
- •Учебно-методический комплекс
- •История
- •«Историческое краеведение»
- •Содержание
- •1. Место дисциплины в структуре ооп
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1 Структура
- •2.2 Разделы дисциплины и виды занятий
- •2.3 Содержание разделов дисциплины
- •3. Цели освоения дисциплины
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •5. Рабочая программа
- •Рабочая программа
- •6. Образовательные технологии
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические указания и рекомендации преподавателю
- •10. Методические указания для студентов
- •10.1 Описание основных разделов дисциплины
- •10.2 Примерные контрольные задания
- •11. Учебно-методические обеспечение самостоятельной работы студентов
- •12. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •12.1 Вопросы для промежуточной аттестации (зачет)
- •12.2 Примерный перечень вопросов итоговой аттестации
- •13. Рейтинг-планы дисциплины Технологическая карта
- •3 Семестр
- •Технологическая карта
- •4 Семестр
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра математического моделирования и информационной безопасности
Согласовано Председатель УМС экон.-математического факультета д.э.н. Янгиров А.В. |
Утверждено на заседании кафедры протокол № от . Зав. кафедрой д.ф.-м.н., проф. Спивак С.И. |
Учебно-методический комплекс
Дисциплины «Математические методы в исторических исследованиях»
Направление подготовки
История
Цикл Б2.Б
Профиль подготовки
«Историческое краеведение»
|
|
|
|
Нефтекамск 2013
Содержание
2
1. Место дисциплины в структуре ООП 3
2. Структура и содержание дисциплины 3
2.1 Структура 3
2.2 Разделы дисциплины и виды занятий 3
2.3 Содержание разделов дисциплины 4
3. Цели освоения дисциплины 4
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 4
5. Рабочая программа 6
6. Образовательные технологии 10
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 11
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 12
9. Методические указания и рекомендации преподавателю 12
10. Методические указания для студентов 12
10.1 Описание основных разделов дисциплины 12
10.2 Примерные контрольные задания 12
11. Учебно-методические обеспечение самостоятельной работы студентов 13
12. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 13
12.1 Вопросы для промежуточной аттестации (зачет) 13
12.2 Примерный перечень вопросов итоговой аттестации 14
13. Рейтинг-планы дисциплины 14
1. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Математические методы в исторических исследованиях» включена в базовую часть естественнонаучного цикла. Освоение данной дисциплины необходимо для изучения и понимания особенностей исторических процессов.
2. Структура и содержание дисциплины
2.1 Структура
Вид учебной работы
|
Всего часов |
Семестры | |
3 |
4 | ||
Аудиторные занятия (всего) |
88 |
44 |
44 |
В том числе: |
|
|
|
Лекции |
40 |
20 |
20 |
Практические занятия |
48 |
24 |
24 |
Самостоятельная работа (всего) |
113 |
58 |
55 |
В том числе: |
|
|
|
Самостоятельная проработка учебного материала |
88+4 |
44+2 |
44+2 |
Домашнее задание |
54 |
27 |
27 |
Другие виды самостоятельной работы |
44+4 |
22+2 |
22+2 |
Вид промежуточной и итоговой аттестации |
|
Зачет |
Зачет |
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
180 |
|
|
5 |
|
|
2.2 Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекция |
Практика |
СРС |
Всего |
1 |
Основные понятия математики. Множества. Отношения на множестве. Функции. Элементы теории графов. |
8 |
8 |
15 |
31 |
2 |
Основные алгебраические структуры. Элементы математической логики |
6 |
8 |
15 |
29 |
3 |
Элементы математического анализа. Пределы. Введение в дифференциальное и интегральное исчисление. |
6 |
8 |
16 |
30 |
4 |
Основы комбинаторики. Введение в теорию вероятностей и математическую статистику. |
6 |
8 |
15 |
29 |
5 |
Математические модели исторических процессов. |
8 |
8 |
15 |
31 |
6 |
Методы нелинейной динамики в задачах моделирования. Синергетика. |
6 |
8 |
16 |
30 |