288-315.
Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX-XII вв.): Курс лекций. М.: Аспект пресс, 1998. С. 185-225.
Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры: Учеб. пособие. М.: Аспект пресс, 1997. С. 73-120.
Панченко А.А. Христовщина и скопчество: Фольклор и традиционная культура мистических сект. М.: ОГИ, 2002. С. 63-78.
Дополнительная литература:
Лавров А.С. Колдовство и религия в России, 1700-1740 гг. М.: Древлехранилище, 2000. С. 75-88.
Левин Ив. «Двоеверие» и народная религия // Американская русистика: Вехи историографии последних лет. Период Киевской и Московской Руси: Антология / Сост. Дж. Маджеска. Пер. С англ. З.Н. Исидоровой. Самара: Изд-во «Самарский ун-т», 2001. С. 259-283.
Агаджанян А., Русселе К. Как и зачем изучать современные религиозные практики? // Религиозные практики в современной России: Сборник статей / Под ред. К. Русселе, А. Агаджаняна. М.: Новое издательство, 2006. С. 11-32.
Семинар 2. Чтение и книжность в Древней и Московской Руси
Социокультурная роль чтения и образованность в средневековой Руси.
Начало российского книгопечатания. Московский печатаный двор как явление русской культуры.
Книгопечатание как государственная политика.
Роль церковного раскола в истории русской книжности.
Литература:
Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры. М., 1994. Т. 2. Ч. 2. С. 207-222.
Киселева М.С. Учение книжное: Текст и контекст древнерусской книжности. М.: Индрик, 2000. С. 91-144.
Поздеева И.В. Издание и распространение учебной литературы в XVII в.: Московский печатный двор // Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVII в. М., 1989. С. 171-177.
Литература для сообщений:
а) Что читали в средневековой Руси
Левшун Л.В. История восточнославянского книжного слова XI-XVII вв. Минск: Экономпресс, 2001. С. 78-161.
б) Книжность и книжники
Киселева М.С. Учение книжное: Текст и контекст древнерусской книжности. М.: Индрик, 2000. С. 145-182.
Сахаров И. Русское ученое общество в XVII столетии // Журнал для чтения воспитанников военно-учебных заведений. 1840. Т. 25. № 97. С. 74-93.
+ просмотреть тома «Словарь книжников и книжности Древней Руси»
в) Русский средневековый читатель
Поздеева И.В., Пушков В.П., Дадыкин А.В. Московский печатный двор – факт и фактор русской культуры. 1618-1652 гг.: От восстановления после гибели в Смутное время до патриарха Никона: Исследования и публикации. М.: Издательство объединения «Мосгорархив», 2001. С. 74-115.
Бакланова Н.А. Русский читатель XVII в. // Древнерусская литература и ее связи с новым временем: Исследования и материалы по древнерусской литературе / Отв. ред. О.А. Державина. М., 1967. Вып. 2. С. 156-193.
Дёмин А.С. Писатель и общество в России XVI-XVII веков (Общественные настроения). М.: Наука, 1985. С. 256-272.